【摘要】有理數(shù)的加減混合運算(一)學習目標1.讓學生熟練地按照運算順序進行有理數(shù)加減混合運算.2.熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進行加減混合運算.決一些與實際生活有關(guān)的問題。自主預(yù)習預(yù)習P43—P44.想一想:有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?小麗抽到了下面的4張卡片:她抽到的卡片的計算結(jié)果
2025-11-12 00:07
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算(一)課題下一頁上一頁想一想:1.敘述有理數(shù)加法法則.2.敘述有理數(shù)減法法則.3.敘述加法的運算律.4.符號“+”和“-”各表達哪些意義?5.化簡:+(+3);+(-3);-(+3);-(-3).6.口算:(1)2-7(2)(-2)-7(3)(-2)-(-7)(4)
2025-10-08 15:04
【摘要】第1頁共3頁七年級數(shù)學有理數(shù)的混合運算(有理數(shù)及其運算)基礎(chǔ)練習試卷簡介:全卷共6個選擇題,6個填空題,4個計算題,2個解答題,分值100,測試時間60分鐘。本套試卷立足基礎(chǔ),主要考察了學生對有理數(shù)基本運算的的掌握。各個題目難度有階梯性,學生在做題過程中可以回顧本章知識點,認清自己對知識的掌握及靈活運用程
2025-08-10 14:02
【摘要】有理數(shù)大小的比較我們已經(jīng)知道,正數(shù)可以比較大小,例如5>3,20>12我們還知道,正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0那么,一個正數(shù)于一個負數(shù)能比較大小嗎?兩個負數(shù)能比較大小嗎?珠穆朗瑪峰,高度比海平面高8848米吐魯番盆地,高度比海平面底155米,若海平面的高度為零度,則它們的高度分別如何表示?它們兩個
2025-11-22 00:39
【摘要】鞏固練習1:.)2()()2(;)4(20);6(12)6(59;0)(27223813389????????????????????1、2、3、4、(注意符號)拓展練習:];)3(2[)(1)2()20()2()2(2);3()4()6(59;2)2()2(32
2025-11-21 08:45
【摘要】有理數(shù)的混合運算(一)計算:3-50÷4×1/5+13+50÷22×(-1/5)-1計算:加除乘方乘減運算結(jié)果和商冪積差第一級運算第二級運算第三級運算左右1)-17/6+1
2025-11-21 08:48
【摘要】1、3+(-4)-(-2)+();)].()3[()2(4);113(7163);25(432212121313121?????????????、、、加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算?有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算??
2025-11-22 01:33
【摘要】有理數(shù)的混合運算教學目標1.進一步熟練掌握有理數(shù)的混合運算,并會用運算律簡化運算;2.培養(yǎng)學生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力.教學重點和難點重點:有理數(shù)的運算順序和運算律的運用難點:靈活運用運算律及符號的確定.課堂教學過程設(shè)計一、從學生原有認知結(jié)構(gòu)提出問題1.敘述有理數(shù)的運算順序.2.三分
2025-11-24 06:43
【摘要】有理數(shù)的混合運算一、教學目標1、掌握有理數(shù)的混合運算的順序.2、能進行有理數(shù)的混合運算.3、運算律在有理數(shù)的混合運算中仍然成立.二、課時安排:1課時.三、教學重點:有理數(shù)的混合運算的順序.四、教學難點:能進行有理數(shù)的混合運算.五、教學過程(一)導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學習了有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方五種運
2025-11-30 02:22
【摘要】有理數(shù)的運算練習題(六)一、填空1、(-5)7讀作________________,其中底數(shù)是______,指數(shù)是_______。2、計算:(-1)4=______,-24=_____,(-3)3=______。3、_____的平方是16,_____的立方是8,______的立方是-27
2025-11-26 07:27
【摘要】2.11有理數(shù)的混合運算(第一課時)教學目標:知識與技能:除、乘方混合運算的順序;會進行有理數(shù)的混合運算;能夠使用能夠確定有理數(shù)的加、減、乘、運算律簡化運算。過程與方法:培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力;通過對解決問題的過程的反思,獲得解決問題的經(jīng)驗。情感態(tài)度與價值觀:學會與他人合作,并能與他人交流過程和結(jié)果;在數(shù)學學習活動中獲得成
2025-11-20 07:53
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算有理數(shù)的加減混合運算(三)梳理知識1.有理數(shù)加減混合運算的步驟(1)把算式中的減法都轉(zhuǎn)化為加法;(2)進行運算(盡可能利用運算律簡化計算).計算:)412()218(432???????43221141412218432??????原式解:4
2025-05-09 21:35
【摘要】第三十五課時一、課題§有理數(shù)的混合運算(1)二、教學目標1.進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.三、教學重點和難點重點:有理數(shù)的混合運算.難點:準確地掌握有理數(shù)的運算順序和運算中的符號問題.四、教學手段現(xiàn)代課堂
2025-11-24 05:25
【摘要】第一篇:有理數(shù)的混合運算教案 學科:數(shù)學 教學內(nèi)容:有理數(shù)的混合運算 【學習目標】 1.掌握有理數(shù)混合運算的法則,并能熟練地進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運算. 2.在運算過程中能合理...
2025-10-08 17:33
【摘要】中小學1對1課外輔導(dǎo)專家毅帆教育學科培訓(xùn)師輔導(dǎo)講義講義編號學員編號年級七年級課時數(shù)2學員姓名輔導(dǎo)科目數(shù)學學科培訓(xùn)師劉老師學科組長簽字
2025-04-17 02:51