【正文】 知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。作為一名教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)榆林市第七小學(xué)李宗育這次培訓(xùn)是由榆陽區(qū)教育局主辦的，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。也使我明白要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。一句話，中不中，看行動！第三篇：教師崗前培訓(xùn)心得體會教師崗前培訓(xùn)心得體會榆林市特殊教育學(xué)校 張富霞2011年8月,我很榮幸地成為榆陽區(qū)教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。我們常常說要抓住機會，但我們得明確機會機遇往往就在我們身邊并且只留給有準(zhǔn)備的人，所以不要抱怨機會機遇不來敲你的門，只要你用心了，相信付出必定有收獲。是的，我是華南師范大學(xué)研究生，我在校期間把該拿的獎學(xué)金都拿了，上到教育部頒發(fā)的國家獎學(xué)金下到學(xué)校的三好學(xué)生獎學(xué)金，我也同時包攬了所有優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽證書，所有我能考的資格證書我也憑借自己的刻苦與努力而取得，但是，這已經(jīng)都是過去式，現(xiàn)在你進入了一個新環(huán)境開始工作這是你人生的新起點，我們只有把之前在學(xué)校期間那股努力拼搏勁兒再次激發(fā)出來，努力奮斗這樣才會在新的工作崗位上笑到最后，再次放出當(dāng)初最耀眼的光芒。夏建軍老師就給我們總結(jié)了要想成為一名好老師就必須具備以下八個要素：品德高尚、愛與奉獻、正直善良、真誠溝通、平等親和、尊重寬容、敬業(yè)精神以及熱愛生活。沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。在家有家庭禮儀，比如尊老愛幼，相敬如賓，睦鄰友好，相應(yīng)的工作上也有工作上的禮儀，工作上的禮儀可以總結(jié)為十六個字：衣冠整潔、談吐文雅、彬彬有禮、瀟灑自如。中國是傳承千年的禮儀之邦，聲教播于海外。崗前培訓(xùn)的日子一天天過去，自己每一天都能學(xué)習(xí)到新的東西，第八天在趙耿老師《教育理論：發(fā)現(xiàn)、實現(xiàn)、呈現(xiàn)》的講座中開始，往屆崗前培訓(xùn)的師兄師姐們的分享讓我感受頗深，正如哈佛校長說的：你一生的任務(wù)就是講好你自己的故事。后來又有五位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師為我們分享了他們寶貴的從教經(jīng)驗。下午各社團的老師們發(fā)揮自己的才藝，團隊之間充分合作，為我們帶來了精彩絕倫的展示課。今天下午，老師給我們展示了各種辦公室的圖片，教我們?nèi)绾未蛟焓孢m干凈的工作環(huán)境，好的工作環(huán)境可以讓人更加愉快的工作。在平時的工作中往往無形的耗費教師大量的心理資本，消耗后處于被忽視的狀態(tài)，事實上，管理好我們的情緒，讓我們樂在其中是最重要的。最引人深思的是第二個實例，這個案例講的是一位學(xué)生尋求老師的幫助，聽完這個實例，孫廳長讓在座的各位老師帶入實例中，按照自己的想法去解決這個例子。趙老師總結(jié)的五句話讓我受益匪淺：鼓勵孩子樹立信心擁有夢想；給需要尊重的人以尊重體現(xiàn)平等；給需要彌補的人以彌補傳遞溫情；給需要感受的人以感受產(chǎn)生共鳴；給需要示范的人以示范振奮人心。恩施市陸校長所講述的《群山里的時光寄語》通過孩子們寫的信所畫的畫，讓我看到孩子并不是什么都不懂，有時他們的懂事讓我心疼，通過這種活動也讓家長和孩子有了一個溝通的平臺，也讓家長認(rèn)識到“為你好也會成為孩子的負(fù)擔(dān)”，學(xué)生們的書信是我們作為一名人民教師在日常工作中的縮影，恰恰也是我們所教的學(xué)生所期盼的以及我們需要去做的，其實這個案例表面是學(xué)生與“未來孩子”的一場對話，但是更深層的反應(yīng)了當(dāng)今社會教育學(xué)校學(xué)生家長三者之間的關(guān)系，如何處理好與學(xué)生與學(xué)生父母的是我今后要去面對去解決的問題，今后我也會加強“家校”合作，為了學(xué)生的健康成長，共勉。張龍老師講座結(jié)束后，我們又學(xué)習(xí)了兩首新歌，然后就是開班儀式開始。仿佛回到了大學(xué)的軍訓(xùn)時光。第一篇：教師崗前培訓(xùn)心得體會教師崗前培訓(xùn)心得體會2019年8月，我有幸參加了湖北省農(nóng)村義務(wù)教師的崗前培訓(xùn)活動。早上六點半，迎著朝陽我們?nèi)ゲ賵錾霞?。在集?xùn)結(jié)束后，我們回到了報告廳，先聽了心靈導(dǎo)盲師張龍老師的講座，那一個個真實的案例，在張龍老師溫柔好聽又極富感染力的聲音下，讓我感動不已，更加堅定了自己的選擇，明確了自己的目標(biāo)。在圍繞著各地區(qū)學(xué)校所開展的“3X時光寄語活動”老師們講述了一個又一個動人心弦的故事。這三天中，我們圍繞著主角這個詞展望未來，我們每一個人在人生這座舞臺上都是主角，不管在臺上還是在臺下，只要努力進取、百折不撓，每個人都是自己人生的主角。孫廳長引用三個真實實例來講解今天的主題。孫校長用身邊的實例講述了教師在教育事業(yè)和對學(xué)生的教育上傾注情感 的重要性，在日常工作中，自己總是遇到各種各樣的問題，有時自己也焦頭爛額，在今天的講座中，湖南黨代表譚蘭霞老師的一句話令人深思：教育從本質(zhì)上來說是一種心靈對話的郭成做教育不僅需要投入精力和資源，更重要的是要投入情感，讓孩子感受你的深愛。通過一天的學(xué)習(xí)我知道來了學(xué)校衛(wèi)生工作要去看什么，做什么，查什么，只要我們在今后的工作中依規(guī)操作，遇到問題及時處理，我們一定可以做好學(xué)校衛(wèi)生工作。今天在來自重慶的鄒老師的講座中開始，他的《鄉(xiāng)村教育的創(chuàng)意實踐，把中國的未來點亮》讓我深刻體會到，農(nóng)村教育的“三無”，并不是真正意義上的“三無”，我相信在我們不斷地努力下，努力的創(chuàng)新與實踐，我們一定可以點亮中國的未來，少年強則國強。小品結(jié)束后，何歡校長為我們帶來了講座《讓每一名師生閃閃發(fā)光》，讓我意識到，教師的工作，不僅僅是傳授知識，更是要教會學(xué)生良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，鍛煉學(xué)生強健的體魄。晚上觀看了各支部自拍自導(dǎo)自演的微電影，不僅了解到教師這個職業(yè)的重要性，更讓我懂得，自己在從教過程中，應(yīng)該對學(xué)生傾注更多的耐心與關(guān)心，平等地對待每一位學(xué)生，在幫助他們進步的同時，也要提升自己。每一天的崗前培訓(xùn)都很充實，在李榮建老師的《禮儀之邦與教師禮儀》的講座中，中國素有“禮儀之邦”之稱，正所謂有禮儀之大謂之夏。中國不僅在生活中貫徹禮儀在政治上同樣實行和睦友好的禮儀政策。轉(zhuǎn)眼間，崗培接近了尾聲，