【正文】 確，消防安全管理人落實(shí)，防火巡查、應(yīng)急疏散演練、安全獎(jiǎng)懲等措施落實(shí)；疏散指示標(biāo)志、安全出口符合消防規(guī)范要求；義務(wù)消防組織健全；建筑消防設(shè)施和消防器材完好有效，無(wú)重大火災(zāi)隱患。每年經(jīng)省級(jí)公安消防、教育部門共同考核后，報(bào)公安部消防局和教育部基礎(chǔ)教育一司評(píng)定。由領(lǐng)導(dǎo)小組按照工作分工，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的完成情況，進(jìn)行檢查、評(píng)比、總結(jié)，找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)意見和要求。常抓不懈，重在落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真部署、精心安排。1做好衛(wèi)生防疫與流行病防控工作。加強(qiáng)心理健康教育。重點(diǎn)檢查校內(nèi)建筑物、基建場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施狀況、供電設(shè)施、消防器材、飲水食品衛(wèi)生等。注重食品安全管理，確保健康。認(rèn)真做好防范敵對(duì)勢(shì)力、非法宗教組織和個(gè)人在校園內(nèi)傳教，在政治上與黨中央保持一致，堅(jiān)決抵制和消除不良思潮及信息的傳播。積極配合有關(guān)部門加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序整治力度，同時(shí)加強(qiáng)校園綜合治理。開展創(chuàng)建宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性，嚴(yán)格按照所簽訂的“XXXX中心學(xué)校創(chuàng)建平安校園”責(zé)任書的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)校園安全措施，層層落實(shí)責(zé)任制。、團(tuán)總支：負(fù)責(zé)學(xué)生安全、思想政治工作、心理健康教育、開展心理咨詢；學(xué)生安全常規(guī)管理和校內(nèi)活動(dòng)、外出活動(dòng)安全。以求師生平安、秩序井然。切實(shí)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，強(qiáng)化學(xué)校安全管理和校園周邊治安綜合治理，不斷提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，努力營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、有序的校園環(huán)境。（五）形成常規(guī)，整體推進(jìn)。學(xué)校要不斷加大投入，保證每年都有一定的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)不斷推進(jìn)、長(zhǎng)期積累的過(guò)程。加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，是新形勢(shì)下辦好人民滿意教育的必然要求，是提升學(xué)校管理水平和育人水平、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)完善好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，進(jìn)一步完善課程文化，全力打造獨(dú)具特色的會(huì)小文化。重視和加強(qiáng)校本課程開發(fā)，將本校、本地歷史文化特色融入到學(xué)校建設(shè)各個(gè)方面，努力形成校園文化品牌。（四）以豐富校園文化活動(dòng)為載體，培育學(xué)生的人文情懷、科學(xué)精神和個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)定期督查、考核、獎(jiǎng)懲等方式抓好規(guī)章制度的落實(shí)，讓學(xué)校管理制度真正起到規(guī)范師生員工言行、提高個(gè)人修養(yǎng)和文明程度的作用。要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力行、典型引導(dǎo)、制度規(guī)范、培訓(xùn)養(yǎng)成、氛圍熏陶等途徑和方法，努力在學(xué)校形成開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮好學(xué)、文明守法的優(yōu)良校風(fēng)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、樂于奉獻(xiàn) 的優(yōu)良教風(fēng)，形成文明誠(chéng)信、勤奮努力、合作互助、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)。（四）繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。二、成立機(jī)構(gòu)為推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)活動(dòng)的深入扎實(shí)開展，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。第二篇：校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校重要的教育資源，是教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。（四）以人為本，全員參與。同時(shí)，在校園文化建設(shè)過(guò)程中，切忌牽強(qiáng)附會(huì)、生搬硬套，防止因華而不實(shí)、好大喜功造成學(xué)校人力、物力的浪費(fèi)。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定具體可操作的實(shí)施細(xì)則，精心組織實(shí)施，務(wù)必取得預(yù)期成效。精心提煉和全面總結(jié)校園文化建設(shè)的辦學(xué)特色，形成思路體系，打造品牌，爭(zhēng)創(chuàng)市“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”。制定創(chuàng)建實(shí)施方案、在師生中廣泛宣傳動(dòng)員。（五）以特色文化建設(shè)為引領(lǐng)，創(chuàng)建校園文化品牌。學(xué)校要因地制宜，整體設(shè)計(jì)校園的環(huán)境文化，凈化、綠化、美化校園環(huán)境；建設(shè)校園門廳文化、走廊文化、樓梯文化、教室文化、專用教室文化、辦公室文化、操場(chǎng)文化等，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境；在學(xué)校醒目位置書寫24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生熟悉記牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容；建設(shè)反映學(xué)校精神的雕塑，建設(shè)校園廣播站。建立健全以人為本、規(guī)范有效的學(xué)校各類規(guī)章制度，向師生員工作好宣傳，讓人人知曉、認(rèn)同規(guī)章制度。按照《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》要求，將“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育全過(guò)程，并有機(jī)滲透到學(xué)科課程改革中。（二）整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和有關(guān)加強(qiáng)校園文化建設(shè)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。校園文化是一種環(huán)境，也是一種氛圍；是一種理念，也是一種精神。三、實(shí)施原則(一)育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。四、目標(biāo)任務(wù)（一）以精神文化塑造為核心，形成優(yōu)良的校園風(fēng)氣。（二）以制度文化建設(shè)為保障，規(guī)范教育管理行為。（三）以環(huán)境文化建設(shè)為基礎(chǔ)，優(yōu)化校園文化氛圍。精心設(shè)計(jì)和組織開展形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)，著重建立以重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大史實(shí)日等為載體，以開學(xué)畢業(yè)典禮、入團(tuán)等傳統(tǒng)儀式為載體，以讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等為載體的各類主題文化活動(dòng)；深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)和“2+1”體藝教育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，安排好適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、有本校特色的大課間活動(dòng)；充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在活動(dòng)文化建設(shè)中的作用，廣泛組織多種類型的興趣小組活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。五、實(shí)施步驟第一階段：起草方案、宣傳動(dòng)員（2016年9月11月）。第三階段：反思總結(jié)，形成特色（2018年1月——7月）。全校師生要高度重視，把開展校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建工作作為當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校要遵循教育規(guī)律和文化發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，認(rèn)真論證、科學(xué)設(shè)計(jì)，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、又有階段任務(wù)，梯次安排、分步推進(jìn)，形成校園文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來(lái)