【正文】 職委員、康復(fù)協(xié)調(diào)員、殘疾人及家庭成員、盲人定向行走、邀請(qǐng)康復(fù)專家講課等各種技術(shù)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，160人次參加了各種形式的培訓(xùn)。一是提前謀劃計(jì)劃做好相關(guān)康復(fù)工作。特別要提請(qǐng)注意的是訓(xùn)練中的安全保護(hù)措施非常重要，殘疾人在家庭使用的專用康復(fù)設(shè)施一定要牢固，并經(jīng)康復(fù)人員認(rèn)可，以防止殘疾人在訓(xùn)練時(shí)摔倒和發(fā)生意外。因?yàn)?，只有在健康、良好的心理狀況下進(jìn)行康復(fù)，訓(xùn)練效果才可能最理想、有效。傳統(tǒng)的物理療法：對(duì)偏癱的康復(fù)也有特殊的作用。有效的心理治療能增強(qiáng)患者的學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)參與精神，主要方法為支持性心理治療、理性情緒療法和行為療法等。它和運(yùn)動(dòng)療法的理論原則是相同的，所不同之處在于它將肢體需要的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)成一項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)，比如說(shuō)利用陶藝制作來(lái)訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作，這不僅提高了患者的興趣還提高了患者的生活能力。在腦血管病臥床期，主要進(jìn)行體位轉(zhuǎn)換、被動(dòng)運(yùn)動(dòng)、保持良肢位、起坐訓(xùn)練以減少壓瘡、關(guān)節(jié)攣縮等并發(fā)癥，為日后康復(fù)訓(xùn)練打好基礎(chǔ)；在離床期應(yīng)進(jìn)行坐位訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、起立訓(xùn)練等促使患者肢體功能得到提高；在步行期則主要以步行訓(xùn)練改善步態(tài)為主。四、偏癱常用的康復(fù)訓(xùn)練方法偏癱的治療除了必要的藥物介入外，主要的康復(fù)訓(xùn)練方法包括：運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、語(yǔ)言治療、心理治療、文體治療、傳統(tǒng)的物理療法、祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)等。也可于晨起空腹時(shí)飲用熱飲 料，促進(jìn)腸蠕動(dòng)而刺激直腸上端內(nèi)容物往下蠕動(dòng)以協(xié)助排便，必要時(shí)幫助患者用手 指挖出肛門內(nèi)糞塊。天冷時(shí)注意肢體保暖。做到四勤：勤翻身、勤按摩、勤擦洗、勤換衣。；，長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)受限；；。需經(jīng)常有人監(jiān)護(hù)；，僅限于室內(nèi)的活動(dòng)；；。嚴(yán)格控制近親結(jié)婚，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展妊娠遺傳學(xué)檢查，是預(yù)防工作的中心。“殘疾人在家庭生活、教育、就業(yè)、住房、參加政治社團(tuán)、利用公共設(shè)施、謀求經(jīng)濟(jì)自主等方面，有權(quán)充分參與社會(huì)并獲得和健全人同等的機(jī)會(huì)。第二篇：殘疾人康復(fù)殘疾人康復(fù)一、概念：由于軀體功能或精神心理的障礙，不能或難以適應(yīng)正常社會(huì)的生活和工作的人。有時(shí)只要一曲音樂(lè)就會(huì)將你帶到夢(mèng)想的世界里，如果能跟隨快樂(lè)的歌曲哼起來(lái)，手腳打起拍子，無(wú)疑，你的心靈會(huì)與音樂(lè)融化在純凈的世界之中，帶到充滿歡樂(lè)的情緒世界。挑剔的人常給自己戴上是非分明的桂冠，其實(shí)這是一種消極心理，極易令人產(chǎn)生悲觀情緒。最后總是既有無(wú)窮的欲望又有無(wú)窮的懊悔。如對(duì)于悲觀情緒嚴(yán)重的人，心理保健師應(yīng)多采用一些積極鼓勵(lì)的方法，把他們的注意力從消極的方法轉(zhuǎn)到積極有意義的方面來(lái)，不要總是對(duì)自己說(shuō)：“我真倒霉”，“我總是運(yùn)氣不好”等，而是要常常告誡自 8己生活中仍有很多美好，學(xué)會(huì)欣賞事物，與人為善。十七年來(lái)，該患者由于控制得當(dāng)，基本沒(méi)有復(fù)發(fā)。6 家庭極為重要，多為家人著想，維護(hù)好家庭。在順利的時(shí)候，也不要高興過(guò)度，要做到心平氣和。3 不生氣，不興奮。其次，幫助殘疾人掌握調(diào)適不良情緒和心態(tài)的方法，因?yàn)槿说男睦斫】?，?yīng)該是積極的情緒多于消極的情緒，這樣人才能有安全感，有自信心，有認(rèn)同感，精神壓力小，身心發(fā)育也處于平穩(wěn)階段，從而達(dá)到精神舒暢，身體健康，要讓殘疾人明白，人生在于自己把握。人的總是在這個(gè)小圈子里打轉(zhuǎn)，那么他的理智的大堤終究是要崩潰的，如果一個(gè)人在這種情況下采取了行為，那么就會(huì)對(duì)他人和自己造成嚴(yán)重的傷害。二、針對(duì)殘疾人的上述心理特征，開(kāi)展心理保健工作。