外研版英語(yǔ)五上《module 4 possession》（unit2）-全文預(yù)覽
【正文】 ：在理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀。 Step 5：綜合運(yùn)用（ 8分鐘） 綜合應(yīng)用是在模仿操練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步放松控制，讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，把單項(xiàng)的語(yǔ)言技能提高到應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交流信息的能力。 。 ，體現(xiàn)語(yǔ)言的交際性原則。 Whose 與 where what 進(jìn)行比較學(xué)習(xí)區(qū)分 wh發(fā)音的不同，同時(shí)強(qiáng)化詞義，引出本節(jié)的 主題任務(wù)。 組織 2－ 3個(gè)小組， 23人到講臺(tái)進(jìn)行表 演 ，其他學(xué)生在座位上介紹，時(shí)間大約需要 5分鐘，這既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生 運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際 的能力。 ，培養(yǎng)其正確地 .優(yōu)良地道德品質(zhì) 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 證明物品 所屬關(guān)系，會(huì)運(yùn)用：“ It’s mine. (yours \ his \ hers ) Whose bag is this? It’s … ”
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