【正文】 h contest 舉行英語(yǔ)演講比賽 Dave’s birthday party大衛(wèi)的生日晚會(huì) school trip學(xué)校旅行 have/hold a volleyball game舉行排球賽have an Art Festival舉行藝術(shù)節(jié) Music Festival音樂(lè)節(jié)at your school在你的學(xué)校 have a School Day舉行校慶have an English party舉行英語(yǔ)晚會(huì) at the party在晚會(huì)上wele party歡迎會(huì) farewell party 歡送會(huì)Party member黨員 at 3:00在三點(diǎn)at breakfast/lunch/supper在早餐/午餐/晚餐時(shí)in the morning/afternoon/evening 在早上/下午/晚上in 2005在2005年 in August在八月in spring/summer/autumn/winter在春天/夏天/秋天/冬天on Friday在星期五on Friday morning =on the morning of Friday 在星期五早上on March 12th 在三月十二日 on his birthday在他的生日（那天）on Women’s Day 在婦女節(jié)read it to the class 把它讀給全班同學(xué)聽(tīng) Joe’s calendar喬的日歷Tom and Tim’s mother Tom和Tim的母親 Tom’s and Tim’s rooms Tom的和Tim的房間Teachers’ Day教師節(jié) go on a trip去旅行 be on a trip在旅行節(jié)日匯總：New Year’s Day(January 1st)元旦 ’s Day(February 14th)Tree Planting Day(March 12th)植樹(shù)節(jié) Women’s Day(March 8th)婦女節(jié)April Fool’s Day(April 1st)愚人節(jié) Labor’s Day(May 1st)=May Day勞動(dòng)節(jié)Mother’s Day(the 2nd Sunday of June)母親節(jié) Children’s Day(June 1st)兒童節(jié)Father’s Day(the 3rd Sunday of June)父親節(jié) Army’s Day(August 1st)建軍節(jié)Midautumn Day中秋節(jié) Teachers’ Day(September 10th)教師節(jié)National Day(October 1st)國(guó)慶節(jié) Thanksgiving Day(the 4th Thursday of Novembe感恩節(jié) Halloween(November 1st)萬(wàn)圣節(jié)Christmas Day(December 25th)圣誕節(jié)the Spring Festival春節(jié) DragonBoat Festival 端午節(jié)Lantern Festival 元宵節(jié)U9句型 you want to go to a movie?Yes,I do./No,I don’？是。 old is he/she?他/她多大？’s the date today?=What date is it today?今天是幾月幾日？’s December 。How about 20 yuan？20 元怎么樣？ each have 200 yuan.=Each of us has 200 。 have shirts in many 。 is a pair of 。 price of the watch is low/。 I help you?=What can I do for you?我能幫你嗎？ want/need a sweater.=I want to buy a （買(mǎi)）一件毛衣。 do you like for dinner?晚餐你喜歡吃什么？—I like vegetables for 。 /I/We like ?！痵 play tennis/ 打網(wǎng)球/籃球吧。 he have a soccer ball?他有足球嗎—Yes, he ，他有。 these things to your sister 把這些東西帶去給你姐姐 it to school把它帶到學(xué)校來(lái)U5 you have a pingpong ball?你有乒乓球嗎？—Yes, I ，我有。 it on the floor?它在地板上嗎？—No, it isn’，它不在。 is my 。 she your aunt?她是你的姨母嗎？—Yes she ，她是。 that your dictionary?那是你的詞典嗎？No, it isn’，它不是。=I’m 。=It’s a yellow 。— 。 are you?你好嗎？—I’m fine, are you?我很好，謝謝。s heart into 全神貫注于140)put…down… 把……放下141)put…into… 把……譯成 142)set up 豎起，建起 143)set off 出發(fā)，動(dòng)身 144)set out 出發(fā)145)set an example for 為……樹(shù)立榜樣 146)send for 派人去請(qǐng)(叫)147)send out 放出，發(fā)出148)end up 把……往上送，發(fā)射149)take one39。s lessons/homework 做功課/回家作業(yè) 39)do more speaking/reading 多做口頭練習(xí)/朗讀 40)do one39。 Monday 8:00 math’s difficult but that 12:00 to 1:00 an art lesson for two hours’s meet on that OK with you? you for your Friday afternoon在星期一在八點(diǎn)上數(shù)學(xué)課它難但是有趣。 dollars for one you 。磁帶播放機(jī)飛機(jī)模型英語(yǔ)書(shū)在書(shū)柜里在某人的書(shū)包里Unit 5 ball網(wǎng)球 ball乒乓球 bat乒乓球拍 ball足球 bat late the chair basketball us me get .(That/ It)sounds... puter games TV to the same school sports...on TV...with... easy/ difficult for class the same school棒球棒遲到在椅子上打籃球讓我們讓我去拿它吧?！? a good day!