【正文】 稚嫩的笑臉時，我身體里面的熱血總被他們感動著，此時此刻我才知道“累并快樂著”的真正意義所在。關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。五、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn)在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！識字是難點(diǎn)！六、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。興趣關(guān)：由于學(xué)生在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)容易失去興趣，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。每一課拼音教材分析每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、韻文。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。（4）認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。拼音教學(xué)計劃15一、教材分析：全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。練習(xí)：比一比每組音節(jié)有什么不同gagua hahuoguguo kukuohuhuo kakua十一、看圖拼音節(jié)，認(rèn)生字看圖說話：圖上畫了什么？你能看圖說幾句話嗎？出示帶拼音的詞語：荷花、哥哥、弟弟，根據(jù)拼音讀一讀，哪些詞語的第二個字要讀輕聲。順口溜：聲輕，介快，韻母響，三音連得很順當(dāng)。重點(diǎn)難點(diǎn)。拼音教學(xué)計劃14學(xué)情分析：g k h的發(fā)音、三拼音的拼音方法及認(rèn)字是本科教學(xué)的重點(diǎn)才。組成音節(jié)時，252。聲母的教學(xué)b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w（1）聲母發(fā)音又輕又短，教師多做示范。建議輔以手勢，可夸張一些。（1）單韻母發(fā)音時，口形不松動，一直緊著。作為教師應(yīng)該細(xì)心洞察任何一個能給孩子們樂趣的閃光點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)入門的金鑰匙，這是促進(jìn)孩子們主動發(fā)展的內(nèi)在因素。例如：學(xué)習(xí)b p m時，用身體動作把拼音的字形擺出來，再用描畫的形式讓幼兒進(jìn)一步感受拼音的結(jié)構(gòu)，最后用沙盤按筆畫寫出b p m。三、說的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)拼音中，說是很重要的，不說就不可能學(xué)會拼音。二、看的學(xué)習(xí)用鮮明的圖片讓幼兒看拼音的字形，并讓孩子根據(jù)字的形狀做身體動作，比一比誰擺的像或老師擺一個拼音造型幼兒猜是什么拼音，通過這一方法幼兒知道了拼音的筆順，加深了對拼音字形的印象。例如在學(xué)習(xí)“a o e”時，會大聲的讀，讓孩子們反復(fù)的聽“嘴巴張大a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e。為了搞好學(xué)前班漢語拼音教學(xué)，學(xué)習(xí)了大量的有關(guān)理論，并以此為指導(dǎo)，進(jìn)行了反復(fù)的探索和實(shí)踐?，F(xiàn)在多數(shù)家庭一家就一個孩子，望子成龍，望女成鳳，是家長們的普遍愿望和要求。n、811angeng、911ingong、71期末總復(fù)習(xí)拼音教學(xué)計劃13漢語拼音是一門很重要的課程，它是學(xué)好語言文化的基礎(chǔ)和支柱，因此，學(xué)前班拼音教學(xué)的開展成為培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)拼音的重中之重。因?yàn)閷W(xué)生太小，精力集中不了多長時光，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。不能把一切事情都推給教師，因?yàn)榻處煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€孩子。上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)三、教學(xué)要求了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。了解jqx和252。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特擬定本學(xué)期計劃。異常是利用手勢、動作、兒歌等形勢的教學(xué)，使孩子們逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)拼音的習(xí)慣。采取不一樣的評價方法，去評價不一樣層次孩子及其作業(yè)、回答的問題。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的本事。五、具體措施根據(jù)漢語拼音的39。繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。三、教學(xué)資料本學(xué)期拼音教學(xué)資料：復(fù)習(xí)6個單韻母，23個聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀，個別整體認(rèn)讀音節(jié)，復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母組成，每個復(fù)韻母都配上一幅圖、兒歌、順口溜。要靈活地采取不一樣的教學(xué)方法，上好每一節(jié)課，使各層次的孩子學(xué)有所得。適應(yīng)各個層次孩子的文化基礎(chǔ)和個性差異，使每個孩子都能享受到學(xué)習(xí)的歡樂，嘗到思維的樂趣，使不一樣層次的孩子都能得到發(fā)展。根據(jù)教學(xué)資料設(shè)計教學(xué)目標(biāo)；以發(fā)展的目光看待每一位孩子，以多元智能來評價每一位孩子。這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)拼音有必須的難度。