20xx春部編人教版語文八年級下冊第1課《社戲》word學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 么修辭手法？有什么表達效果？） 三、 綜合探究 社戲好看嗎？從哪里可以看出來？ 去看戲，不盡興，在船上吃的豆也是生長在田里的普通豆，課文結(jié)尾卻說：“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。 【合作探究】 一、文本理解 我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。 （ 3）聯(lián)系背景主題、結(jié)合人物性格特點品味。 （ 2）掌握描寫方法作用。 第二課時 【學(xué)習(xí)目標】 掌握通過人物的語言、動作描寫刻畫人物的方法。 ） 上 躥 ． 下跳（ cuān） 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） 絮叨 怠慢 上躥下跳 撮合 烏桕 肆無記憚 竹篙 烏篷 疏疏郎郎 潺潺 彌散 踱來踱去 根據(jù)課文內(nèi)容，選出下列表述錯誤的一項（ ） ，表現(xiàn)“我”對社戲的陶醉；寫月夜歸航的情景，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。 ） 緲 ． （ miǎo） 家 眷 ． （ ju224。n） B..潺潺 ． ． （ ch225。 對這幾段文字寫景時的觀察點和觀察角度的分析 正確的一項是（ ） 仰視 平視 平眺 眺望 二、表達提升 你有記得哪個季節(jié)的美麗月夜嗎？請你用剛學(xué)的寫景技巧也寫一段夜景。 這段文字行文縝密，前后多處照應(yīng)。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了 ，但我卻還以為船慢。 F. 釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活 （ ） →（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） （ 2）課文上述情節(jié)中，哪些事詳寫，哪些事略寫？為什么要這樣安排？ （ 3）請用四字短語概括對應(yīng)段落內(nèi)容： ： ； ： ； ： 。 歸 省 ． （ ） 憚 ． （ ） 絮叨 ． ． （ ） 怠 ． （ ）慢 攛掇 ． ． （ ） 鳧 ． （ ）水 潺潺 ． ． （ ） 蘊 藻 ． （ ） 家 眷 ． ( )皎 ． （ ）潔 漂 渺 ． （ ） 糾 葛 ． （ ） （ 2）查工具書，解釋下列詞語。 關(guān)于社戲 社，原指土地神及祭祀土地神的活動。他熱愛農(nóng)村，熱愛勞動人民，熱愛農(nóng)村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情融于作品之中。 【相關(guān)鏈接】 了解作者
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