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中學(xué)教研組工作計(jì)劃-全文預(yù)覽

2024-11-04 17:05 上一頁面

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【正文】 的書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),讓教師沐浴書香,提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。因此,語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),更要重視社會(huì)生活中的言語實(shí)踐。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。成就學(xué)生,成就自己。做好年青教師的傳、幫、帶工作。加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。三、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。二、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀一本理論專著,圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。以“注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽課任務(wù)。提高老師在教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。加強(qiáng)課題研究。通過近幾年的課堂改革實(shí)踐,積累了一些成功的做法,為了進(jìn)一步分享和推廣,要求組內(nèi)充分利用集體智慧,共同研討,上好每一節(jié)觀摩研討課,起到引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。針對(duì)這些平時(shí)教學(xué)中存在的問題,進(jìn)行思考、研討,并找出解決的策略。(二)課堂教學(xué)改革積極參加“課堂教學(xué)改革”。二輪專題復(fù)習(xí)期間,每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽課活動(dòng)不少于4節(jié),并寫出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿,并按教科室要求組織好反思交流會(huì)。同時(shí),動(dòng)員全組老師積極作好拓展性課程、學(xué)習(xí)共同體和研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)與指導(dǎo)工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo),推動(dòng)學(xué)生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。充分利用現(xiàn)有學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái),建設(shè)并不斷充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)。立足課堂,更新觀念,創(chuàng)新方法,不斷提高課堂教學(xué)有效性。,英美文化差異,實(shí)用英語,流行英語等主題讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),從而培養(yǎng)學(xué)生的參與能力,使用能力和創(chuàng)新能力。以便在教學(xué)和復(fù)習(xí)階段更有目的,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松,更能全面培養(yǎng)學(xué)生的能力,在中考中考出更優(yōu)異的成績(jī)。在以前這項(xiàng)工作開展得很成功,新教師能認(rèn)真加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),成長(zhǎng)很快,為了能促進(jìn)全體成員的自身素質(zhì)的提高,我組繼續(xù)開展教師幫教工作。(3)內(nèi)容不要太過簡(jiǎn)單,是針對(duì)你研究課題的完整詳細(xì)的說明和使用課件后的真實(shí)反思?!靶畔⒓夹g(shù)和學(xué)科整合”的課題研究工作。二、認(rèn)真做好教研教改工作,教學(xué)小結(jié),教學(xué)論文。(1)每個(gè)備課組要求學(xué)生作業(yè)基本統(tǒng)一。(5)評(píng)課時(shí)結(jié)合互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則,每位教師以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的閃光點(diǎn)為主,同時(shí)提出自己的見解。第四篇:中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作計(jì)劃模板9篇中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1為了配合我校的教學(xué)工作,全面提高我校教師的自身素質(zhì),大弧度提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)我綜合能力,配合我市英語集備組的工作,以我校為全市英語教學(xué)為龍頭,帶動(dòng)全市的英語教學(xué),力爭(zhēng)在今年的中考中再次考出好成績(jī),考出更好的成績(jī),我校英語組制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:一、繼續(xù)抓好常規(guī)工作(1)開學(xué)第一周要求每個(gè)備課組把組員的公開課安排好,然后由教研組統(tǒng)一協(xié)調(diào)。七、八、九年級(jí)各上一節(jié)公開課。七、八、九年級(jí)各上一節(jié)公開課。七、八、九年級(jí)各上一節(jié)公開課。八、九年級(jí)各上一節(jié)公開課。本學(xué)期計(jì)劃開展八次專題教研活動(dòng),安排公開課二十五節(jié)。本學(xué)期計(jì)劃每?jī)芍芘e行一次專題教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教育報(bào)》、《教師報(bào)》、《天水教育周刊》、《甘肅教育》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)新課程新理念的文章、書刊等。每五周檢查一次政治筆記,教師每五周撰寫一篇政治學(xué)習(xí)心得,打印并展示在“學(xué)習(xí)園地”中。第三篇:中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作計(jì)劃湯浴附中中學(xué)部近幾年的成績(jī)忽高忽低,波動(dòng)較大。重視課堂視導(dǎo)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。繼續(xù)抓好集體備課,發(fā)揮集體效能。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念,本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。開展教師健身節(jié)活動(dòng)。開展校內(nèi)體育教師基本功比賽。四、工作安排2月份制定教研組計(jì)劃重點(diǎn)練習(xí)全校廣播操進(jìn)退場(chǎng),課上復(fù)習(xí)新中學(xué)生廣播操。(1)校內(nèi)推廣陽光體育活動(dòng),繼續(xù)開展《全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育冬季長(zhǎng)跑》活動(dòng)。(3)組織全校性廣播操評(píng)比,驗(yàn)收教學(xué)成效,迎接本學(xué)期可能的廣播操比賽。切實(shí)抓好新廣播操推廣工作、提高全校進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量。三、工作措施加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。(3)加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)。平時(shí)應(yīng)圍繞“結(jié)構(gòu)性、差異性、生成性與參與性”四項(xiàng)原則,注意搜集各種教育教學(xué)信息,注意記錄教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會(huì),及時(shí)形諸文字,做積極的研究者,從科研中提升能力、收獲快樂。