上學(xué)期拼音總成績?yōu)?428分，均分為86分，最高分為100分，最低分為41分，合格率為92%，優(yōu)秀率為66%。再如：J、q、x見了252。常用的一個拼讀訣竅“前音短后音重，兩音相連猛一碰”，如ba→ba da→da……這樣拼讀十幾次之后，自然成為熟練的順口溜，成為歌訣式的拼讀。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)生動的情境和恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)的平臺，從而讓學(xué)生在快樂的氛圍中潛移默化地學(xué)習(xí)知識，并靈活運(yùn)用。再則，在音節(jié)拼讀過程中以活動教具的形式展現(xiàn)出來，讓“死”的書動起來。教具是一種重要的課程資源，合理地利用教具能使兒童的情緒保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到記憶的最佳點(diǎn)。如“姐姐妹妹挨著站”，“小金魚吐泡泡”等。2．結(jié)合情境圖，學(xué)習(xí)音節(jié)。小組合作一般按座位編排，4至6人為宜。6．掌握整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。4．學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。2．能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。上兩點(diǎn)省略。n、ang、eng、ing、ong及四聲，聲母和復(fù)韻母的拼音練習(xí)、音節(jié)的書寫格式、整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue、yuan、yin、yun、ying，以及認(rèn)字、配圖的字詞拼讀和兒歌。兒歌下面還有部分生字，這些生字只要求學(xué)生認(rèn)識，不要求書寫，也不要做字形的分析。根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)拼音的實(shí)際情況，特制定教學(xué)計劃如下：一、教材分析本冊教材包括23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認(rèn)讀音節(jié)，分兩個單元教學(xué)。不然學(xué)生就會自認(rèn)為已經(jīng)掌握得很好了，淺嘗輒止。每個小單元后面安排了16個只識不寫的常用字，每個字均配以圖畫。掌握u上兩點(diǎn)省略規(guī)則和復(fù)韻母標(biāo)調(diào)規(guī)則。通過觀察圖片，認(rèn)識漢字，初步了解字義。漢語拼音部分最后安排了復(fù)習(xí)，內(nèi)容是“三表”：聲母表，韻母表，整體認(rèn)讀音節(jié)表；以及六首帶有漢字的漢語拼音兒歌。第二、三單元教學(xué)23個聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀單韻母音節(jié)。、7ie252。對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。四、教學(xué)措施利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百計讓學(xué)生愛上拼音。e，252。培養(yǎng)學(xué)生主動完成作業(yè)的習(xí)慣。n相拼時，252。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。用紙條演示，教師讀音后讓學(xué)生說說，老師在發(fā)什么音？六、指導(dǎo)書寫。、pā、pǎ。）（2）卡片演示兩音相碰：p 225。順口溜：“臉盆潑水p、p、p。教師用一張白紙放在嘴前，讀b時白紙不動，讀p時氣流吹動白紙。教學(xué)p的發(fā)音，認(rèn)清字形?！彼?、教學(xué)聲母p。）（2）卡片演示兩音相碰：b 225。讀順口溜：“我聽廣播b、b、b。讀時要輕而短?？磮D說話引出b。二、導(dǎo)入新課。會在四線格里照樣子抄寫b、p、m、f四個聲母。、p225。，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，教起來難度較大，有的學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。聲母、韻母能熟練、輕松書寫。關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。二、學(xué)生情況分析漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。七、拼音課的教學(xué)關(guān)注關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié)，練習(xí)書寫音節(jié)情境圖：通過學(xué)短語和句子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識漢字，鞏固音節(jié)的拼讀。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。如果有任何不足，我會慢慢提高，把工作做得更好。在拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少安排抄寫作業(yè)，多安排口語作業(yè)。你可以唱歌和玩游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。，注意學(xué)生的嘴、眼睛和手，不要遺漏任何小細(xì)節(jié)。保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到太累和痛苦。，善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。，注意稍慢的學(xué)生。拼寫及格：學(xué)生拼寫準(zhǔn)確。如果他們不注意學(xué)習(xí)方法，他們可能會對學(xué)習(xí)失去興趣，因此他們應(yīng)該將唱歌、跳舞、聽、說、畫、玩融入拼音教學(xué)。在一個簡單的情況下，我們可以愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音，理解漢字，積累語言，從而為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少安排抄寫作業(yè)，多安排口語作業(yè)。