【正文】 一作息時(shí)間，雙休日、節(jié)假日無(wú)任何形式為學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象?？弁?10 分為止。 8 A 級(jí)指標(biāo) B 級(jí)指標(biāo) C 級(jí) 指標(biāo) 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)分辦法 得分 A2 學(xué)校管理 435分 B5 教學(xué)管理 190分 C15 課程 管理 25 分 按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《普通中學(xué)課程方案（試行 ） 》要求開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程、校本課程，開(kāi)足周課時(shí)數(shù)，沒(méi)有隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。 ② “ 規(guī)范化學(xué)校 ” 按省、市、縣級(jí)分別 記 1 分 。最多記 4 分。其中堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，有領(lǐng)導(dǎo)小組、規(guī)章制度記 2 分；有專門(mén)的校務(wù)公開(kāi)欄，公開(kāi)內(nèi)容具體、全面、及時(shí)記 2 分 。其中定期召開(kāi) 議 會(huì)記 1 分，答復(fù)各種提案記 2 分，及時(shí)解決學(xué)校管理中存在的問(wèn)題記 2 分。 5 分。 各種規(guī)章制度得到貫徹落實(shí) ，工作 有布置、有檢查、有反饋、有總結(jié)， 過(guò)程落實(shí)有原始材料。否則記 0分。 重視班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，學(xué)校重大問(wèn)題按規(guī)定程序決策實(shí)施。 6 A 級(jí)指標(biāo) B 級(jí)指標(biāo) C 級(jí) 指標(biāo) 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)分辦法 得分 A2 學(xué)校管理 430分 B4 管理體制 55 分 C10 機(jī)構(gòu) 設(shè)置 運(yùn)作 5 分 機(jī)構(gòu)設(shè)置 、職數(shù)配備符合要求，崗位 職責(zé) 明確。 校長(zhǎng)持證上崗 記 1 分，否則記 0 分； 按規(guī)定配齊各科教師 記 1分，否則記 0 分。 3 分。 C7 圖書(shū) 報(bào)刊 配備 10 分 符合《山東省普通中學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求。每年度每提高一個(gè)等次計(jì) 10 分。 C4 衛(wèi)生室、心理咨詢室配備 10 衛(wèi)生室、心理咨詢室按《山東省普通中學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》配備。 按照現(xiàn)有狀況對(duì)學(xué)校 定為達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、及格、不及格 四類。每個(gè)等次得分分別計(jì)： 15 分、12 分、 10 分、 8 分。 3 二、臨沭縣 20xx 年中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及分值 A 級(jí)指標(biāo) 分值 B 級(jí)指標(biāo) 分值 C 級(jí)指標(biāo) 分值 A 級(jí)指標(biāo) 分值 B 級(jí)指標(biāo) 分值 C 級(jí)指標(biāo) 分值 A1 辦學(xué) 條件 100 B1 校園校舍 25 C1 占地面積 10 A2 學(xué)校 管理 435 B5 教學(xué)管理 190 C25 科研管理 5 C2 建筑面積 15 C26 科研水平 10 B2 技術(shù)裝備 65 C3 辦公衛(wèi)生配備 10 B6 教師管理 60 C27 職業(yè)道德 20 C4 心理咨詢室配備 10 C28 業(yè)務(wù)培訓(xùn) 25 C5 實(shí)驗(yàn)儀器配備 10 C29 教師考核 15 C6 電教設(shè)施配備 10 B7 學(xué)生管理 65 C30 德育 工作 25 C7 圖書(shū)報(bào)刊配備 10 C31 管理機(jī)制 10 C8 音體美器器材配備 15 C32 學(xué)籍管理 10 B3 師資配備 10 C9 師資配備 10 C33 鞏固率 15 A2 學(xué)校 管理 435 B4 管理體制 55 C10 機(jī)構(gòu)設(shè)置 5 C34 學(xué)生資助 5 C11 目標(biāo)規(guī)劃 10 B8 后勤管理 65 C35 財(cái)務(wù)管理 10 C12 規(guī)章制度 10 C36 校產(chǎn)管理 15 C13 民主管 理 