【正文】 我為中心，有時對同學不夠尊敬，對老師也不夠尊敬服從，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學校和老師的安排？班委在班中的作用很重要，但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動班中正風正氣？班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。經(jīng)常教育學生遵守學校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認真聽講，遵守課堂紀律；按老師的要求進行學習，并按時完成學習任務、上交作業(yè)；督促他們抓緊時間學習，不浪費時間。三、培養(yǎng)學生集體榮譽感班集體是通過開展集體活動逐步形成起來的。因此，我組織學生學習道德規(guī)范，提高他們的認識；并堅持表揚好人好事，批評不良的思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ)。讓學生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。在新的一個學期中，我從以下方面展開了自己的工作：一、抓好學生的日常行為規(guī)范在學期伊始之際,召開主題班會,讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。昨天我還是一名新班主任，沒有老教師們豐富的帶班經(jīng)驗，我在摸索與反思中走過。尤其對于新班主任，向經(jīng)驗豐富的班主任請教或讀些教育技巧與策略的書籍對于自身發(fā)展有立竿見影的效果。充分利用班會等主題活動進行表揚與鼓勵。前者注重的是發(fā)揚積極因素，后者側(cè)重于處理消極因素。事情做好了一定要表揚，做壞了絕對不批評。充分相信學生，注意培養(yǎng)學生的自主意識。老師的任務是把學生的潛能挖掘出來，給他們機會去表現(xiàn)。一：由親力親為向發(fā)掘?qū)W生潛力、發(fā)揮學生特長轉(zhuǎn)變。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神！以上是我這一學期初當班主任的心得體會，希望各位領(lǐng)導和老師能對我進行指導，我也會虛心努力學習，在今后的工作中努力成為一位合格的班主任。班中同學有幾個人很有個性，看待事情的態(tài)度不太平常，對他們我應該用什么方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我。在維護班級紀律上，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用。通過這樣小的轉(zhuǎn)變，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠實的人。二、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠實，形成良好的班風只有在集體中形成了正確的輿論和良好的班風，集體才能識別是非、善惡，發(fā)揚集體的優(yōu)點，抵制不良思想習氣。讓學生“換位”思考,并積極教育引導。第二篇：2013 新班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)這個學期是我擔任班主任工作的第二個學期，對比上學期來說積累了一些經(jīng)驗，有了一點進步但是還有很多的不足，我和我的學生們一起成長著?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。此外，我還盡量長找機會讓孩子愿意說，樂于說。最好讓孩子說完整、有條理。但也有一部分同學做得是不夠的。1“聽說讀寫”的能力語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。9培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。工作能力強，能認真負責，大膽管理，主持正義，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭。由于學生年齡小、好奇心強、貪玩的特點，對保護環(huán)境的意識較差，使一些公共場所的花草受到他們的無意損壞。首先，讓學生聲情并茂地講述爸媽最令自己感動的一個小故事，情深意重、觸動心弦，從教育學生孝敬父母入手，讓學生親其親、長其長，進而形成關(guān)心他人、關(guān)心社會、熱愛祖國的良好品德；二是引導學生學會尊敬父母。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》，教育學生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學生講究衛(wèi)生、《創(chuàng)建衛(wèi)生城市》的隊會等等，主題都非常優(yōu)秀。開展各種有意義的教育活動。選拔學生干部的基本原則是：品。4支持學校工作：結(jié)合學校大隊部工作，三月份組織學生學雷鋒活動，紀念革命烈士，為了讓孩子們過一個歡快的六一兒童節(jié)組織了文藝匯演，金秋時節(jié)帶著孩子們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿利?。因此，作為班主任應及時地找機會與學生家長坐下來，互相交換意見、看法，具體分析問題產(chǎn)生的原因，協(xié)商其解決的辦法。所以班主任應該在家長心平氣和的情況下，在實事求是的基礎(chǔ)上，用征求意見的態(tài)度，與家長共同研究解決問題的辦法。3與家長交流情況： 與家長溝通，要講究語言的藝術(shù)。2班級公務管理 ；愛護公物、節(jié)約用水、用電。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。做到“班級人人有事干，事事有人干”。多數(shù)學生在學校作了錯事之后是不會向家長坦白的，反而說別人怎樣錯，老師又如何袒護那些同學，這往往引起家長的誤解。所以，班主任應重視與學生家長的溝通，更要講究語言的藝術(shù)，我班就有不少學生在校調(diào)皮、吊兒郎當，各項基本工作不做或馬虎了事，而家訪時家長都聲稱其子女在家如何聽話，如何懂禮貌。因為每位家長都是“望子成龍，望女成鳳”，雖然有時“恨鐵不成鋼”，個別家長會在一怒之下對孩子進行棍棒教育，但心底里還是十分疼愛自己的孩子，他們喜歡看到、聽到自己孩子的長處、優(yōu)點，而往往忽視其短處、缺點。5班干部的培養(yǎng)，