3注重讀寫訓(xùn)練，有效提高兒童讀寫拼音字母的能力。，區(qū)分鼻音N和邊音L的發(fā)音和用法，區(qū)分平舌Zcs和凸舌zhchshR、發(fā)音和用法的發(fā)音和書寫方法。然而，拼音本身并不表達(dá)意義，而只是抽象的語音符號，這是學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)所必需的。2，學(xué)生情況這個班的學(xué)生來自不同的幼兒園，有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，差距很大。規(guī)定學(xué)生回家后翻拼音卡練習(xí)拼音，或者當(dāng)小老師教爸爸媽媽。設(shè)計形式多樣的拼音游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握拼音，比如開火車、摘果子、送信等等。三、教學(xué)措施：語境中學(xué)拼音，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。上兩點(diǎn)的規(guī)則。正文：拼音教學(xué)計劃拼音教學(xué)計劃1一、漢語拼音教學(xué)目標(biāo):(1)學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。相拼省略252。讀兒歌。在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)拼音，指導(dǎo)學(xué)生用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)圖中與字母相近的地方，韻母的組合規(guī)律。注意當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果(抽讀、抽寫、抽記)。可以用以下方法復(fù)習(xí)鞏固：聽寫拼音，隨便說個詞或說一種事物讓學(xué)生說出拼音，讓學(xué)生自己拼讀音節(jié)學(xué)習(xí)生字、生詞，聽寫生字生詞時要求學(xué)生寫出音節(jié)，還可進(jìn)行形式多樣的“好學(xué)拼音比賽”，如“你說我拼”、“我會變變變”活動……拼音教學(xué)計劃21，教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目簡單韻母：aoeiuǖ首字母：BPMfdtnlGHJQxzcszhchSHRyw學(xué)前拼音教學(xué)主要是拓展兒童視野，豐富兒童知識，強(qiáng)調(diào)兒童在學(xué)習(xí)中的豐富聯(lián)想和想象力，促進(jìn)兒童創(chuàng)業(yè)思維和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)兒童素質(zhì)的全面提高。漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。3，教學(xué)要求：aoeiuǖ發(fā)音要領(lǐng)，寫作規(guī)則和四音拼寫練習(xí)。2運(yùn)用多媒體教具來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為拼音打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。6注意家庭作業(yè)。以下是我的教學(xué)計劃：拼音課程的教學(xué)理念是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中，兒童容易疲勞、分心、不穩(wěn)定、小動作甚至疲勞。部件關(guān)閉：拼音部件應(yīng)能閱讀，發(fā)音應(yīng)準(zhǔn)確，字體應(yīng)牢固記住。沒有一個孩子會落后。不要錯過任何小細(xì)節(jié)。你可以唱歌、玩游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，但不要擺架子。在拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少安排抄寫作業(yè)，多安排口語作業(yè)。，注意稍慢的學(xué)生。教室應(yīng)該生動活潑。以上是我的拼音教學(xué)計劃。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。每一課拼音教材分析每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、韻文。興趣關(guān)：由于學(xué)生在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)容易失去興趣，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。五、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn)在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！識字是難點(diǎn)！六、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。拼音教學(xué)計劃5一、拼音課的教學(xué)思想以小朋友為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。 ，聲母b—w（23個拼音字母）。拼音教學(xué)計劃6單韻母：a o e i u ǖ聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。 q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。、b249。初步學(xué)會讀輕聲。卡片認(rèn)讀帶調(diào)單韻母。三、教學(xué)聲母b。（1）發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，然后嘴唇突然張開，吐氣成音。啟發(fā)學(xué)生看圖：b像什么？b的一豎像收音機(jī)拉出的天線，右半圓像收音機(jī)。圖上畫著什么？（一只小白兔，拔個大蘿卜。（3）念兒歌，邊讀邊表演，作為課中操：“一只小白兔，用力拔蘿卜?！薄皾姟钡穆暷甘莗。（3）b、p對比讀。啟發(fā)學(xué)生看圖想象，p的一豎像水往下流，p的半圓像臉盆。圖上畫著什么？（一只猴子在爬竿。還可變聲調(diào)，讓學(xué)生拼讀：p224。認(rèn)讀卡片。一、學(xué)生情況分析本期學(xué)