【正文】 現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修，從實(shí)際出發(fā)采取多種形式，如上公開課、示范課；或確定研究專題，組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動(dòng)；或參與優(yōu)秀教案、案例、課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等活動(dòng)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。（3）通過學(xué)習(xí)和研討，熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息、完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高開展課堂教學(xué)研究，解決教育教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力，力爭成為學(xué)科帶頭人。一、具體目標(biāo)和要求“十二五”，要以提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，以“一德四新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道，以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計(jì)劃”和市級培訓(xùn)為為抓手，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺，深入扎實(shí)開展個(gè)人繼續(xù)教育工作。（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí),充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。（3）積極投身教改實(shí)踐，注重自我的發(fā)展，形成一定的教育教學(xué)的特點(diǎn)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一門外語，并能應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。三,具體措施：(1)首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高理論修養(yǎng)。（2）加強(qiáng)自身專業(yè)理論學(xué)習(xí)，并注意相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況及最新教育動(dòng)態(tài)。準(zhǔn)確理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評價(jià)和管理上的相關(guān)內(nèi)容可以提高教師創(chuàng)新教學(xué)的專業(yè)能力。學(xué)以致用。為了使在教學(xué)過程中能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)《法律教育與學(xué)科教學(xué)》，為法律知識在教學(xué)活動(dòng)中滲透做鋪墊。作為一名新教師，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)師德并樹立崇高的師德。必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有《小學(xué)語文：有效學(xué)業(yè)評價(jià)》、《有效上課》、《教師道德智慧》、《教師教學(xué)智慧》、《新課程：我們怎樣上課》、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》，并將“一德四新”與各種培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。三、個(gè)人現(xiàn)狀分析我自從參加教學(xué)工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線，不斷地努力實(shí)踐探索，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也得到了學(xué)生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠(yuǎn)。期末認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會，積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃：積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；積極地認(rèn)真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。對于教師個(gè)人來說這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會。學(xué)員可以利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)行彈性學(xué)習(xí)，取得規(guī)定學(xué)分由長春教育學(xué)院頒發(fā)本科專業(yè)課程班結(jié)業(yè)證書，長春市教育系統(tǒng)承認(rèn)相當(dāng)于本科水平。上半年完成經(jīng)驗(yàn)征集任務(wù)，下半年召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，具體事宜，另行通知。（七）、開展各種專項(xiàng)培訓(xùn)新教師培訓(xùn)科學(xué)制定《九臺市新教師培訓(xùn)三年規(guī)劃》，為新教師建立成長檔案，加強(qiáng)新教師的師德、教育法規(guī)、教學(xué)常規(guī)、新課程理念、班級管理、教育技術(shù)能力等項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)，關(guān)心、關(guān)注新教師的成長，發(fā)現(xiàn)培樹新教師專業(yè)成長典型，早日鍛煉成為教研科研骨干。