活用素材教案（共5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 名詞處在句末，而其前又沒有動(dòng)詞，這個(gè)名詞活用為動(dòng)詞。兩個(gè)名詞或名詞性短語連用，如果它們不是并列關(guān)系，也不是偏正關(guān)系，那么其中一個(gè)活用為動(dòng)詞。1大江東去。、1日扳仲永環(huán)謁于邑人。1夫以秦王之威，而相如廷叱之。沛公軍霸上。二月草已芽。比較常見的是名詞活用為一般動(dòng)詞，名詞作狀語，形容詞用如動(dòng)詞或名詞，意動(dòng)用法和使動(dòng)用法。學(xué)生當(dāng)堂完成復(fù)習(xí)練習(xí)題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。從認(rèn)識(shí)事物變化的角度看，天地的存在不過是轉(zhuǎn)瞬之間；如果從不變的角度看，事物和人類都是無窮盡的，又何必羨慕江水、明月、天地呢？ 這啟示我們從多角度看問題而非把問題絕對化，即便我們身處逆境中也應(yīng)保持豁達(dá)、超脫、樂觀和隨緣自適的精神狀態(tài)，并從人生無常的悵惘中解脫出來，理性地對待生活?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外?！蓖豸酥沁@樣的詩人。（《蘭亭集序》）適用話題死亡、生命、人生精彩運(yùn)用人總是要面對死亡的，任何生命都無法抗拒時(shí)間的無情吞噬。很容易融入生生不息的大自然中，感悟有限的人生，從中領(lǐng)悟永恒的哲理，達(dá)到物我兩忘的境界。不論周遭誘惑多好，迷霧多少，內(nèi)心總要點(diǎn)亮一盞正義的明燈。歌德說，善良的人在追求中即使迷惘，也終將意識(shí)到有一條正途。精彩運(yùn)用燭之武，一個(gè)須發(fā)盡白的老者，夜縋而出是怎樣的一種情形？當(dāng)他拄著拐杖走進(jìn)秦營時(shí)又是怎樣的大義凜然？在國家危難面前，他深明大義，義無反顧；在強(qiáng)秦面前，他不卑不亢，能言善辯，聰慧機(jī)智。離開了繁華的京城，王維在輞川的空山中獨(dú)自前行，于是他登上了山頂“詩佛”之巔；遠(yuǎn)離了喧鬧的海德堡，海德格爾在沉寂的多特瑙的邊緣踽踽而行，于是他登上了哲學(xué)之巔；舍棄了巴黎的繁華，高更在偏僻的塔希提揮動(dòng)畫筆，于是他登上了印象派的畫作之峰。心已在高處，身還需耐得住寂寞。”原來那時(shí)的她是早已將心放在高處的。身可暫時(shí)未至，心卻應(yīng)早在高處候之。是的，登高的路有千萬條，但首要的是自信。干練的短發(fā)，干凈的面龐，簡練的語言，明朗的笑容，這樣的她讓我立刻想到的一個(gè)詞語，是自信而非漂亮。自然的靈動(dòng)與純凈，讓人們更加詩意地生活。詩意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。如果沒有這一路風(fēng)雨的洗禮，怎會(huì)有以為冠軍的成熟？陰影下也可能有失敗和不幸，而一顆心靈也會(huì)因此更加堅(jiān)強(qiáng)。在生活中要充滿自信，努力展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。第一篇：活用素材教案作文活用素材教案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)１、說理充分論據(jù)充足、豐富二、2011考綱關(guān)于議論文的要求1．基礎(chǔ)等級中心明確，內(nèi)容充實(shí)議論文說理充分，論據(jù)充足．發(fā)展等級材料豐富，論據(jù)充實(shí)，要求議論性文章有理有據(jù)，引證豐富，確切有力．三、教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：說理充分一、導(dǎo)入：把自己的生活當(dāng)做正文，把書籍當(dāng)做注解，聽別人發(fā)言是為了使自己能說話；以一顆活躍的靈魂，為獲得靈感而讀書。登高，需要的是自信。當(dāng)溫哥華冬奧會(huì)上的小將周揚(yáng)驕傲地站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有多少人了解她風(fēng)光背后的辛苦，日復(fù)一日的練習(xí)，父母的付出，寂寞與傷痛。從閱讀中收獲智慧，從閱讀中學(xué)會(huì)思考，人們才能懂得詩意的生活。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷，潺潺流動(dòng)的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優(yōu)美的音韻，古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質(zhì)樸與深刻。想起楊瀾，那個(gè)站在主持臺(tái)之高處的女子。最終，楊瀾自信地站在了主持臺(tái)之上。五、小結(jié)六、布置作業(yè)到自己的作文里任選一段，進(jìn)行升格訓(xùn)練心系高處，方能成功地將高山置于腳下。不由憶起她初出茅廬時(shí)說的一句話：“我不要做男主持人的陪襯，要做一個(gè)有著自己光芒的主持人。讓身體追隨著心靈向更高處飛翔，我們一定會(huì)看到更美的風(fēng)景。這時(shí)的你，需要在寂寞中義無反顧方能奔向山頂。第二篇：課本素材活用課本素材活用（《燭之武退秦師》）適用話題愛國、匹夫有責(zé)、口才與成功、藝高人膽大、有志不在年高、發(fā)現(xiàn)人才、成大事者應(yīng)有一顆寬大的心。（《
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