10 C37 平安校園 20 C14 學(xué)校發(fā)展 20 C38 校園文化 10 B5 教學(xué)管理 190 C15 課程管理 25 C39 食堂宿舍 10 C16 教研管理 20 A3 素質(zhì) 評(píng)價(jià) 465 B9 道德品質(zhì) 30 C40 思想品質(zhì) 10 C17 備課 20 C41 公民素養(yǎng) 20 C18 課堂教學(xué) 40 B10 學(xué)業(yè)水平 360 C42 畢業(yè)年級(jí) 200 C19 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 10 C43 非畢業(yè)年級(jí) 160 C20 電化教 學(xué) 10 B11 學(xué)習(xí)能力 20 C44 學(xué)習(xí)態(tài)度 10 C21 功能室管理 10 C45 學(xué)習(xí)表現(xiàn) 10 C22 作業(yè)輔導(dǎo) 10 B12 體育健康 25 C46 體育水平 25 C23 測(cè)試評(píng)價(jià) 15 B13 音美水平 20 C47 音美水平 20 C24 教研水平 15 B14 綜合實(shí)踐 10 C48 綜合實(shí)踐 10 4 三、臨沭縣 20xx 年中學(xué) 督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與 計(jì)分辦法 A 級(jí)指標(biāo) B 級(jí)指標(biāo) C 級(jí) 指標(biāo) 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)分辦法 得分 A1辦學(xué)條件 100分 B1 校園 校 舍 25 C1 占 地面積 10 分 按照《山東省普通中學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》合理規(guī)劃 校園布局 ， 生均用地面積、生均體育用地面積、跑道 、生均綠化用地面積 等基本辦學(xué)條件按照現(xiàn)有狀況對(duì)學(xué)校 定為達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、及格、不及格 四類 ， 分別計(jì) 10 分、 9 分、8 分、 7 分。示范等級(jí)： 總分在 950 分以上 ，且 A A A3 的 隸屬度≥ ； 優(yōu)秀等級(jí) ：成績(jī)?cè)?850949 分 ，且 A A A3 的 隸屬度≥ ； 良好等級(jí) ：成績(jī)?cè)?750849 分 ；合格等級(jí)：成績(jī)?cè)?600749 分 ； 600 分 以下定為不合格等級(jí) 。 ⑧ 建立《問(wèn)題整改備忘錄》，對(duì)學(xué)校的整改情況進(jìn)行跟蹤督查，督查結(jié)果納入督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容。 ⑤公示評(píng)估成績(jī)。 ② 評(píng)估團(tuán)到達(dá)被評(píng)估學(xué)校后聽(tīng)取校長(zhǎng)自評(píng)工作匯報(bào)，審閱學(xué)校的自評(píng)報(bào)告和自評(píng)材料。 ③ 將《自評(píng)表》和《自評(píng)報(bào)告》按規(guī)定時(shí)間報(bào)縣政府教育督導(dǎo)室。 （五）實(shí)施辦法 評(píng)估程序 自上而下、 自下而上 和自上而下 分為 三 個(gè)階段，即先由 縣政府教育督導(dǎo)室組織過(guò)程督導(dǎo)，然后 學(xué)校組織自評(píng)，再由縣政府教育督導(dǎo)室組織 進(jìn)行 復(fù)評(píng)。 （三）指標(biāo)權(quán)重 本方案中各項(xiàng)指標(biāo)權(quán)重分配 是依據(jù) 它 們各自在指標(biāo)體系中的地位和相互關(guān)系 確定的 ，每項(xiàng)指標(biāo)在學(xué)校辦學(xué)中所起的作用是不同的，凡是一些關(guān)鍵性指標(biāo)賦予的權(quán)重相對(duì)就大些 ， 每項(xiàng)指標(biāo)權(quán)重隨著全縣教育每年的工作重心不同而適當(dāng)調(diào)整 。 （二）指標(biāo)體系說(shuō)明 臨沭縣 中學(xué) 督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo) 共 設(shè) A 級(jí)指標(biāo) 3 項(xiàng)， B 級(jí) 指標(biāo) 14 項(xiàng)， C 級(jí)指標(biāo) 49 項(xiàng)，合計(jì)分值 1000 分。無(wú)論是定量類指標(biāo)還是定性類指標(biāo)，督導(dǎo)評(píng)估時(shí)都將按照評(píng)估工作流程和計(jì)分操作辦法計(jì)分。 ② 學(xué)校召開(kāi)教職工大會(huì)，由校長(zhǎng)作自評(píng)工作報(bào)告，提出整改意見(jiàn)和建議，自評(píng)小組對(duì)測(cè)