（六）、開展語言文字工作一是配合長春語委辦開展中華教育經(jīng)典教育工程項(xiàng)目建設(shè)，落實(shí)長春市語委辦?關(guān)于啟動(dòng)長春市中華經(jīng)典教育工程講師團(tuán)暨國學(xué)經(jīng)典巡講的通知?精神，做好國學(xué)巡講活動(dòng)即培訓(xùn)校長、培訓(xùn)教師、走進(jìn)課堂三個(gè)培訓(xùn)模塊的工作安排，巡講活動(dòng)大約從5月份開始。優(yōu)秀講稿將擇優(yōu)在《長春教育學(xué)院報(bào)》等刊物發(fā)表。在課程開發(fā)的培訓(xùn)指導(dǎo)方面，依托去年長春地區(qū)開發(fā)的?微型課程?優(yōu)秀案例和?中小學(xué)教師‘微型課程’評價(jià)量規(guī)?進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)提高微型課程開發(fā)質(zhì)量上，爭取開發(fā)出更多的優(yōu)秀微型課程并在長春市獲獎(jiǎng)。今年將在歷屆骨干教師論壇金星獎(jiǎng)和教師培訓(xùn)課程一等獎(jiǎng)的教師中遴選300名左右學(xué)科教師組織高級研修，選送到國內(nèi)知名大學(xué)集中培訓(xùn)。（具體操作詳見九教字【2011】11號文件落實(shí)?推薦長春市市級學(xué)科骨干教師培訓(xùn)對象?工作方案）二是在骨干教師中開展以賽促培活動(dòng)。（二）、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)一是配合長春市教育局完成新一輪長春市級骨干教師重新考核認(rèn)定工作。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)同時(shí)還需要一大批專職的學(xué)科輔導(dǎo)教師，學(xué)科輔導(dǎo)教師是學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織者、管理者、學(xué)習(xí)引領(lǐng)者，主要由教研員和骨干教師擔(dān)當(dāng)，今年長春市將擇機(jī)組織培訓(xùn)。通識培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，長春市具體選定輔導(dǎo)書供教師自學(xué)。第一篇：小繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃Microsoft Word 文檔2011年九臺市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 2011年03月21日 14:06:16 來源:吉林省九臺市教師進(jìn)修學(xué)?！咀煮w：大 中 小】今年是?十二五?的開局之年，根據(jù)長春市繼續(xù)教育工作計(jì)劃和教育局實(shí)施基礎(chǔ)教育教育教學(xué)規(guī)范化管理要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二、2010年繼續(xù)教育工作主要任務(wù)（一）根據(jù)省、市業(yè)務(wù)部門和人力資源和社會保障局的要求，利用網(wǎng)絡(luò)開展中小學(xué)教師全員的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，做實(shí)校本培訓(xùn)通識培訓(xùn)依托長春市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，按國家規(guī)定，每位中小學(xué)教師每年必須完成不少于72學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，折合7學(xué)分。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教師培訓(xùn)，是長春地區(qū)在教師學(xué)習(xí)形式和培訓(xùn)形式上的重大創(chuàng)新，中小學(xué)要積極宣傳，創(chuàng)造條件，加強(qiáng)組織管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，積累工作經(jīng)驗(yàn)。與人力資源和社會保障局一道共同完成年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書的記證、審驗(yàn)工作。培訓(xùn)工作在79月之間進(jìn)行，每位骨干教師培訓(xùn)對象參加40學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，9月進(jìn)行認(rèn)定。三是長春市組建專家型教師隊(duì)伍，開展專家型教師培訓(xùn)。今年繼續(xù)評選長春市級教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校示范校，主要依據(jù)兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行評定，各校在3月底之前以書面形式完成申報(bào)，充分闡述申報(bào)理由，最后經(jīng)教育局審批后上報(bào)長春。演講內(nèi)容為?讀書與我的教學(xué)?、?讀書與我的班主任工作?、?讀書與我的研究?等，演講時(shí)間每人10分鐘，層層舉辦演講會，選拔優(yōu)秀演講稿，4月23日前基層學(xué)校完成選拔上報(bào)，5月13日前舉辦?九臺市讀書與教師專業(yè)發(fā)展演講會?，對優(yōu)秀演講者頒發(fā)九臺市級榮譽(yù)證書，5月17日繼教部將優(yōu)秀演講稿和優(yōu)秀演講者的錄像光盤報(bào)市繼教辦，5月下旬舉行市級演講。（五）、落實(shí)?國培計(jì)劃? 各項(xiàng)任務(wù)按照吉林省下達(dá)的?國培計(jì)劃?各項(xiàng)任務(wù)，如置換培訓(xùn)、骨干教師短期集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、培訓(xùn)管理者培訓(xùn)等，按要求落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，加強(qiáng)?國培計(jì)劃?管理與指導(dǎo)。三是繼續(xù)組織開展創(chuàng)建國家級語言文字示范校和省級語言文字示范?；顒?dòng)。并在