【摘要】天鵝的故事制作:永昌中學(xué)王強(qiáng)快速閱讀思考:文中舉了幾個關(guān)于天鵝的故事?用一兩句話概括故事。,雌天鵝受傷,雄天鵝不忍獨自離去,它用雙翼守護(hù)著受傷的雌天鵝,最后雙雙偎依著被凍僵了。,在一只老天鵝的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,用自己的身體破
2024-12-01 01:30
【摘要】比較·探究黑信教學(xué)目標(biāo):(一)理解小說的諷刺性。(二)認(rèn)識統(tǒng)治階級的兇殘與弱智。(三)與《皇帝的新裝》比較閱讀,探究兩者寫法上的差異。重點難點:重點:理解小說的諷刺性。難點:認(rèn)識統(tǒng)治階級的兇殘與弱智。課時分配:一課時。預(yù)習(xí)要求:通讀課文,查字典疏通文字,了解文章的大意。
2024-12-03 00:30
【摘要】《生命》是北師大版七年級語文第一單元的自主閱讀課文。在教讀本文的時候,我讓學(xué)生先讀一遍,談點感受。由于七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,對于哲理性的敘事散文還沒有較深的認(rèn)識,所以談的比較膚淺。我就引領(lǐng)他們再讀課文,想一想作者寫了那些事情,為什么寫這些事情,作者想告訴我們什么?最后大多數(shù)學(xué)生都體會到了作者寫作本文的意圖:尊重每一個生命,珍愛每一個生命。教學(xué)本
2024-12-08 23:21
【摘要】東郭先生和狼學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解故事情節(jié),體會寓意。?分角色朗讀,理解文章主要運用對話描寫來體現(xiàn)人物性格特點的方法。?正確對待生活中的惡人和受難的人。我能讀準(zhǔn)?仁慈cí作揖yī?拐杖guǎi
2024-11-30 08:09
【摘要】慈母情深貴戚坊初中景曉兵預(yù)習(xí)檢測祈禱()疥瘡()慫恿()氈()絮竹篾()龜()裂攥()緊桀驁()不馴
2024-11-19 04:09
【摘要】《我若為王》練習(xí)[探究學(xué)習(xí)]一、雙基在線1、給下面加點詞語注音:親眷()鞠()躬呵()斥諂()媚()悲戚()帽盔()畏葸()憎()惡()2、解釋下面所給詞語①光景:②殘物:③指摘:④乞求:⑤恍然:⑥敬畏;3、找出
2024-11-15 23:02
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計學(xué)科:語文年級:七主備:李雪劍時間:2021-1-12主題:《說虎》《智懲惡少》練習(xí)【語言基礎(chǔ)知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。故人之為虎食者,有智與物而不能用者也?!獎⒒?/span>
【摘要】教材分析:《永葆童心》是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文七年級上冊第一單元的綜合性學(xué)習(xí)活動。這一單元的綜合性實踐活動既能激發(fā)學(xué)生對童年趣事的回憶,采擷記憶中的顆顆珍珠,又能很好的鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫作能力,認(rèn)識到值得我們珍惜的不僅僅是一些重大的事件,還有我們生活中的點點滴滴?;顒幽繕?biāo):1.結(jié)合本單元的閱
【摘要】雪地賀卡鮑爾吉·原野1、知識目標(biāo):掌握生字新詞。2、能力目標(biāo):能用簡潔的語言復(fù)述故事。(注意:時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)3、情感目標(biāo):珍惜純真的童心,對世界要充滿信任與期待。教學(xué)目標(biāo):作者簡介:鮑爾吉·原野,蒙古族。著名的蒙古族作家、兒童作家
2024-11-30 08:08
【摘要】梁曉聲執(zhí)教:大馬三中孟珂作者簡介:梁曉聲(1949──)《慈母情深》的作者,主要作品有:短篇小說《父親》;中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》;長篇小說《雪城》、《年輪》等。小說集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》、《黑紐扣
2024-12-08 14:13
【摘要】是人生最美好、最純真的時光你對自己的童年有什么樣的回憶呢?童心(劉平昌)?童心系在搖籃上,?歲月已把它搖成了沉淀的夢。?童心掛在秋千上,?天真爛漫早已蕩上了遙遠(yuǎn)的天空。?小白兔、梅花鹿?早已帶著童話故事,?偷偷地躲進(jìn)森林里。?因著成熟,帶走了單純;?因著成熟
2024-11-18 19:02
【摘要】香山山行杜牧作者簡介:杜牧(公元803-約852年)唐代詩人,漢族,字牧之,號樊川居士,京兆萬年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩人,尤以七言絕句著稱。擅長文賦,其《阿房宮賦》為后世傳誦。有《樊川文集》二十卷傳世,為其外甥裴延翰所編。《全唐詩》收杜牧詩八卷。
【摘要】是人生最美好、最純真的時光你對自己的童年有什么樣的回憶呢??張潔(女)(1937—)原籍遼寧撫順,生于北京。幼年喪父,從母姓??釔畚乃嚕绕涫窃姼韬鸵魳?。?著有長篇小說《沉重的翅膀》《世界上最疼我的那個人去了》,小說散文集《方舟》小說集《祖母綠》等。張
【摘要】表達(dá)·交流”綜合實踐尋找自己的秋天教學(xué)目標(biāo):(一)在學(xué)習(xí)本單元課文的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)展閱讀面,豐富閱讀優(yōu)秀詩文的直接體驗和積累,加深對于古今作家“詠物感興寄懷”文學(xué)傳統(tǒng)的了解。(二)通過秋游活動,在自然秋景中松弛身心,感受造化之美,捕捉自我真實體驗,并與閱讀積累貫通起來,豐富自己的精神世界。(三)通過日記和朗誦,將活動的成果物化、外化,
【摘要】《雪地賀卡》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、了解作者的生平及主要作品。2、懂得珍惜純真的童心,對生活多一份熱情和幻想。3、感受作者樸實自然的寫作風(fēng)格。教學(xué)重點:通過學(xué)習(xí)本文使學(xué)生珍愛童心、珍惜童年。教學(xué)難點:1、理解“一個帶有秘密的童年是多么的幸?!?。