暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)20xx7-全文預(yù)覽
【正文】 子的真誠(chéng)。教師在教學(xué)過(guò)程中，在與學(xué)生交往時(shí)，必須堅(jiān)持公正原則。當(dāng)學(xué)生不只是從教師的言語(yǔ)中，更是從教師身上表現(xiàn)出的高尚操守和優(yōu)秀品行中看到真善美的東西，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)教師的積極情感，為師生情感交融創(chuàng)設(shè)最有利的情感基礎(chǔ)。特別是當(dāng)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)懷著一片愛(ài)心，細(xì)析具體情況以及具體情境下學(xué)生的實(shí)際心理活動(dòng)，以便更好地理解學(xué)生，作出妥善處理，這樣，學(xué)生不僅沒(méi)有委屈，而且也從教師善解人意的舉動(dòng)中感受到教師的一片愛(ài)心，既有利于增進(jìn)師生情感，又有利于接受教育。教師要自覺(jué)地、有意識(shí)地去了解學(xué)生，細(xì)致入微地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛(ài)之處。兒童還不成熟，因此渴望能在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的、愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)，為嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，依法從教，樹(shù)立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我做出如下承諾：一、自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門(mén)有關(guān)禁止有償家教的相關(guān)文件；二、不進(jìn)行有償家教；三、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教；四、不組織、動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生接受有償家教或參加社會(huì)補(bǔ)習(xí)班；五、不接受學(xué)生和家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求；六、不在社會(huì)力量等辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課；2014年8月27日第二篇：暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)松林店中心蒼牛屯學(xué)校謝玉靜從事教學(xué)這么多年來(lái)，一直以為“在其位，謀其職”就是把書(shū)教好，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人。8月25日：學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《寧波市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《寧波市教育局關(guān)于深化教師全員聘用制度完善教師退出機(jī)制的實(shí)施辦法(試行)》等文件，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》組織“立德樹(shù)人、為人師表”師德大討論活動(dòng)。一、務(wù)實(shí)原則務(wù)實(shí)原則主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的時(shí)間安排和內(nèi)容安排上。與往年一樣，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行，采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問(wèn)題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，務(wù)求取得實(shí)效。集體學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們還是久久地坐在自己的位置上，積極地討論如何讓自己做一名師德優(yōu)秀的教師。通過(guò)此次的師德培訓(xùn)，我會(huì)在新的學(xué)期中都會(huì)嚴(yán)格要求自己，“學(xué)高為師，身正為范”，做好一名家
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