過(guò)得愉快！ 。③劉麗覺(jué)得自己一無(wú)是處是不客觀的。②要重視他人的評(píng)價(jià)，既不能盲從也不能忽視。為了引起同學(xué)注意，她決定買(mǎi)一條漂亮的連衣裙，可是媽媽批評(píng)她：學(xué)生不需要外在美。②叢飛捐獻(xiàn)眼角膜，說(shuō)明了生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。叢飛走了，但他在人們的心中卻樹(shù)立了一座永恒的豐碑。（怎么做P31）③生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)（為什么P32）。父親無(wú)法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食，準(zhǔn)備放棄生的希望。（結(jié)合實(shí)際，如：當(dāng)其他同學(xué)遇到困難時(shí)，我……）1意大利作家亞米契斯在《愛(ài)的教育》中這樣寫(xiě)道：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，你的生活變得多么的乏味和可悲，因?yàn)闊o(wú)所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂(lè)讓你感到厭倦。②喬丹、皮蓬和其他隊(duì)員互相配合創(chuàng)造一次次驚喜，說(shuō)明團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作互助前行，集體的力量才更大。皮蓬，他進(jìn)隊(duì)時(shí)就做好向別人請(qǐng)教的準(zhǔn)備，因而不斷的取得進(jìn)步。②要全面、客觀的認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。我很怕別人這樣說(shuō)我，從此便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了。如果對(duì)方過(guò)于強(qiáng)大，可以先把錢(qián)物給他們，然后向?qū)W校和家庭尋求幫助。1有些學(xué)生結(jié)成“團(tuán)伙”，名為“講義氣”，實(shí)際上專(zhuān)門(mén)欺負(fù)弱小或是他們看不順眼的同學(xué)，以多欺少，甚至敲詐勒索。①中學(xué)生的這種行為是片面的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分學(xué)生擁有手機(jī)。④他們都缺乏對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。1某調(diào)查表明，吸毒者中，%，因親友影響占27%，%，%。外表的美，只能取悅一時(shí)，內(nèi)心的美，才能終其一生?！毙→椪f(shuō)，我是在地上長(zhǎng)大的，不會(huì)飛。①不贊成。她應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。①玲玲覺(jué)得自己什么特長(zhǎng)都沒(méi)有了，沒(méi)希望了，說(shuō)明她沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)自己。可是上初中后，玲玲發(fā)現(xiàn)新同學(xué)中強(qiáng)手太多，她忽然覺(jué)得自己什么特長(zhǎng)都沒(méi)有了，沒(méi)希望了。我們是初中生，基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化只是。②小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①小光的觀點(diǎn)是片面的。在這個(gè)問(wèn)題上，你的觀點(diǎn)有哪些？P75 框架 共5點(diǎn)。它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的感受。正確運(yùn)用這些方法要注意的問(wèn)題是？①根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和實(shí)際情況，適度、靈活的運(yùn)用。②小強(qiáng)通過(guò)學(xué)習(xí)成功調(diào)控了自己的情緒，說(shuō)明情緒是可以調(diào)控的，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。小剛多才多藝，能說(shuō)會(huì)道?？梢詣?dòng)員老師、朋友共同進(jìn)行勸阻，增強(qiáng)其分辨是非的能力。（2）、調(diào)查小組想給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政府部門(mén)、學(xué)生提出一些建議，你準(zhǔn)備提哪些？①給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議是……②給政府部門(mén)的建議是……③給學(xué)生的建議是……小S前一陣子剛學(xué)會(huì)上網(wǎng)，興趣很濃，每天吃過(guò)飯便開(kāi)始擺弄他的電腦。③由材料二可以看出，黨和國(guó)家為保障青少年健康成長(zhǎng)做了大量的工作，制訂了相應(yīng)的法律還規(guī)定學(xué)校和家庭給予適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，說(shuō)明了青少年健康成長(zhǎng)不僅需要自我保護(hù)，同時(shí)還需要來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭、司法等各個(gè)方面的保護(hù)。他們應(yīng)該樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，讓自己健康成長(zhǎng)。（1）運(yùn)用第四單元知識(shí)勸說(shuō)那些追捧鬼故事書(shū)的同學(xué)。第一篇：七年級(jí)英語(yǔ)詞組材料一：近來(lái)，鬼故事書(shū)受到了一些同學(xué)的追捧，越是恐怖越是受歡迎。材料二：黨和國(guó)家對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)無(wú)限關(guān)懷，制訂了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，要求家庭、學(xué)校對(duì)未成年人合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。