外研版英語五上《module 4 possession》（unit2）-全文預覽
【正文】 ：在理解的基礎上，讓學生聽錄音跟讀。 Step 5：綜合運用（ 8分鐘） 綜合應用是在模仿操練的基礎上進一步放松控制，讓學生綜合應用所學知識，把單項的語言技能提高到應用英語進行交流信息的能力。 。 ，體現(xiàn)語言的交際性原則。 Whose 與 where what 進行比較學習區(qū)分 wh發(fā)音的不同，同時強化詞義，引出本節(jié)的 主題任務。 組織 2－ 3個小組， 23人到講臺進行表 演 ，其他學生在座位上介紹，時間大約需要 5分鐘，這既是對前面所學知識的復習鞏固同時又培養(yǎng)了學生 運用英語進行交際 的能力。 ，培養(yǎng)其正確地 .優(yōu)良地道德品質(zhì) 二、教學重難點： 證明物品 所屬關系，會運用：“ It’s mine. (yours \ his \ hers ) Whose bag is this? It’s … ”
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