畢業(yè)班教師會發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 討活動均獲好評。同時也要求學生訂出一份可行的語文、數(shù)學學習計劃，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動。六年級組內(nèi)及校內(nèi)教師相互簽訂了“師徒結(jié)對”協(xié)議書，結(jié)對師徒相互聽課，并以各種形式交流探討，共同提高。教導(dǎo)處制訂了畢業(yè)班工作計劃，分析畢業(yè)班情況，完善《畢業(yè)班獎懲制度》。組內(nèi)統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一測試，從而提高畢業(yè)班的總體實力。俗話說，“人心齊，泰山移”，我相信，只要我們九年級全體教師目標明確，精誠團結(jié)，齊抓共管，克服重重困難，全力以赴，2014屆學業(yè)水平考試就會功到自然成。二是要堅持不懈地做好培優(yōu)補差工作。通過班會課營造氣氛。各學科要有學科的目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，只有這樣才能形成齊心協(xié)力抓畢業(yè)班的合力。三、幾點建議，僅供參考第一，全體教師發(fā)揮集體效應(yīng)，協(xié)調(diào)一致，形成合力。應(yīng)該借打造“高效課堂”的契機，結(jié)合我校的現(xiàn)狀，向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學科，一定要留下一定的時間給學生練習，鞏固和背誦，要千方百計在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學生特別是優(yōu)秀學生自由發(fā)展，一定要教給學生學習的方法。另外后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。第四篇：畢業(yè)班教師會發(fā)言稿九年級畢業(yè)班教師會發(fā)言稿畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，是學校工作的重中之重，今天在這里召開畢業(yè)班教師會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學校對畢業(yè)班工作的重視。測試是提高學生學習效果的有效手段。三、針對這些特點，我采取的措施是：加強作業(yè)的檢查，當面批改當面指導(dǎo)。二、加強自身學習，虛心求教，提高自身的教育教學能力。四、接下來，針對本班的基本情況及我將如何開展畢業(yè)班工作，談?wù)勎乙院蟮囊恍┫敕ê陀媱潯．厴I(yè)班的學習任務(wù)本來就很繁重，這無疑給畢業(yè)班學生的學習和教師的教學又增加了一定的困難。本班的學生有本縣的，甚至是外省的。希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個歷史性的突破！第三篇：畢業(yè)班教師會發(fā)言稿六二班畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班教師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)班工作，倍感榮幸，同時也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與厚愛，給了我這個與大家一起交流、一起探討的平臺。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。要認真組織單元檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導(dǎo)，將更有利于教學質(zhì)量提高。因此，如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對于提高教學質(zhì)量，意義重大。在復(fù)習中，我嘗試了一種方法——立足教材，夯實基礎(chǔ)，自己覺得效果還不錯，下面就簡略談一點做法：（主持）今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。思路決定出路畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。要求學生明確自己學習目標，并細化自己的目標。有經(jīng)驗的教師要和其他老師分享自己的教學經(jīng)驗，共同探討教學的方法和策略。一、質(zhì)量一流的教學質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。我想說兩個方面內(nèi)容。我們的教師有豐富的教學經(jīng)驗，希望你們團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。充分發(fā)揮班主任的管理作用一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。進入第六學期，時間顯得極其緊迫，新課趕完，又要展開全面系統(tǒng)的復(fù)習，這復(fù)習的時間實際上不過二個月左右，要在這二個月里既立足教材，又有所拓展，委實不易。（1）20072008學下期期末監(jiān)測情況：（見表）通過比較分析，可以看出：我們學校各科的平均分雖比同類學校高一些，但通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學
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