教科版科學(xué)四上《動(dòng)物怎樣生活》-全文預(yù)覽
【正文】 每個(gè)小組可以匯報(bào)你們小組研究的小動(dòng)物，也可以向其他小組提一些問(wèn)題，了解他們小組的小動(dòng)物是怎么生活的，問(wèn)一 ~二項(xiàng)他們研究過(guò)的內(nèi)容。 （ 1）小組分工 （ 2）開(kāi)始時(shí)學(xué)生以觀察為主，教師鼓勵(lì)學(xué)生可以把小動(dòng)物拿出來(lái)觀察，獲取豐富的感性認(rèn)識(shí)。研究任務(wù)完成后，小紙條上的內(nèi)容先相互交流一下，大家覺(jué)得沒(méi)意見(jiàn)了，再把它貼到表格里。 （ 2）我們剛才想到了觀察、查資料、請(qǐng)教別人等方法，那么哪些內(nèi)容可以用觀察的方法，哪些可以用其它方法呢？ （ 3）小組討結(jié)束后（不匯報(bào)），教師提出：對(duì)于可以觀察到的內(nèi)容，我們可以采用觀察的方法，如果這個(gè)內(nèi)容難以觀察，我們可以采用其它方法。 板書(shū)：身體分為幾個(gè)部分。 現(xiàn)在我們想到了以上幾個(gè)方面，還有沒(méi)有其它？我們盡量想得周到一點(diǎn)。 昨天老師讓你們每個(gè)小組去觀察一種小動(dòng)物，今天老師就把這些小動(dòng)物帶來(lái)了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物，好嗎？ 出示六種小動(dòng)物：小兔子、鴿子、青蛙、小烏龜、金魚(yú)、蠶。 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)對(duì)六種動(dòng)物的素材的收集，了解他們的基本生活需要、生長(zhǎng)變化過(guò)程、繁殖后代的方式、運(yùn)動(dòng)、與環(huán)境的關(guān)系等方面的知識(shí)，感受它們作為一個(gè)“生命體”的基本特點(diǎn)。 《動(dòng)物怎樣生活》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念 《動(dòng)物怎樣生活》是教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)“有生命的物體”單元的第一課。要養(yǎng)好這些小動(dòng)物我們首先要了解什么？從而自然地引導(dǎo)學(xué)生去研究“動(dòng)物怎樣生活”這一主題，并根據(jù)學(xué)生的興趣組成觀察小組，以
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