(2)本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,將繼續(xù)組織開好三類課程:一是由本組特級(jí)教師趙浩嶺老師和學(xué)科帶頭人zz老師開設(shè)的專家引領(lǐng)示范課;二是由青年教師zz、zz、zz、zz開設(shè)的匯報(bào)課;三是為迎接“四校交流”活動(dòng),由組內(nèi)推出老師開設(shè)具有本校特色和學(xué)科特點(diǎn)的研究課。全組老師也應(yīng)強(qiáng)化高三意識(shí),把幫助高三復(fù)習(xí)迎考作為教研組工作的重中之重,共同關(guān)心高三、支持高三,幫助收集信息、了解動(dòng)態(tài)、整理資料,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,營(yíng)造凝心聚力抓質(zhì)量的良好氛圍,努力實(shí)現(xiàn)來年高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。(4)集中全組智慧,支持高三復(fù)習(xí)工作。督促學(xué)生認(rèn)真有效完成作業(yè),同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。二、基本目標(biāo):貫徹學(xué)校各項(xiàng)制度,提高教研組的凝聚力、號(hào)召力和影響力,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組立足課堂,更新觀念,創(chuàng)新方法,不斷提高課堂教學(xué)有效性以備課組為中心,根據(jù)不同年級(jí)面臨的具體情況,合理規(guī)劃,群策群力,圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)加強(qiáng)以老帶新,推動(dòng)青年教師專業(yè)發(fā)展,為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件三、具體做法:立足課堂教學(xué),重視訓(xùn)練檢測(cè),鞏固和加強(qiáng)教學(xué)有效性(1)在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持貫徹教學(xué)“四項(xiàng)原則”,始終把握“課堂教學(xué)有效性”這一核心,堅(jiān)持“科學(xué)與人文相融”的學(xué)科教學(xué)特色,在全面把握教材、客觀分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,立足課堂,改進(jìn)方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒介,設(shè)計(jì)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的話題,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來,并利用學(xué)習(xí)共同體、研究性學(xué)習(xí)等方式實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的有機(jī)聯(lián)系。多關(guān)心邊緣生,給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法,讓他們趁勢(shì)而上,不斷進(jìn)步。③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。2.努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,開展反思性教學(xué)活動(dòng)。(3)高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。保持適量作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒有必要的訓(xùn)練是不行的,學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。以“低起點(diǎn),精講解,多練習(xí),勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,注重作業(yè)精選、面批和更正,注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同討論教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),提高教學(xué)的有效性?;顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。鼓勵(lì)學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。提高課堂教學(xué)效率, 全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。兩個(gè)確保:確保重點(diǎn)生初二生物筆試考試達(dá)到一等,確保重點(diǎn)生化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)操作考核達(dá)到一等。(六)分析好中考試卷,做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。按要求做好平時(shí)準(zhǔn)備工作。總結(jié)一些做法,期末做好書面總結(jié)。(就像教師演示和學(xué)生操作)(2)在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作:強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練,強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多。(1)貫徹兩個(gè)指導(dǎo)思想和一個(gè)設(shè)計(jì)理念:(a)以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導(dǎo)、當(dāng)堂鞏固、穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮“兵教兵”“師幫兵”的有效機(jī)制。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后,這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。知識(shí)目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚。(8)危機(jī)意識(shí):當(dāng)“狼”真的來了做一個(gè)有準(zhǔn)備的人(二)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)模式,并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。(5)主體意識(shí):認(rèn)識(shí)到學(xué)生是我們的工作對(duì)象,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,必須千方百計(jì)讓主體發(fā)揮作用。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運(yùn)用。牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。利用學(xué)案工作開展的有利時(shí)機(jī),盡快建立月考試題庫(kù)。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。注重教師基本功的提高,強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與管理,繼續(xù)將注重課堂上對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時(shí)反饋矯正、補(bǔ)救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合學(xué)校對(duì)教研工作的具體要求,結(jié)合本組實(shí)際情況,以教研活動(dòng)為突破口,以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為重心,集合集體智慧,為學(xué)生,為學(xué)校發(fā)揮已之所能。下面是小編想跟大家分享的中學(xué)教研組工作計(jì)劃,歡迎大家瀏覽。