暑期師德學(xué)習(xí)體會（定稿）-全文預(yù)覽
【正文】 業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足。”對呀，愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。教師在教學(xué)過程中，在與學(xué)生交往時，必須堅持公正原則。當(dāng)學(xué)生不只是從教師的言語中，更是從教師身上表現(xiàn)出的高尚操守和優(yōu)秀品行中看到真善美的東西，才會產(chǎn)生對教師的積極情感，為師生情感交融創(chuàng)設(shè)最有利的情感基礎(chǔ)。特別是當(dāng)學(xué)生違紀時，教師應(yīng)當(dāng)懷著一片愛心，細析具體情況以及具體情境下學(xué)生的實際心理活動，以便更好地理解學(xué)生，作出妥善處理，這樣，學(xué)生不僅沒有委屈，而且也從教師善解人意的舉動中感受到教師的一片愛心，既有利于增進師生情感，又有利于接受教育。教師要自覺地、有意識地去了解學(xué)生，細致入微地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處。兒童還不成熟，因此渴望能在一個充滿愛的、愉快的環(huán)境中成長。第二篇：暑期師德學(xué)習(xí)體會暑期師德學(xué)習(xí)體會松林店中心蒼牛屯學(xué)校謝玉靜從事教學(xué)這么多年來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人。隨著新課程改革的進一步發(fā)展，在今后的教育教學(xué)過程中，我要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，多讀書、多反思，結(jié)合教學(xué)實際鉆研教材教法。另一方面，我們要學(xué)習(xí)，要不斷的充實自己，精通業(yè)務(wù)知識。隨著新課程改革的深入，新時期的教育教學(xué)模式在不斷的更新。通過暑期培訓(xùn)后，我真正認識到了這種想法是錯誤的。這種愛還是公平的。愛是打開心扉的鑰匙，因此，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛?！币虼?，我們要樹立事業(yè)心，積極領(lǐng)會十八大精神，增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感，要全身心地投入到自己的事業(yè)當(dāng)中去，熱愛、忠誠于這最美好的教育事業(yè)。的確，教師是一種職業(yè)，教師也需要養(yǎng)家糊口，但教師不能為了個人經(jīng)濟利益，為了個人貪念，利用職務(wù)之便賺取錢財。要想成為一名人民滿意的教師，我們應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：一、樹立正確的職業(yè)觀,不做“教書匠”。時間雖然不長，但卻讓我對教育有了更深層次的認識，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。只有這樣，我們才對得起自己，對得起學(xué)生和家長。正如城區(qū)優(yōu)秀教師孫佩晶老師所說的一樣，“我們教師絕不能單單做為教書而教書的“教書匠”，應(yīng)該做一個有方向感、責(zé)任感的教師?！币簿褪钦f一名合格的教師就必須要具備高尚的師德。它可以是一句肯定的話，一個賞識的眼神，一次課外的輔導(dǎo)......我們只有全身心地去愛學(xué)生，學(xué)生才會“親其師而信其道”。因為個體差異的原因，可能我們會不自覺地去喜愛那些好學(xué)生，而忽視了那些有缺點的學(xué)生，導(dǎo)致好學(xué)生越好，差學(xué)生越差。三、刻苦鉆
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