由于殘疾人交往的圈子比較小，周圍社會(huì)環(huán)境比普通人簡(jiǎn)單一些，這樣就形成了某種固執(zhí)、心理脆弱、忍耐性差、易急躁。殘疾人由于生理上的某種缺陷不能或不愿主動(dòng)接觸社會(huì)，受到周圍部分人，甚至家屬的冷漠，以及社會(huì)對(duì)其提供的幫助不夠毛豆可使其感到孤獨(dú)，從而更加脫離人群，較少與他人尤其是健全人交往，從而感到不被人理解，這種孤獨(dú)感隨年齡的增長(zhǎng)而日益增長(zhǎng)。這是殘疾人相當(dāng)普遍存在的一種情感體驗(yàn)，身殘之后，由于喪失了正常人的生活能力，會(huì)認(rèn)為被人瞧不起和低人一等，因而性格變得孤僻、膽怯，心甘情愿地成為弱者，意志消沉，喪失生活信心。而且嚴(yán)重困擾著殘疾人的心理，搞好殘疾人心理保健工作，對(duì)于幫助殘疾人建立自尊、自主、自強(qiáng)意識(shí)，最終回歸社會(huì)有著極其重要的意義，這也是社會(huì)主義人道主義的體現(xiàn)，也是社會(huì)的責(zé)任。⑥大力開(kāi)展殘疾人的心理咨詢與心理治療工作。②繼續(xù)動(dòng)員全社會(huì)的力量，大力發(fā)展解決殘疾人就業(yè)的福利事業(yè)。殘疾人往往不僅僅是軀體傷殘，而且同時(shí)伴有心理的紊亂，即心理上的殘疾，因此，要幫助殘疾人進(jìn)行康復(fù)，就必須從這兩方面著手。四、心理治療：心理治療：又稱精神治療，是應(yīng)用心理學(xué)的原則和方法，通過(guò)治療師與被治療者的相互作用，醫(yī)治病人的認(rèn)知、情緒和行為等問(wèn)題。二、作業(yè)療法：作業(yè)療法是運(yùn)用有目的的，經(jīng)過(guò)選擇的生活、工作或生產(chǎn)勞動(dòng)、休閑游戲、社會(huì)交往等活動(dòng)形式，使用工具和或設(shè)備來(lái)進(jìn)行作業(yè)訓(xùn)練，幫助因軀體、精神疾患或發(fā)育障礙造成的暫時(shí)性或永久性殘疾者，最大限度地改善與提高生活自理、恢復(fù)工作學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)等方面的功能獨(dú)立水平，提高其生活質(zhì)量的一類康復(fù)治療方法。傳統(tǒng)的康復(fù)醫(yī)學(xué)包括物理療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)療法、心理療法、康復(fù)工程和中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)療法。第一篇：殘疾人康復(fù)知識(shí)講座殘疾人康復(fù)知識(shí)殘疾是指由某種遺傳或意外事故導(dǎo)致的某種身心殘疾或功能喪失，如耳聾、失明、癡呆以及斷殘疾、智力殘疾，肢體殘疾和精神殘疾?？祻?fù)治療的內(nèi)容很多，包括醫(yī)學(xué)的、職業(yè)的、社會(huì)的等多種治療以及康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)等。若根據(jù)治療中病人的主、被動(dòng)狀態(tài)，又可分類為以體療為主的主動(dòng)性物理治療和理療為主的被動(dòng)性物理治療。言語(yǔ)療法又稱言語(yǔ)訓(xùn)練或言語(yǔ)再學(xué)習(xí)，是指通過(guò)各種手段對(duì)有言語(yǔ)障礙的病人進(jìn)行針對(duì)性治療。這高度綜合整體的學(xué)術(shù)思想，反映到中醫(yī)康復(fù)醫(yī)療，以“氣一元論”和“陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)”為哲學(xué)基礎(chǔ)；以整體觀念為主導(dǎo)思想；以臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血、精神等學(xué)說(shuō)為核心；以辨證論治為康復(fù)醫(yī)療特點(diǎn)；采用獨(dú)具風(fēng)格的康復(fù)方法如針灸、氣功、按摩、拔罐、牽引等傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方法；構(gòu)成了一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的康復(fù)醫(yī)療體系。疾人的心理康復(fù)，應(yīng)該采取下列各項(xiàng)措施：①?gòu)V泛宣傳社會(huì)主義的人道主義，使全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，尊重、理解和幫助殘疾人。⑤廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量為殘疾人辦實(shí)事，解決住房、婚姻、乘車以及生活等方面的實(shí)際問(wèn)題。殘疾對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常痛苦的事，它不僅給人帶來(lái)生活、工作中的不便。殘疾人除具有人類共同的心理特點(diǎn)外，還有其特殊的心理表現(xiàn)，且隨殘疾類別、程度、發(fā)生時(shí)間及殘疾年齡不同而有所不同，但不論何種類型的殘疾人一般都具有以下心理特點(diǎn)：1．自卑感。是殘疾人普遍存在的。而盲人情緒反應(yīng)則多隱藏于內(nèi)，雖然情感體驗(yàn)可以很激烈，但情緒表現(xiàn)并不十分明顯，而且爆發(fā)性的情