②材料中的一些同學(xué)看了鬼故事晚上不敢睡覺(jué)，學(xué)習(xí)注意力不集中，卻繼續(xù)追捧鬼故事，說(shuō)明他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，這樣既影響自己的生命健康，又不能很好的履行受教育義務(wù)。②青少年的成長(zhǎng)離不開(kāi)自我保護(hù)，我們要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的智慧和方法，從而促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)。（1）、調(diào)查目的是什么？答：通過(guò)調(diào)查本校初中生受不良誘惑的情況，使青少年認(rèn)清其危害，并進(jìn)一步提出方法讓青少年遠(yuǎn)離不良誘惑。有一天她到兒子房間查看，結(jié)果電腦上正顯示著不堪入目的圖像，原來(lái)，這些都是兒子從網(wǎng)上下載的……你能幫他出個(gè)主意，讓他早日擺脫這些不良誘惑嗎？①學(xué)會(huì)分辨不良誘惑，認(rèn)清其危害。小剛、小強(qiáng)是同桌。請(qǐng)你運(yùn)用《做情緒的主人》這一單元知識(shí)談?wù)勑?qiáng)的改變說(shuō)明了什么？①小強(qiáng)前后情緒的改變產(chǎn)生了不同的后果，說(shuō)明情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活，情緒猶如雙刃劍，既可能對(duì)人產(chǎn)生積極影響，又可能對(duì)人產(chǎn)生消極影響。調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄發(fā)、理智控制法。正如美一樣，高雅的生活情趣不是天生的。小亮：我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好，才能有情趣。小亮：我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好，才能有情趣。我們應(yīng)該善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣。③小亮的觀點(diǎn)是片面的。上小學(xué)的時(shí)候，玲玲的成績(jī)名列前茅，是老師和同學(xué)們稱(chēng)贊的對(duì)象。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，針對(duì)玲玲的問(wèn)題，幫助她走出困境。②玲玲情緒消沉影響學(xué)習(xí)，說(shuō)明情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活，情緒猶如雙刃劍，既可能對(duì)人產(chǎn)生積極影響，也可能對(duì)人產(chǎn)生消極影響。（2）、你贊成小菲的處理方式嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。有一天鷹媽媽發(fā)現(xiàn)了小鷹，告訴它：“你是鷹，能夠飛翔。②我們?cè)趯?shí)踐中才能激發(fā)潛能、發(fā)現(xiàn)潛能、開(kāi)發(fā)潛能。③我們應(yīng)該既認(rèn)識(shí)到自己的外在形象，又認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在素質(zhì)，注重培養(yǎng)自己的學(xué)識(shí)、道德等。③“受親友影響而吸毒”表明，盲目從眾有時(shí)會(huì)使人從事沒(méi)有意義的活動(dòng)，不利于身心的健康發(fā)展。1在某中學(xué)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，中學(xué)生手機(jī)問(wèn)題成為焦點(diǎn)。請(qǐng)你對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。④中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，抵制不良誘惑。②用智慧保護(hù)自己，這是防范侵害的關(guān)鍵。1小菲在日記里寫(xiě)道：“小剛的成績(jī)好特別愛(ài)幫助別人，我有什么問(wèn)題都喜歡問(wèn)他，他也很高興為我解答，可沒(méi)過(guò)多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫(huà)腳，說(shuō)我對(duì)他有意思。1“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀”（1）、請(qǐng)你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？①每個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)和不足。喬丹是一名偉大的球員，在他的自述《是什么讓我如此出色》中提到：球隊(duì)中的一名同伴——另一位出色的球員斯科特①皮蓬新到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，做好向他人請(qǐng)教的準(zhǔn)備，說(shuō)明他積極與同伴交往，樂(lè)于學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是皮蓬不斷取得進(jìn)步的原因。（結(jié)合實(shí)際，如：作為班級(jí)中的一員，自己要為班級(jí)……）③團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。1小華的父親患上絕癥，醫(yī)生說(shuō)大約只有兩年的生命。要尊重、肯定、悅納生命，當(dāng)自己生命受到威脅時(shí)不輕言放棄、不喪失生的希望。后因患胃癌入院治病，在辭世前還決定死后捐獻(xiàn)出自己的眼角膜。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，在他人生命遭遇困境時(shí)能盡自己所能伸出援助之手。2劉麗同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，許多能力也不出眾，平時(shí)在班里不受同學(xué)關(guān)注。人是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，她應(yīng)該通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。她應(yīng)該首先提升自己的內(nèi)在素質(zhì)。第二篇：人教版英語(yǔ)七年級(jí)詞組七年級(jí)詞組匯總表Unit 1我的/你的/他的/她的名字 morning!早上好! to meet you!見(jiàn)到你很高興！’s your na