北師大版品德與社會六上《品格的試金石》-全文預(yù)覽
【正文】 ，激發(fā)興趣，減輕作業(yè)負擔，促進合作，提高能力。 B、 要做誠實的人，就必須一句謊話都不能說，否則就是不誠實。 然而在現(xiàn)實生活中還存在許多不誠實的人和不守信的行為，請同學們戴上一雙慧眼，來開展打假大行動。 ” 小菊和媽媽趁機把真相告訴了他，小菊爸這才恍然大悟，承認了自己的錯誤。有一天，小菊放學后去酒店，發(fā)現(xiàn)爸爸正在用水和酒精兌制白酒，小菊勸爸爸不能這么做，爸爸說： “ 我不這樣做，你的學習、生活費用哪里來，像以前雖然生意紅火，但哪比得上這樣錢來得快。病床前，當爺爺問起自己的病情，小菊的媽媽說： “ 您的病并不嚴重，只要自己有信心就一定能治好。 ” 小菊的同桌小舟的父母離異，小舟不愿意對別人提這件事，小菊偶然知道了。 設(shè)計意圖： 通過《小虎的遭遇》《投資論壇 A、 B劇》 的引入，激發(fā)學生的學習興趣，導(dǎo)入新課，通過讓學生自己分析小虎說謊后的前后變化，自主做出選擇，來拓展和活躍學生的思維，理解謊言的危害和承諾的重要性。這趟生意不但沒賺還賠了。在全部整裝待發(fā)時，因為良心過不去，報告了廠長。 板書： 誠實守信 知識導(dǎo)讀： 帶領(lǐng)學生分析教材 板書： 二、拒謊言、 重承諾 謊言的根源及危害 活動二：投資論壇 AB劇 （重在引導(dǎo)學生踐守諾言） 某地的一家著名的生產(chǎn)燒鵝的廠家，聯(lián)系到一個出口業(yè)務(wù)，要求在一個月內(nèi)交貨。 班里數(shù)學測試成績發(fā)下來了，老師讓同學們把成績告訴家長。 3 教學方法 （ 1）教法： 運用情境教學法、啟發(fā)教學法、多媒體輔助法。培養(yǎng)和提高做一個誠實得人、過誠實的生活的能力。了解社會生活中誠實得復(fù)雜性。只有認識這些區(qū)別，學生才能真正從思想上認識誠實守信，才能在行動上真正實踐誠實守信。 5 教學過程 【環(huán)節(jié)一：濤聲漸起 情境導(dǎo)入】 活動一：校園中的誠信考驗 （重在引導(dǎo)學生學會拒謊言） 教師出示情景?？扇绻院笾懒四?？ ” 你能給以上的主人公出什么主意？為什么？ 學生自由討論。如果你是老總，你怎么做呢？ A、讓工人加班 B、不加班，和外商解釋
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