師德師風學習體會（模版）-全文預覽
【正文】 的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！?到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，當前，由于市場經濟的轉型導致利益關系和分配方式的變化，使得教師作為一個普通的人，他的權利、他的生存的必要條件和他應當承當的道德責任之間的關系出現(xiàn)了新的變化。因此。因而我們要加強自身的道德修養(yǎng)，對那些有過失的或者是調皮的學生進行教育要理智、冷靜，學會熱問題冷處理，尊重人格，既要嚴格要求，對學生認真負責，又不要感情用事，要處處關心愛護學生，理解和寬容學生，做學生的良師益友。因為寬容是對被教育者的愛護、信任，它體現(xiàn)了關懷精神，同時也是教師與學生人格平等的具體表現(xiàn)。平等、公正地對待學生，與學生保持民主、平等的師生關系。熱愛學生，就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成才。二、熱愛學生，教書育人。加強業(yè)務學習。在中國教育事業(yè)發(fā)生重大變革的新時期，面對新課程改革的挑戰(zhàn)。教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質和高尚的人格。有些同志也說過:教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教育大計，教師為本。同時還要加強師德建設，不斷提升自身素質。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育?！盁o德無以為師。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。教書是手段，育人是目的?！彼^師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。我們要做的很多，以上幾點是遠遠不夠的。教師要尊重學生，發(fā)現(xiàn)學生性格中的閃光點，多與學生交流，了解學生內心的想法，平等對待每個學生。”因而師德師風學習十分必要，尤其是對于老師這樣一個特殊的職業(yè)。陌生是因為教學經驗極度缺乏，教學明顯感到心有余而力不足，對于“問題教學”還需要進一步的研究，我們需要學習的東西太多了。第一篇：師德師風學習體會（模版）師德師風學習體會四月初，四中進行了一次師德師風學習活動。實習已近倆月，對于老師這個職業(yè)我是既陌生又熟悉。俗話說：“做老師難，做好老師更難。2熱愛學生。老師擔負著教書育人的重任，必須由真才實學，并且根據時代的進步完善自己，有創(chuàng)新精神，在教學中提煉師藝，升華師計。通過學習與討論，我受益不淺，感觸頗多，對師德的含義有了更深一層的體會?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。每位教師要重視感情上的熏陶。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生
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