【正文】 金錢，我想作為我們學(xué)校的一員，應(yīng)該要更加努力學(xué)習(xí)好我們的專業(yè)，把基礎(chǔ)課都學(xué)習(xí)好，這樣，才不會辜負(fù)老師們的精力與心血。接下來，我們所看到的照片都是歷年來的資深教師，他們也是我們學(xué)校的榜樣、自豪。聽了吳副書記的講述后，我明白了素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。聽了張副院長的講述之后，我明白了作為一名學(xué)生干部要銘記，雖然我們是學(xué)生中的干部，但是我們來自于學(xué)生，做好一名優(yōu)秀的稱職的學(xué)生干部的前提是做一名好學(xué)生。學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。其次他有給我們講了活動的策劃與實(shí)施，從周書記的講課中我認(rèn)識到我以前組織的班級活動雖然取得了不錯(cuò)的效果但是還有許多的不足之處，就比如說在活動的一些細(xì)節(jié)處理上我就有點(diǎn)馬虎，總認(rèn)為一點(diǎn)小事不會影響活動的進(jìn)程的，可是現(xiàn)在我錯(cuò)了，一個(gè)好的活動不僅要有好的策劃、人員的積極配合還要組織者對各項(xiàng)細(xì)節(jié)的把握與協(xié)調(diào)。可能是與工作原因原因有關(guān)吧諶教授特別幽默一節(jié)可大家都是在笑聲中度過的，關(guān)于他所講的我道不怎么記得了基本上也就是要我們要認(rèn)清我們自己同時(shí)還有我們在這個(gè)社會中所扮演的角色等。他說的這句課道出了我們學(xué)生干部的基本行為規(guī)范，只有“言必行，行必果”我們才能在學(xué)生當(dāng)中樹立威信才能領(lǐng)導(dǎo)好自己的團(tuán)隊(duì)。30在學(xué)術(shù)廳聽課，今天給我們授課的是學(xué)工處副處長、學(xué)工委辦主任張志成老師給我們講“高校大學(xué)生干部的為規(guī)范”。我們學(xué)校從一個(gè)小小的中專起步到現(xiàn)在的江西省唯一一個(gè)入選“國家示范性建設(shè)的學(xué)?！蔽覀儗W(xué)校取得的成就是跨越性的，這當(dāng)然與我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是離不開的。身為學(xué)生干部我們要盡量把自身的不足給找出來并改正，不能讓他們影響到我們的工作和學(xué)習(xí)。同時(shí)他也給我們講了素質(zhì)的分類，有：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞技素質(zhì)、身體素質(zhì)。這第一堂課給我留下了深刻的影響，為我以后的管理工作帶來了不小的收獲。其次劉院長也講到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)用的八種能力：策劃能力、組織能力、溝通能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、親和能力、意志能力、影響能力。第一天：上午8：:30在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳集合完畢，然后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)我們進(jìn)行開班典禮叫話。作為一名班長我有幸能參加“九職之星”大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校的二期學(xué)員我感到非常榮幸，我們學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是學(xué)校管理者的得力助手。切實(shí)加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，逐年增大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算額度，為活動的開展提供保障。要嚴(yán)格堅(jiān)持訓(xùn)用結(jié)合制度，建立學(xué)生骨干培訓(xùn)的量化考核制度，把大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)納入學(xué)生的綜合考核范圍，為在培訓(xùn)中取得優(yōu)異成績的學(xué)生骨干提供出國考察、到重要崗位掛職和擔(dān)任學(xué)校重要收稿日期：20111205學(xué)生干部的機(jī)會，以提高學(xué)生骨干參加學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，激發(fā)大學(xué)生骨干的學(xué)習(xí)熱情。（四）始終堅(jiān)持把建立長效機(jī)制作為重要保障 大學(xué)生骨干培訓(xùn)的效果如何，長效機(jī)制起到重要的作用。在社會實(shí)踐方面，通過開展“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”等實(shí)踐環(huán)節(jié)開發(fā)學(xué)生潛能，培育健康的心理，確立理性的人生追求。修內(nèi)方能正身，學(xué)生骨干只有具有良好的作風(fēng)形象才能保證工作的有效開展、任務(wù)的順利完成。因此，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力是大學(xué)生骨干應(yīng)該具有的核心素質(zhì)。如果學(xué)生骨干不具有較高的思想道德素質(zhì)，沒有產(chǎn)生積極的正面效應(yīng)，縱使工作能力再強(qiáng)也是枉然。因此，高校要通過組織大學(xué)生骨干在假期組隊(duì)參加2二、新形勢下大學(xué)生骨干應(yīng)該具備的素質(zhì)（一）政治素養(yǎng)好是大學(xué)生骨干應(yīng)該具有的基本素質(zhì) 大學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，思想上正處于走向成熟的階段。在他們遇到困難時(shí)，學(xué)校要多給予支持和幫助；在工作出現(xiàn)失誤時(shí)，學(xué)校要及時(shí)批評鞭策；在工作有成效時(shí)，學(xué)校要他們幫助總結(jié)提高。大學(xué)生骨干是全面建設(shè)小康社會的人才之源，肩負(fù)著中華民族復(fù)興的偉大使命，對大學(xué)生骨干進(jìn)行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不僅是學(xué)生成長成才的內(nèi)在需求，更是培養(yǎng)大學(xué)生骨干的必由之路。一方面，高校應(yīng)聘請專家學(xué)者、部門領(lǐng)導(dǎo)，圍繞國際形勢、道德修養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會、當(dāng)前的熱點(diǎn)問題等方面，為大學(xué)生骨干進(jìn)行解讀，以提高他們的理論水平。