浙教版語文九下《匆匆》2-全文預覽
【正文】 對比 時間就是這樣無聲無息地溜走的。 運用了排比的修辭手法 讀課文最后一段：文章的結(jié)尾有什么特點 ? 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ 首尾呼應，突出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。 l236。i zhē wǎn zhēng r243。 中小學課件 生字新詞 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 c233。朱自清是在 “ 五四 ” 浪潮的推動下，開始文學生涯的，直至逝世。 匆 匆 中小學課件 朱自清 (1898— 1948)原名自華，字佩弦。 中小學課件 長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。他的著作十分有特色，影響很大。 作者簡介： 中小學課件 初步感知課文： 聽朗讀，要求： 注意生字新詞； 劃出自己最喜歡的或 認為含義深刻的句子。i hu225。ng l236。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ —— 是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 中小學課件 燕子可再來 楊柳可再青 花兒可再開 我們的日子一去不復返 對比 用形象化的對比有什么作用？ 引出日子一去不復返的特點。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。于是 —— 洗手的時候，日子從水盆里過去； 吃飯 的時候，日子從飯碗里過去； 默默 時，便從凝然的雙
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