我為學(xué)校添光彩-全文預(yù)覽
【正文】 上了同學(xué)們愛看的圖書了。你光榮，家庭、學(xué)校以你為驕傲；學(xué)校光榮，你引以為豪。安靜，祥和，溫馨，舒適。我們學(xué)會了堅強，懂得了忍耐。一份耕耘，一分收獲。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。在這兩年歲月里，我從一個不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進的好學(xué)生。我想念，只要我們大家齊心協(xié)力，一定能把我們錢場鎮(zhèn)小建設(shè)得更加美好。同學(xué)們我們希望為學(xué)校添光彩，就應(yīng)該自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。我相信，我們每一個學(xué)生都以能在錢場鎮(zhèn)小學(xué)習(xí)為榮耀。假如有人問我，在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么行業(yè)？我一定會響亮的回答：教師—這個陽光底下最光輝的職業(yè)。奉獻是每個人應(yīng)具備的品格和精神；奉獻是一種不求回報的給予；奉獻，不動聲色地滋潤著這些花朵。教師最主要的工作是教學(xué)，按照學(xué)校教務(wù)處要求，我嚴格從備課、上課、聽評課、教研、作業(yè)與輔導(dǎo)入手，教學(xué)中自己認真鉆研教材，研究教學(xué)方法，基本形成了自己的教學(xué)風格，得到了家長及學(xué)生的認可。這是孩子可愛的臉蛋帶給我的靈感，是我和孩子之間獨特的對話。自己的心血在學(xué)生的身上時時刻刻地在熔化、組合、萌芽、生長，但我可不希望孩子們成為那些過早成熟的蘋果。是的，孩子，比成人更容易接近天堂。和孩子們在一起，感染的是他們的熱情和純真，那種快樂的感覺常常會包圍我整個的心靈。”我總是報之一笑，也不再辯解，說多了，讓他們以為我是身在福中不知福。聽課，對于我這樣的年輕教師來說是一種很好的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)和借鑒的機會，可以汲取他人長處補己之短。就如巴金所說：“人生的意義在于努力的奉獻，只有奉獻才是最富有意義的，只有奉獻才能實現(xiàn)人生的價值，只有奉獻才能感到幸?？鞓?。就在2002年，帶著這樣夢想的我終于如愿以償?shù)刈哌M了離石師范，2007年7月畢業(yè)于離石師范外語系，也如愿以償?shù)淖呦蛄讼蛲丫玫慕處煃徫唬覒阎鵁o比激動的心情踏上了神圣的三尺講臺，從那一刻起，我真正領(lǐng)會到了“師者，所以傳道授業(yè)解惑”的崇高和為人師表的無比自豪?！弊x書時的我就這樣敬仰老師，總覺得教師是一個神圣的職業(yè)，總愛夢想著有一天自己也能站在講臺上為學(xué)生講課。高爾基曾說過：“給永遠比拿快樂！”是啊，當你能夠時時、處處給別人留下些美好的東西，卻又從不索取什么回報的時候，你一定會感到無比的幸福、快樂?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也”作為教師,我深知這一使命的意義，但面對不斷變化、不斷更新的知識我絲毫不敢懈怠，在從教的兩年生
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