四年級下冊第五單元習(xí)作-全文預(yù)覽
【正文】 聽朋友講起他看到的一件很悲慘的事。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟 頑強(qiáng)生長，啊！這就是偉大的生命力。 熱愛生命 有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。什么東西？莫非是 —— 我滿懷希望地走到袋前，不出我所料，倉鼠果然在里面。我找了大半天也沒找到，心想：反正它餓了也會回家，何必多費(fèi)工夫找呢？于是，我若無其事地干起了其它事。 ??抒寫孩子對生命的思考，最重要的是讓他們自己有所悟。然后，通過談?wù)撟约簨寢尩膼?，依次轉(zhuǎn)述天上、地下、水里（“母愛的雕像”、老牛為孩子要水、三文魚洄游）動物之間母愛的故事來驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。 家長的話： 的確，在我們 看來，生命的意義就是愛的傳遞。所以我認(rèn)為生命就在于感受愛，回饋愛，奉獻(xiàn)愛。就這樣，每隔四年，它們從遙遠(yuǎn)的海洋千里迢迢而來，一個(gè)多月不曾進(jìn)食，回到故里。你聽說過三文魚洄游的經(jīng)歷嗎？三文魚出生在淡水湖，生長在太平洋和大西洋的咸水中，生活數(shù)年后長大成熟。有一天，一頭老牛攔住了送 水車，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動不動。說的是一個(gè)公園失火，大火撲滅后，人們發(fā)現(xiàn)一只被燒焦的鳥，翅膀張開著像一尊雕塑，從下面爬出幾只小鳥。 我的媽媽如此，別人的媽媽也如此，就連動物世界的媽媽都是如此。 關(guān)于愛，我感受得最多的，是來自母親的愛。習(xí)作的題目由自己定，寫完后認(rèn)真修改。 四年級下冊第五單元習(xí)作《生命之愛》 北京育民小學(xué)四 1班 賈沫雪 指導(dǎo)教師 張 磊 習(xí)作要求 我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識。內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。我想，生命就在于奉獻(xiàn)愛，感受愛吧。她給我買了那么多漂亮的名牌衣服
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