小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案-全文預(yù)覽
【正文】 證學(xué)生每天在校小時的體育鍛煉時間。體育教研組負(fù)責(zé)以班為單位，建立學(xué)生電子檔案與數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)，為學(xué)生體質(zhì)教學(xué)提供決策依據(jù)。學(xué)校定期對各班的實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對開展活動取得良好效果的班級給予表彰和獎勵，并將活動開展的效果作為評選先進(jìn)班集體及先進(jìn)個人的依據(jù)之一。要建立和完善嚴(yán)密的制度，采取一切必要的措施保證其健康有序地進(jìn)行。七、實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，要選擇符合學(xué)生身心特點的有效形式和載體。課外活動要納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，并形成制度，不得隨意挪用或擠占課外活動時間。要嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于體育課時的規(guī)定，開足開齊體育課，不以任何理由削減或擠占體育課時。為保證我?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的順利實施，決定成立實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組。要把實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要舉措。堅決杜絕平時不鍛煉，測驗時搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生?！稑?biāo)準(zhǔn)》的實施工作計入教師教學(xué)工作量。三、認(rèn)真組織測試，注重鍛煉成效果新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了鍛煉效果好、實效性強(qiáng)的鍛煉項目和運(yùn)動技能項目，目的在于激勵學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實施上予以人力、物力、財力和時間的保證。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試活動。對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績不合格者，在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進(jìn)行評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。校辦室、教務(wù)處、體育組聯(lián)手協(xié)作，并安排專人共同完成以下工作：包括制定測試工作方案；信息庫處理；測試儀器的調(diào)試與準(zhǔn)備；現(xiàn)場測試；測試數(shù)據(jù)錄入與評價，上報測試數(shù)據(jù)和評定結(jié)果。學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之一。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實行崗位責(zé)任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施的第一責(zé)任人。給學(xué)生講清測試細(xì)則與安全要求以引起重視自我保護(hù)意識。數(shù)據(jù)資料的分析和保存。非運(yùn)動項目由體育教師、校醫(yī)務(wù)室及相關(guān)科任教師在學(xué)生體檢時測試。四、鍛煉時間：充分利用兩操活動的安排保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時間。將“健康第一的指導(dǎo)思想”落到實處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨特作用。，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)視試真定基礎(chǔ)。生積極進(jìn)行自我提煉，合理安排學(xué)生的作息時間，讓學(xué)生了解自的佐后健康狀況，針對左示的問需排行利學(xué)的船抗，以達(dá)到的品住盾針康水平的目標(biāo)體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，落實學(xué)生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極 性。計劃的內(nèi)容根的生理、心理特點，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運(yùn)動負(fù)荷，能有高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。第一篇：小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案田湖鎮(zhèn)于嶺村小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案小學(xué)生正處于身體快速成長的重要階段，其體質(zhì)水平?jīng)Q定著其是否能夠健康成長，并影向到其未來的生活、學(xué)習(xí)和工作質(zhì)量，甚至直接關(guān)系到國家未來的發(fā)展和民族的興衰，因良好的體質(zhì)在學(xué)生健康成長和國家快速發(fā)展過程中具有重要作用。12年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩34年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐 56年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、50米*8四、主要工作首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實可行的計劃。并通過校訊通平臺告訴團(tuán)中），回簡首。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓半生利用課外時間進(jìn)行自我鍛煉。2015至2016學(xué)年田湖鎮(zhèn)于嶺村小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案嵩縣田湖鎮(zhèn)于嶺村小學(xué) 2015年9月28日第二篇：體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案石阡民族中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案一、目的意義：通過《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案的實施，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。.體育組及相關(guān)人員學(xué)習(xí)解讀手冊，轉(zhuǎn)變思想，調(diào)整工作思路。非教材項目在運(yùn)動會集中測試。以班為單位建立起學(xué)生檔案。測試前檢查場地器材是否符合安全要求，是否過硬過滑。一、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長： 郝浩軍副組長： 汪世和肖國林組 員： 徐志清魯浩蔡靜靜程文華鄭敏班主任校醫(yī)室全體醫(yī)生全體體育老師（臨時加班人員待定）學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施要求，制定實施計劃和方案且開
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