日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)五年級(jí)-全文預(yù)覽
【正文】 、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！c、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識(shí)以生命。讓學(xué)生深切地感受到禮儀無(wú)處不在，從而激起學(xué)生積極性。五、活動(dòng)過(guò)程：主持人講話：（班主任）全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。三、班會(huì)的組織：主持人：班長(zhǎng)（唐雪倩）、班主任（王淑娟）。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起努力吧篇三：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)方案日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)方案四、一班一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來(lái)參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？通過(guò)討論讓學(xué)生了解參加儀式的目的意義。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等 讓學(xué)生先看圖片說(shuō)說(shuō)這種行為的對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說(shuō)說(shuō)這種行為的嚴(yán)重后果。②等級(jí)統(tǒng)計(jì)：a、分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識(shí)以生命。讓學(xué)生深切地感受到禮儀無(wú)處不在，從而激起學(xué)生積極性。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽(yáng)貢獻(xiàn)力量。9． 自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，不追逐打罵。5．不亂拿別人東西，撿到東西要主動(dòng)上交。主持人向同學(xué)們介紹了本次班會(huì)的活動(dòng)辦法：圍繞文明，守紀(jì)，生活，學(xué)習(xí)，誠(chéng)信，勞動(dòng)，待人接物等方面的習(xí)慣分成小組進(jìn)行討論，同學(xué)們可謂熱火朝天，經(jīng)過(guò)近30分鐘的討論、交流，最后全班同學(xué)達(dá)成共識(shí)：一、同學(xué)們存在的問(wèn)題，比如：語(yǔ)言不文明，出口成臟；不尊重他人，與老師父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑果皮包裝袋；以大欺小以強(qiáng)凌弱，課堂紀(jì)律不好，不按時(shí)完成作業(yè)，書寫習(xí)慣差，愛接老師的話；未經(jīng)人家允許，就隨便翻人家東西；亂起綽號(hào)；打牌，酗酒，吸煙等等。主持人小結(jié)。、樹立榜樣。、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。二、班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。主要是舉例子說(shuō)明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。有則改之，無(wú)則加勉。提出下一階段目標(biāo)，學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣，提高上課效率?；顒?dòng)在班主任講話中拉開了帷幕，同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懴掳鄷?huì)活動(dòng)主題“好習(xí)慣+好性格=好命運(yùn)”。3．注意公共衛(wèi)生，不隨地吐毯，不亂扔垃圾，不踐踏草坪坪。8． 按時(shí)上課，不遲到，不早退，保持良好學(xué)習(xí)秩序。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。（小手拉大手，文明齊步走）（1）用一個(gè)優(yōu)美的文明用語(yǔ)：禮貌伴我行，天天好心情，多說(shuō)文明話，朋友遍天下良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。（2）觀看升國(guó)旗儀式課件。小學(xué)生文明素質(zhì)自我評(píng)價(jià)姓名： 學(xué)號(hào)： 時(shí)間：評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)1．你平時(shí)說(shuō)臟話嗎？ 說(shuō)2．升國(guó)旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ 3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？ 4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ 5．瞻仰烈士榮譽(yù)室時(shí)，你能保持肅穆嗎？ 6．離開家時(shí)，你會(huì)關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ 測(cè)評(píng)7在學(xué)校餐廳就餐打飯時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？ 8你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ 9．在校園遇見外國(guó)人（或外來(lái)的人），你會(huì)好奇地盯著他們看，對(duì)他們指手畫腳嗎？ 10．班里如若有同學(xué)生病，你會(huì)主動(dòng)幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ 結(jié)論：___________________________________
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