【正文】 不是毫無章法可循，老師在這一點上做的就很好，注重語法之間的聯系，與一個語法相關的語法都牽扯進來，這樣我們把容易混淆的語法多看幾遍，然后經常復習，久而久之，記住他們已不是一件難事。在此，鄭重的感謝phe為我提供這樣一個免費學習的平臺，感謝劉老師、代理班主任和班長的默默付出！祝phe的課程班越辦越紅火！篇四：日語學習心得體會已完關于這次的日語學習心得，首先我要感謝我們的老師，石老師在這三四個月里陪伴我們，然我們在日語的世界里成長。phe日語課最后在歌聲中結束，回望自己這一路過來確實是不枉此行的。也許正是因為有一些同學沒有認識到這一點，所以我第一節(jié)課去的時候都還有大概30個人，但是第二節(jié)課就只有20 個人左右了，再后來真正堅持下來的也就只有15個人上下了。雖然課程即將結束了，但是我有決心我一定會堅持下去學好日語的。我認為，學習日語 和學習英語有著異曲同工之處，也是從“聽”“說”“讀”“寫”這四個方面入手，而且學日語要一個一個層次來,決不能操之過急,更不要得意忘形。這對于我們這些初出茅廬的人兒來說，無非不是一項艱難地工程。因為要記憶日語的大量詞匯也是很繁瑣的一件事。說實在的，現在日語作為一門小語種在中國很流行，許多學生學習日語的原因各有不同，有的為考研，有的為出國留學，有的為了將來能夠找到高薪的工作，還有的只是個人愛好等等。同時，在日語課上我對日本的衣食住行、旅游、文化等有了更深入的了解，從而加深了我對日本各個方面的認識。我們最先接觸的是五十音圖，這個是學習日語的基礎，然而它并不是很好記，我經常混淆了很多音，但我相信只要我們多讀多練就一定能克服很多困難。第三篇：日語課學習心得體會日語選修課心得體會 大一下半學期開始不久，我們開始報選選修課，我懷著無比興奮的心情開始了我的基礎日語速成會話課。日本的飲食文化特征：（1）雜食：食物是一切文化的基礎，“雜食”是人類獨具的一種特性，也是文明進步的表現，日本作為世界第一雜糧族，反應了日本的精神結構、社會結構認識事物的方式，反應日本的文化性格與文化特色。日本的烹飪既有區(qū)域性又有季節(jié)性。日本的社交禮儀除了謹慎謙和、委婉含蓄之外，還表現出很強的集團性，這與日本的國家傳統(tǒng)是有很大關系的。從躬身作“拜”到低頭行“揖”，都是向對方表示恭順的。在社會活動中，交流離不開語言，要怎樣才能表達出良好的語言行為，有很多禮儀。在日本人的生活中，始終貫穿著“禮節(jié)第一”。（1）日本禮儀文化的起源及整體特征 日本在禮儀文化中自古以來就吸取了中國文化，如“禮節(jié)”這個詞就是隨佛教、儒家思想傳入日本的，我們知道，中國古代的宮廷是特別注重禮儀的，上到皇帝君主下到臣民百姓，等級森嚴。所謂社交禮節(jié)，就是人們在相互的交際交往中，表示出的對他人尊敬的一種習慣形式。日本文化中最顯著的文化是禮節(jié)。第一次接觸日本的語言是看動畫片的時候，動話片段中的語言都是日語配音，當時就感覺這種語言特別好聽，而且當時就想要是我也會講這種語言就好了。 夜と、日 曜日の晝間にアルバイトをします。よろしくおねがいします。日 曜日はできませんか?！?學生 「はい、それでけっこうです?！箤W生 「はい、この近くの大學のりゅうがくせいです。（12點）１、こと／ 仕事／ に／ 辭める／ を／ なります２、楽しそう／ やって／ ください／ ですね／ みて３、熱／ みたい／ どうも／ 出る／ です／ が４、この／ かどうか／ は／ 分かりません／ ほんとう／ ニュース５、李さん／ 食べ／ が／ を／ ご飯／ ています６、砂糖 ／ すみません／ を／ ください／ 取って六：つぎの文を読んで、質問に答えなさい。４、垃圾要好好分類。（13點）四、次の文を 日本語に 翻訳しなさい。②８時半から事務所で 行われます。それでは、失禮したします。何か伝えましょうか？山本：ええ、あしたの會議ですが、９時から工場で 行うはずでしたが、予定が変わりました。③ 料理が甘いからです。女性：それで、おなかが すいていないのね。八．読解：（4點）１． 女性：あら、どうしたの？ あまり食べませんね。３．いっしゅうかんに なんかい かぞくに でんわを かけますか。５．在做這項工作時，必須遵守規(guī)則。６．つかいおわったら ここに もどしてください。２．りょうへ かえるまえに かたづけてください。９．ゴミ（）分別（）ついて 教えて ください。５．來週（）水曜日日本（）働くこと（）なりました。１．あの人が來る（）どうか知っていますか。１３、食事中（）音（）立て（）、料理（）食べないでください。９、この文章（）レポート（）出してください。６、雪の（）、スキー（）できます。２、胃（）指（）押していく（）、痛かっ（）言ってください。１０．駅まで「」かかりますか。８．このコピー、「」紙のサイズを変えますか。６．タワポンさんの傘は「」ですか。４．バスと地下鉄と「」が はやいですか。２．佐藤さんは「」人ですか。三．例：駅まで「どのぐらい」かかりますか。 １２．この料理は すこし お酒を（）と、おいしくなります。 ８．わたしは 日本料理を（）ことがありません。４．わたしは おばさん（）かばんを持ってあげました。ったり １４、（）お変わりないでしょうか。Ａ、たりＡ、きれいですＢ、きれいなＣ、きれいにＤ、きれいだ １０、カードで払う（）。Ａ、てくださいＢ、てしまいましたＣ、ていますＤ、てみます ６、雨の（）、予定を変更しました。２、王さんは今日、來る（）知っていますか。（30點）效果（）收費（挫折（）內衣（飯前（）說話（痛感（）遵守（過敏（）交接（診療（）遲 慢（扭傷（）印象（創(chuàng)可貼（）的確（道歉（）完全（剛才（）弄丟（）千克（）毫米（）妨礙（）噸（）對不起（）家具（）搬家（）垃圾（）制品（）指定（）袋子（））分別（）小型（）時間（）全然（））））））））））変更（）地域（）食事（））））３．次の外來語を中國語に翻訳しなさい。（15點）食前（）胃薬（）骨折（）連絡（）注意（）咳止め（）腫れ（）工場（）炎癥（）消化剤（）人間（）予定（）気軽（）鼻水（）中毒（）迷惑（）理解（）物価（建物（）大型（料理（）両手（案外（）失禮（２、日本語に 翻訳しなさい。――。Ａ、診Ｂ、見Ｃ、診っＤ、見っ ５、電話番號を間違えて（）。Ａ、ありがとうＢ、申し訳ございませんＣ、かまいませんＤ、いかがでしょうか ９、日本の桜は（）と思います。Ａ、ためＢ、ほうＣ、ことＤ、よう １３、休みの日に、ほんを読（）、テレビを見（）。たりＤ、んだり ３．友達（）日本のほんを 送ってくれました。 ７．學校にいか（）いいです。 。１１．今のノートパソコンは とてもな