【摘要】:能源與可持續(xù)發(fā)展姓名一、預(yù)習導(dǎo)學,是把____________能轉(zhuǎn)化為______________能。能量轉(zhuǎn)換裝置的的效率等于______________________________________________。[來源:學_科_網(wǎng)],根據(jù)此圖可以知道轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能為_________
2024-12-09 04:36
【摘要】一、單項選擇題1.(2021·福州模擬)“理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活?!绷蟹颉ね袪査固┻@句話主要表明(),推動著社會向前發(fā)展,理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控作用【解析】選C。沒有理想就沒有方向,就沒有生活,這段話說
2025-11-21 07:14
【摘要】走向小康一、感受小康90年代后期,“空調(diào)、電腦、手機、汽車”。我家的現(xiàn)代化進程1985年,“自行車、縫紉機、手表、收音機、黑白電視機”從80年代到90年代中期,新房、“冰箱、彩電、有線電視”衣01002003004005006001949年1998年棉紗產(chǎn)量(
【摘要】第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第二節(jié)農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以東北地區(qū)為例位置緯度經(jīng)度臨國臨省范圍自然環(huán)境特征地形地形單元分布格局氣候類型熱量分布降水分布對農(nóng)業(yè)的影響一、氣溫特征冬季
2025-05-13 10:30
【摘要】1是什么?么做?2為什么?本課復(fù)習目標具體目標(考試范圍與要求)?、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及對社會的影響?、資源、環(huán)境問題的措施??,人人有責,要從我做起,從身邊的小事做起,守護好我們共有的家園。樹立可持續(xù)發(fā)展意識,懂得落實科學發(fā)展觀的意義(1)是
2025-05-06 18:09
【摘要】該課件由【語文公社】2022/6/3可持續(xù)發(fā)展2022/6/3該課件由【語文公社】A、水土流失嚴重B、糧食大幅減產(chǎn)C、盲目擴大耕地D、自然災(zāi)害頻繁E、土壤肥力下降F、人口急劇增長G、毀林開荒FCGADEB練習:將正確選項的字母填入下圖的適當位置2022/6/3
2025-05-12 06:56
【摘要】專題9區(qū)域可持續(xù)發(fā)展【體系·自主建】【真題·自主練】(2022·北京卷,1~2)讀下圖,回答1~2題。1.圖中A.甲地是中國日出最早的地方B.夏至日漠河有極晝現(xiàn)象C.大興安嶺為內(nèi)、外流區(qū)分水嶺D.松花江干流有凌汛現(xiàn)象2.東北平原
2025-06-21 07:26
【摘要】、聯(lián)合國發(fā)出警告:目前全球有80多個國家、40%的人口供水不足。如果不采取有效措施,世界許多地區(qū)將面臨著嚴重的水資源危機,并可能因此引發(fā)戰(zhàn)爭和沖突。有些資源的枯竭更為嚴重,預(yù)計50年之后,全世界現(xiàn)已探明的石油儲量和天然氣將趨于用盡。我國城市的缺水情況更為嚴峻,北京、上海都是世界上缺水最嚴重的城市之一。近幾年,我國每年減少的耕地面
2025-11-17 19:21
【摘要】哭泣的地球——我們?nèi)祟惞灿械募覉@實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學習目標1.我國的資源狀況、嚴峻性、資源問題的實質(zhì);(重點)2.可持續(xù)發(fā)展的含義,要求;3.我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因。4.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的目的。5.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,青少年能做些什么?閱讀課本完成第1題:1.我國的資源狀況
2024-12-07 15:21
【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀社會發(fā)展的行動指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【摘要】殺雞取卵的筷子生意------日本96%的筷子來自中國!日本農(nóng)林水產(chǎn)省林野廳去年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,日本全年一次性筷子的消耗量約為25億雙,人均消費200雙左右。日本國內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量僅占3%左右,其余97%都是依靠進口,其中從中國進口的一次
2025-11-08 09:09
【摘要】第17章能源與可持續(xù)發(fā)核能你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?一、原子、原子核二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就
2025-01-09 02:53
【摘要】第十六課可持續(xù)發(fā)展1.國情世界上人口最多的國家基本特點人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)偏低影響制約經(jīng)濟社會的發(fā)展對策計劃生育目的控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)內(nèi)容晚婚晚育少生優(yōu)生2.能源、水、土地等自然資源是人類賴以的基礎(chǔ),是社會可持續(xù)發(fā)展的重要
2025-06-16 12:26
2025-06-15 15:48
【摘要】知識和技能過程與方法(1)通過學習能源的劃分種類,認識到事物可以從不同角度劃分。(2)通過閱讀書籍、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料和與他人交流等,學習如何搜集、分析與一定內(nèi)容的相關(guān)的各種信息。情感態(tài)度價值觀在學習能源的儲存量有限的過程中,產(chǎn)生能源危機感,形成合理的利用能源和節(jié)約能源的意識。(1)能夠區(qū)別能源從不同角度劃分的種類,并且能丼
2025-11-10 17:03