五年級語文下冊《回顧183拓展一》教學(xué)設(shè)計1-全文預(yù)覽
【正文】 號的作用】6小結(jié)。那知吃第一頓飯時，教書先生就大喊大叫：“怎么盡是素菜，沒有葷菜？我們不是約定了‘無雞鴨也可，無魚，肉亦可；青菜一碟，足矣’的么？”弄得這個富翁哭笑不得，只好照合約上的辦。但借口恐怕口說無憑，寫了一張沒有加標(biāo)點符號的合約：“無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣?？梢宰プ∫韵聨讉€方面交流。師：老師在批改作文時，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對標(biāo)點符號極不重視，一個“，”可以通用全篇，或通篇沒有標(biāo)點符號，今天我們來讀一則關(guān)于標(biāo)點符號的故事，讀完之后，談?wù)勀愕母邢搿?指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦?！叭缃裰鄙香y河去”，是詩人一種浪漫的想象，說黃河一直走到銀河那里去。【在教師感情朗讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生初步感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣】2學(xué)生自由朗讀，如果有不理解的，老師可作適當(dāng)補(bǔ)充性講解。【回憶本組文內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)系，互動交流學(xué)習(xí)成果，品嘗收獲的感受】二、日積月累設(shè)計情景激情引入。①找一找在這組文中有哪些含義深刻的句子，簡要的說說其中的含義。（借物言志，以白楊的品格來比喻、暗示西部建設(shè)者的品質(zhì)等。（1）首先談?wù)剬ξ鞑康恼J(rèn)識和感受。第一時一、交流平臺一段時間以來，我們一直在西部這塊遼闊的土地上徜徉，草原的風(fēng)光，絲綢之路的廣倪，白楊樹的高大挺拔，無一不給讀者留下深刻的印象。教學(xué)難點：從三個角度來展示交流綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果，在豐富的形式中交流、匯報。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。拓展一》教學(xué)設(shè)計2五年級語文下冊《回顧．師生共同推薦前搜集的詩詞名篇。4．安排時間讓學(xué)生把喜歡的古詩或詩句摘抄到好詞佳句本上。2．學(xué)生自由發(fā)言，交流自己在內(nèi)外學(xué)習(xí)和收集資料中的一些感受，談自己在學(xué)習(xí)上的收獲。（2）你認(rèn)為這兩篇文在寫法上有什么特點？請分別說一說。2．相信你們收集到的資料更多，能介紹給我們大家嗎?3．學(xué)生交流自己收集的圖文資料，并談?wù)勛约簩ξ鞑康母惺堋?．搜集與詩詞有關(guān)的趣味語文故事。教學(xué)重點：學(xué)會總結(jié)與回顧，并能理性的分析學(xué)習(xí)所得，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。2．引導(dǎo)學(xué)生交流在內(nèi)外學(xué)習(xí)中的真實感受，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己對西部建設(shè)、發(fā)展的看法或者建議，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、建設(shè)西部的豪情。①下雨天留客天留我不留②過路人等不得在此小便③某家有少女人材十分丑陋全無一雙好腳④今年好倒霉少不得打官司6小結(jié)。理解為“無雞鴨亦可，無魚肉亦可，青菜一碟足矣。4教師提供故事：有一個富翁生性吝嗇，聘請教書先生時，講明膳食供給很微薄?；蛞弧埃钡降?，或通篇不用，想起來了就隨手點一下，說明這些學(xué)生對標(biāo)點符號極不重視。3指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦?！叭缃裰鄙香y河去”，是詩人一種浪漫的想象，說黃河一直走到銀河那里去。2學(xué)生自由朗讀，如果有不理解的，老師可作適當(dāng)補(bǔ)充性講解。②說說你是怎樣去理解句子中含著的意思？（聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗，理解個別字記詞的含義等。）②《草原》這篇在寫法上有什么特點？在文中找出相關(guān)的例證篇。教師可以幫助學(xué)生理清思路，讓學(xué)生有條理地表達(dá)對西部的認(rèn)識，比如：西部的歷史；西部的自然環(huán)境；西部的發(fā)展。3通過“趣味語文”的學(xué)習(xí)，感受到標(biāo)點符號的魅力。第一篇：五年級語文下冊《回顧2積累古詩。（1）說說對西部的認(rèn)識和感受。（以白楊的品格來比喻、暗示西部建設(shè)者的品質(zhì)等。①找一找在這組文中有哪些含義深刻的句子，簡要的說說其中的含義。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首中唐時期素有詩豪之稱的大詩人劉禹錫寫的《浪淘沙》。“浪淘風(fēng)簸自天涯”，寫黃河波濤洶涌，來自天邊。此詩寫九曲黃河的雄偉氣勢，并展開奇特的想象，表現(xiàn)作者的向往與追求。師：批改作文時，常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對標(biāo)點符號的使用隨心所欲。3交流讀后感受?！备晃谈鶕?jù)自己主觀愿望。動手練習(xí)加標(biāo)點，使之成為不同意思。拓展一》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的．結(jié)合本單元“走進(jìn)祖國西部”的專題學(xué)習(xí)，交流內(nèi)外的學(xué)習(xí)與活動，在交流中積累學(xué)習(xí)方法并理性的分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)行改進(jìn)。．引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦古詩詞，并能談?wù)剬υ娫~的理解和體會。2．閱讀并背誦古詩詞。駝鈴
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