在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)和“常規(guī)”落實(shí) “導(dǎo)學(xué)結(jié)合 邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計(jì)理念,在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。通過開展各種教科研活動(dòng),完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能,通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率,體現(xiàn)教研功能。分析中考特點(diǎn)(筆試、動(dòng)手操作),圍繞工作的“入口”和“出口”不斷深入研究如何開展工作。(一)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,提高意識(shí),明確責(zé)任,通過備課組各個(gè)成員都有不同程度提高而增強(qiáng)備課組的整體實(shí)力。(2)學(xué)習(xí)意識(shí):在學(xué)會(huì)向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會(huì)向自己周圍的人學(xué)習(xí),增強(qiáng)聽課意識(shí)。(4)發(fā)展意識(shí):學(xué)校的快速發(fā)展,要求我們自身也必須盡快發(fā)展,從而適應(yīng)崗位要求。(7)研究意識(shí):研究使我們的工作深入,研究使我們的工作省時(shí)高效,研究使我們的層次提升,沒有研究我們就會(huì)落后。a定向示標(biāo):一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)在開始時(shí)一定要重視,交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師要設(shè)計(jì)好學(xué)生展示的方式和時(shí)間,力爭(zhēng)使每一組學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。f當(dāng)堂檢測(cè):教師事先設(shè)計(jì)好堂清試題,限定時(shí)間,課上完成。(提高學(xué)生就是提高我們自己)我們既要看到我們講了什么,又要看到學(xué)生學(xué)到了什么。備課組制訂切實(shí)可行的量化月評(píng)價(jià)方案。在這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn)。認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。(五)、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作實(shí)驗(yàn)室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識(shí),做好學(xué)期初實(shí)驗(yàn)儀器、藥品統(tǒng)計(jì)工作。為了更好地完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作,實(shí)驗(yàn)員、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備,利用各種時(shí)機(jī),確保學(xué)生不要因?yàn)閷?shí)驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中。五個(gè)研究:研究課標(biāo)、教材、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)操作、中考試卷。第二篇:中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作計(jì)劃四篇中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想:教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。開展學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動(dòng),促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,即由把學(xué)生教會(huì)轉(zhuǎn)向教學(xué)生會(huì)學(xué)并學(xué)會(huì)。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。對(duì)下期工作做好部署。及時(shí)反思教學(xué)過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學(xué)感受寫下來。深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革(1) 高一年級(jí)銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開展校本研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生與高考全接觸。1.構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)改革,建立高三第一輪、第二輪復(fù)習(xí)模式。5.備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。②認(rèn)真鉆研新教材,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開展組內(nèi)“說課、上課、評(píng)課、研題”。2.在學(xué)生方面①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),“認(rèn)真學(xué)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),要做到落實(shí)到位不放松.②大力開展邊緣生輔導(dǎo)。中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2一、總體思路:在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處具體指導(dǎo)下,貫徹落實(shí)衛(wèi)校長(zhǎng)在新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)上的講話精神,圍繞教育教學(xué)工作,充分發(fā)動(dòng)全組老師,積極做好各項(xiàng)具體工作,不斷提高教學(xué)和科研實(shí)效,為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)首批特色高中,實(shí)現(xiàn)學(xué)校更高水平發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。各備課組要高度重視作業(yè)的有效性,集體備課時(shí)要針對(duì)作業(yè)問題展開專項(xiàng)研討,要形成統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評(píng)價(jià)。各個(gè)備課組在原則上每個(gè)單元都應(yīng)安排一次綜合訓(xùn)練,備課組要專人負(fù)責(zé),精心準(zhǔn)備,認(rèn)真批改,及時(shí)講評(píng),并注重積累資料,分析對(duì)比,以提高實(shí)效。同時(shí)盡早啟動(dòng)培尖幫困工作,擴(kuò)大底盤,提高達(dá)B率;保證高分,增強(qiáng)影響力。各備課組要按照學(xué)校統(tǒng)一要求,結(jié)合本組特色,依據(jù)“個(gè)人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實(shí)創(chuàng)新、反思提高”的基本原則,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)理念,合理制訂好備課計(jì)劃并落實(shí)到人,根據(jù)分擔(dān)主題準(zhǔn)備好各種資料;全組老師群策群力,互相補(bǔ)充,形成整體優(yōu)勢(shì)。全組老師要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,積累典型案例,促進(jìn)教育研究,參與課題研究并積極撰寫論文。充分體現(xiàn)科學(xué)與人文相融合的學(xué)校課程特色,做好必修課程和
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