長春版六年級語文下冊《中華文明贊》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 這個可歌可泣的感人故事。教學(xué)難點：理解 “被大雪覆蓋的軍需處長為什么成了一座晶瑩的豐碑”。正確理解“豐 碑“的含義。在課堂進行過程中再通過有感情的朗讀，配樂朗讀等方式，讓學(xué)生體會情感，加深感悟。本課以“將軍的思索——軍需處長給出的回答——將軍收到回答——戰(zhàn)士們收到回答——晶瑩的豐碑”為線索展開教學(xué)，先通過回顧課文復(fù)習(xí)嚴(yán)峻的考驗引出將軍的思索，再引入軍需處長的描寫的體會，了解軍需處長的舍已為人的高尚品質(zhì)，明確軍需處長向?qū)④娺f交了一份答卷。課文人物形象鮮明，語言生動，感情真摯濃烈，表現(xiàn)了革命志士可歌可閏的故事，表達上也非常有特色前兩個自然段寫環(huán)境的惡劣和現(xiàn)實的殘酷，渲染了故事發(fā)生的悲壯氣氛，從側(cè)面突出了軍需處長把生的希望留給戰(zhàn)友的難能可貴。五、比較閱讀《長江之歌》再次進行愛國主義情感教育。三、整體感知課文。教學(xué)重難點：反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。預(yù)習(xí)新課。指導(dǎo)學(xué)生共同欣賞同學(xué)們自編的童話故事。六、布置作業(yè)：把自己觀察的蜘蛛寫一篇一、二百字的片斷。從蜘蛛不同捕蟲方式上看，你認為蜘蛛是種什么樣的昆蟲？四、總結(jié)收獲，質(zhì)疑問難。（結(jié)網(wǎng)和捕蟲兩個方面）自由讀課文，畫一畫表現(xiàn)蜘蛛聰明的語句，在小組內(nèi)交流。課文有一句話直接概括了全文的主要內(nèi)容，請同學(xué)們快速的默讀課文，找出這句話。四、作業(yè)熟讀課文，查找相關(guān)資料，練寫文中的生字新詞。三、指導(dǎo)表達提出問題：說說課文主要向我們介紹了蜘蛛的哪幾方面特點。邊讀邊找出生字生詞，并借助工具書加以學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一些說明事物的方法，并能學(xué)習(xí)使用。學(xué)習(xí)說明事物的方法，并學(xué)習(xí)在習(xí)作和表達中加以運用。三、匯報自己查找到的自己感興趣的與文章內(nèi)容相關(guān)的資料。傾聽同學(xué)們的看法，提出適當(dāng)?shù)乃伎伎糠较蚝脱a充意見。第三課時一、復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。五、總結(jié)全文六、作業(yè)完成課后習(xí)題。提出自己不懂得問題和組內(nèi)同學(xué)一起研究解決。（這是一篇介紹天鵝的科學(xué)小品，作者用文學(xué)的筆調(diào)，描繪了天鵝在水中那優(yōu)雅的姿態(tài)、妍美的形狀、優(yōu)美的歌聲等特點，字里行間流露出作者對鳥和大自然豐富多彩的生命世界的由衷喜愛和贊美。由整體入手感知課文內(nèi)容。查找相關(guān)資料，為進一步學(xué)習(xí)課文作準(zhǔn)備 第二課時一、由題入手，導(dǎo)入新課。（學(xué)會理清作者的表達思路，并能所處課文的主要內(nèi)容，表達清楚，形成一定的概括能力。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《動物史》《鳥類史風(fēng)爬蟲類史民自然的分期》等幾大部分，對自然界作了唯物主義的理解。邊讀邊找出生字生詞，并借助工具書加以學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點：理清文章層次，概括文章內(nèi)容。學(xué)會生字和由這些生字組成的詞語?！窘涣髟u改】1．在小組內(nèi)感情充沛地讀一讀自己的演講稿，讓同學(xué)們指出演講稿中的問題?！颈磉_提示】1．寫贊揚中華文明的演講稿，必須占有材料，從你搜集到的材料中，選擇你感興趣的來寫。2．比一比，看誰的演講最能引起共鳴。2．演講稿在結(jié)構(gòu)上一般是：開場白、主要內(nèi)容和結(jié)束語。第一篇：長春版六年級語文下冊《中華文明贊》教學(xué)設(shè)計長春版六年級語文下冊《中華文明贊》教學(xué)設(shè)計【表達內(nèi)容】舉世聞名的四大發(fā)明，蜿蜒曲折的萬里長城，黃河，泰山……中華文明如群星閃爍，照亮華夏的每一個角落?！颈磉_提示】1．寫贊揚中華文明的演講稿，必須占有材料，從你搜集到的材料中，選擇你感興趣的來寫?！窘涣髟u改】1．在小組內(nèi)感情充沛地讀一讀自己的演講稿，讓同學(xué)們指出演講稿中的問題。寫一篇演講稿，演講稿的題目自擬。4．演講時要配合恰當(dāng)?shù)氖謩?、動作，感情要充沛。學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。3情感態(tài)度與價值觀：朗讀課文，并能體會到作者所表達的思想感情。讀文章，要正確讀準(zhǔn)每個字音。他從小愛好自然科學(xué)，他用40年時間寫成了36卷巨冊的《自然史》。自己先練習(xí)，再和組內(nèi)的同學(xué)交流三、指導(dǎo)表達提出問題：看看文章是按怎樣的順序記敘的，試著用表示先后順序的詞語說說文章的主要內(nèi)容。練寫生字新詞，掌握基礎(chǔ)知識。三、深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。要按照一定的順序來說。借助照片、風(fēng)光片使學(xué)生形象地看到天鵝的優(yōu)雅與妍
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