文明托起校園明天的太陽(演講稿)-全文預(yù)覽
【正文】 不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)善意的微笑，一句真誠的祝愿，都會(huì)在他人心中產(chǎn)生美好的印象，你就會(huì)收獲意想不到的喜悅，尊重他人，猶如予人玫瑰，手留余香。特別是我們同學(xué)之間更應(yīng)該互相尊重，只有互相尊重，才能體現(xiàn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。有的同學(xué)語言不文明，出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的不尊重，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。他雖然已經(jīng)過世了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??文明是一盞燈，它指引著人們駛向美好，純凈的遠(yuǎn)方。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱；可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。那么，校園因什么而文明？我的回答是校園因你、我的文明而文明。第一篇：文明托起校園明天的太陽(演講稿)文明，托起校園輝煌的太陽有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。校園無語，但有文明證明著他的光輝圣潔。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制??我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。讓我們點(diǎn)亮文明這盞燈，臨著道德這泓清泉，聽著道德譜寫的動(dòng)人樂章，不斷向著更美好的遠(yuǎn)方邁進(jìn)！第二篇：文明托起校園明天的太陽(演講稿)（定稿）讓尊重托起校園文明的太陽回顧中華民族燦爛歷史的長河,我們?cè)鴵碛械尿湴潦恰爸v文明，懂禮儀”,它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。在著名的《鞋匠的兒子》故事中，出身于名門望族的參議員們?cè)诹挚峡偨y(tǒng)準(zhǔn)備演說之際故意羞辱他，說他是鞋匠的兒子，而林肯總統(tǒng)并有因此而惱怒，他說了這些話：非常感謝你使我想起了我的父親。如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正。林肯總統(tǒng)用尊重平等的態(tài)度將人們對(duì)他的嘲笑聲全部化成了贊嘆的掌聲?? 在生活中，真正學(xué)會(huì)尊重別人的人卻不是很多。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、師生之間，同學(xué)之間，父母和孩子之間都應(yīng)該懂得互相尊重，父母尊重孩子的選擇，孩子也就能理解父母的苦心；
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1