【正文】 電腦，真是個神奇的魔術(shù)師。（擬人句）水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。（比喻句）。（擬人句）垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。（擬人句）第二單元：蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。（比喻句）4*把鐵路修道拉薩去一條長長的“鐵龍”，從柴達木盤地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山，將通過這里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到達雪域圣城——拉薩。（比喻句）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。小花苞們。這個句子將（）比作（）茫茫的草原 好像 一張無邊無際的地毯。（）二、完成題目，并按照格式仿寫比喻句。（）⒒ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（）⒍ 灰雀在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。⒈ 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。15．西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。12．花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。8．那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。4．平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。(18)母親像明亮的太陽,讓我心中溫暖；母親像溫和的陽光,讓我滿懷期望；母親像參天的大樹,讓我感覺涼爽；母親像鼓起航帆,讓我順利的到達彼岸；母親像點燃的蠟燭,讓我看到光明；母親是大地,我就是小草；母親是綠葉,我就是鮮花；母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向；母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命；母親是御寒的冬衣，時刻給我溫暖；母親是使人復(fù)蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風(fēng)帆；母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌；母親是避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不再漂泊；母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇；母親是威嚴(yán)的老師，讓我學(xué)會了怎樣做人；母親是默默的老黃牛，忍辱負(fù)重，從不叫苦；母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦；母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家；母親是我的鬧鐘，天天隨時把我喚醒。(11)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。（7）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。（3）皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。運用比喻句應(yīng)該注意：比喻要有感情色彩。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。，萬玉女、齊回舞袖。,欣賞著自己的容貌。，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。，蟋蟀們在彈琴。，微微露出點粉色。，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。擬人句的運用形式（1）把動物擬人化。假如無緣無故地叫小鳥去訪問魚兒，魚兒飛到天上去找月亮，這樣的寫法就很難認(rèn)為是成功的。例如《風(fēng)箏找朋友》中的風(fēng)和風(fēng)箏，既有人的特點，又有風(fēng)和風(fēng)箏的特點，風(fēng)對風(fēng)箏說：“你要是哭了，你的身上吸了淚水，就會變濕了，變得很重很重，我就推不動你，你也就飛不起來啦！”風(fēng)要是換成雨就不能推風(fēng)箏，風(fēng)箏換成汽車，也不會這么怕水弄濕，也不可能飛到天上去。擬人是指把非人類的東西加以人格化，賦于他們以人類的思想感情、行動和語言能力?！辈荻夂褪^雖然不同類，但沒有相似之處，比喻不當(dāng)。（2）小明長得跟他爸爸一模一樣。如“炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗?！┛┑亟兄?，用嘴啄著木板，好像說：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂雞》）句中用“好像”表示作者由雞的“咯咯叫”、“啄木板”，聯(lián)想到是對小主人的說話。，好像在哪兒見過。二、表示舉例，像你這樣的大官會沒有錢？（《你們想錯了》）句中用“像”字引出方志敏作為例子，說明凡是當(dāng)官的就一定有錢。，這樣美麗。如果只是讓學(xué)生用是否有類似“像”、“好像”、“仿佛”、“宛如”來辨識比喻句和擬人句也是欠妥的。很顯然 “小魚在湖里游來游去”是本體，“好像頑皮的孩子”或“游泳運動員”是喻體，比喻詞是“好像”，這是小魚的比喻（明喻）?，F(xiàn)在我們回到剛才那個句子上來。其二，（如借喻）；在擬人里，本體必須出現(xiàn)，擬體并不出現(xiàn)，只是拿適用于描寫擬體的詞語（即適用于描寫人的詞語）來描寫本體（即事物）。如果把上面兩例改寫一下，就可變成比喻：③每條嶺都像慈母那樣的溫柔……④興安嶺多么像少女那樣會打扮自己呀……從例①～④我們可以清楚地看出比喻和擬人的關(guān)系。淺談比喻句和擬人句的辨析在句子訓(xùn)練中，學(xué)生完成將句子改成擬人句，比如，把“小魚在湖里游來游去”改成擬人句，學(xué)生往往會把句子改成比喻句，把小魚說成好像是“頑皮的孩子”或“游泳運動員”怎么怎么樣……這樣一來就改成了比喻句。重點是抓住事物間的相關(guān)點，如，“它尤其愛跟山哥哥鬧著玩：一會兒牽著手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。如，“落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒”“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。其它標(biāo)志形式有“……變成……”，“……化成……”“……構(gòu)成了……”等。明喻的典型特征是能把比喻句改寫成“……像……”的形式進行表述。同時出現(xiàn) “明喻”是說甲事物像乙事物，通?！氨倔w”、“喻體”和“比喻詞”同時出現(xiàn)，其典型的標(biāo)志是出現(xiàn)代表性的“比喻詞”“像”。那么如何去識別“比喻”和“擬人”句呢？筆者談點個人經(jīng)驗： “比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去寫，識別的重點應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同點是兩事物間的相似點，一般有三種表達形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”?！薄蔼q如……”等都是明喻的表示形式。如，“產(chǎn)黨是太陽”。通常只出現(xiàn)“喻體”，“本體”和“比喻詞”都不出現(xiàn)。而“擬人句”是把某事物當(dāng)作人來寫，使它富有人的行為、表情、動作、思維等特征。擬人句的識別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個句子就是擬人句。請看下面兩個例句：①每條嶺都是那么溫柔……（《林?！罚谂d安嶺多么會打扮自己呀……（同上）例①②是用描寫人的詞語（“溫柔”和“會打扮自己”）寫興安嶺，因此都是擬人。但是，比喻和擬人又是有著明顯區(qū)別的，主要表現(xiàn)在以下三個方面：其一，比喻是用喻體同本體作比（明喻和暗喻），或用喻體替換本體（借喻）；擬人用描寫擬體（實際上是暗含的喻體）的詞語去直接描寫本體。又如，“會打扮自己”的，不一定是少女，還可以是年輕婦女或小伙子或其他什么人?！被颉靶◆~在湖里游來游去，游泳運動員”。當(dāng)然，在一句句子中也不能排除有兩種修辭手法，既是比喻又有擬人手法，如：“老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長”、“古井像溫情的母親，用那甜美的乳汁哺育著平原上的兒女”。（《南京長江大橋》）句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。這句中的“像”表示相同，故不是比喻句?！ā犊蓯鄣牟萏痢罚┚渲杏谩昂孟瘛币鐾茰y，是為了加強語氣，說明估計的準(zhǔn)確性。他好像面對著大?！ā对鹿馇罚┚渲杏谩昂孟瘛币銎ば钞a(chǎn)生的聯(lián)想。那么，運用比喻還要注意：感情鮮明。如（1）拖拉機像汽車一樣在公路上來回奔跑。如“這堆草垛像石頭一樣擋住了我的去路?！毖质撬剖嵌?，令人捉摸不定的東西，極為費解，因此不能達到比喻的藝術(shù)效果。他們具備了人的某些特點，但仍然保留物的許多屬性，既是人又是物。文中的月亮，身子是彎彎的，兩頭尖尖的，就像個彎鉤；星星閃亮著眼睛……因此，擬人不僅不能違反所擬之物原來的特點，而且還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關(guān)系，和支配它們的自然和生活規(guī)律。這種手法又叫做“人格化”。例句：,又悄無聲息地走開。.風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。，沖著你