牢固的群眾基礎(chǔ)是學(xué)生做好基層工作的催化劑，是學(xué)生干部樹立威信的有力保證。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、興趣廣泛、知識面寬。大學(xué)生骨干在學(xué)校工作中是教師與一般同學(xué)日常聯(lián)系的紐帶，所處的獨(dú)特位置往往使他們在實(shí)際工作中能夠獲得更多鍛煉的機(jī)會，能夠得到教師和上級領(lǐng)導(dǎo)更多的指教和訓(xùn)練。在這種形勢下，加強(qiáng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)，使之成為助推學(xué)校發(fā)展的積極因素，成為當(dāng)下高校發(fā)展的趨勢和必由之路。從這個(gè)意義上講，加強(qiáng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)，促進(jìn)一大批優(yōu)秀青年人才在構(gòu)建社會主義和諧社會中健康成長，實(shí)際上是在為社會培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)形象好、群眾基礎(chǔ)牢的人才隊(duì)伍，是國家培養(yǎng)后備力量的需要。關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生骨干；培養(yǎng)中圖分類號：文獻(xiàn)標(biāo)識碼：文章編號：Research on reinforcing developing leaders of undergraduate students under the newcircumstanceRongsheng Li（Harbin Engineering University , Heilongjiang,Harbin ,150001）The cadre man is the backbone of the college as the most active, the most potential and the most influential advanced development of the college cadre man not only relates the successor of the party and nation, but also concerns the great rejuvenation of the new situation, the college cadre man should be essentially qualified with good political attainment, strong business ability, great image and stable , in order to improve the college cadre man qualification, we should always strengthen the ideological and political education to make the progress of innovation capacity and adhere to the social in this way, we can develop a great team of college cadre man with firm political stand, work style and prehensive ，不僅要培養(yǎng)高素質(zhì)的科技創(chuàng)新人才，而且還要造就政治素質(zhì)高、立場堅(jiān)定、忠于黨和社會主義事業(yè)的接班人。第一篇：新形勢下高校加強(qiáng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)研究新形勢下高校加強(qiáng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)研究李榮生（哈爾濱工程大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150001）摘要：大學(xué)生骨干是高校大學(xué)生中最活躍、最具潛質(zhì)、最具影響力和號召力的先進(jìn)分子。只有這樣，才能真正打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、素質(zhì)全面的學(xué)生骨干隊(duì)伍。的中堅(jiān)力量。而在大眾化教育的時(shí)代背景下，受教育資源的限制，學(xué)校無法保證把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成素質(zhì)過硬的綜合型人才。但是當(dāng)大學(xué)生骨干這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時(shí)，則意味著一種責(zé)任，意味著他一、高校加強(qiáng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)的重要意義（一）加強(qiáng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)是國家培養(yǎng)后備力量的需要 新時(shí)代的大學(xué)生骨干是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊(duì)和生力軍，肩負(fù)著黨和國家的寄托與希望，肩負(fù)著振興中華民族偉大事業(yè)的歷史使命。這里的使命就是大學(xué)生骨干應(yīng)具備的綜合素質(zhì)和能力。這使得學(xué)生干部要想樹立威信，開展工作時(shí)取得“振臂一呼，應(yīng)者云集”的效果，保證高質(zhì)高效地完成工作任務(wù)就必須具有牢固的群眾基礎(chǔ)。高校開展理論培訓(xùn)時(shí)要采取多元化的形式，以育人為根本目標(biāo)。（二）始終堅(jiān)持把創(chuàng)新能力提高作為核心內(nèi)容 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉力。對那些大膽工作、敢于創(chuàng)新、不畏艱難的大學(xué)生骨干，要予以表揚(yáng)勉勵(lì)，不斷增強(qiáng)他們的自信心，讓他們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。足以說明實(shí)踐對學(xué)生成長是十分重要的。學(xué)生骨干作為學(xué)生基層基礎(chǔ)工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們自身的道德品質(zhì)對一般學(xué)生的影響很直接也很深遠(yuǎn)。從自身發(fā)展的角度看，大學(xué)生骨干只有具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力才能在實(shí)際工作鍛煉中迸發(fā)出創(chuàng)造性的火花，以培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神，提