初二物理北師大版八年級(jí)下冊(cè)教案： 75二力平衡 教案-全文預(yù)覽
【正文】 的升力，若忽略空氣阻力，熱氣球受到的重力為多少牛？ 由此題歸納二力平衡條件應(yīng)用 . 用二力平衡條件判斷兩個(gè)力是否平衡； 利用二力平衡條件求某一個(gè)力的大小和方向； ⑴ 在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，紙板受二個(gè)拉力的大小有什么關(guān)系？紙板是否靜止？這兩個(gè)拉力的方向如何？ ⑵ 把紙板扭轉(zhuǎn)一下，使紙板的一邊與桌面平行，（使兩個(gè)力的作用線不在同一直線上）此時(shí)紙板還靜止嗎？最終平衡時(shí)兩個(gè)力的方向如何？ ⑶ 在細(xì)線的兩端再懸掛質(zhì)量不相同的鉤碼，紙板是否靜止？ ⑷ 在紙板上任選出另外兩個(gè)孔系線重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)． 學(xué)生交流討論，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 每一個(gè)小組派一名學(xué)生代表上講臺(tái)公布自己小組的結(jié)果． 二力平衡的條件是：兩個(gè)力大小 相等，方向相反，且作用在同一直線上． 學(xué)生可以相互補(bǔ)充． 兩個(gè)作用力作用在 同一物體 上． 請(qǐng)學(xué)生討論、回答．平衡的兩個(gè)力的合力為零． 引導(dǎo)學(xué)生從二力平衡的角度分析、思考；順序是：氣球受力情況分析→ 此時(shí)氣球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（是否靜止 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)） → 能否利用二力平衡的條件解 題 → 結(jié)果 二力平衡與相互作用力的主要區(qū)別 教師手拿測(cè)力計(jì)問(wèn)：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體受到的重力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)靜止
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