我相信我能行教研組長競崗發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 殘酷的現(xiàn)實，擦干淚水，大喊一聲：“我能行！”第四篇：我相信我能行我相信，我能行———讀《告訴世界我能行》有感在一個陽光明媚的日子，我在老師的推薦下，讀了知心姐姐盧勤的《告訴世界我能行》，在書中，她傾注了全部愛心，動情地告訴我，大聲喊出“我能行！”她將成長歷程中可能遇到的問題，深分細縷，從50個方面為孩子們傾吐心聲，大到面對生活、面對命運、面對青春；小到面對長相、面對暗戀等等。人們回來發(fā)現(xiàn)了他，但百思不得其解的是，冰箱并沒有通電，他是怎么凍死的呢？我們生活中類似的事比比皆是，當老師提問，無人舉手。因為我相信：“我能行！”我看見過這樣一篇文章：一個生產冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會兒怕天塌下來，一會兒怕自己被車撞??總之整天憂心忡忡，悶悶不樂。第三篇：我相信我能行我相信我能行“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。過了好久，似乎聽到水聲了，我連忙走過去，有月亮下觀看著那美麗的河水，我們歡呼著:“太棒了，我們終于可以回家了！”我們似乎忘卻了恐懼與饑餓，沿著水渠，向尋找著那座充滿希望的大橋，十分鐘以后，我們終于找到了那座大橋，并且順利通過來到河的彼岸，我們在河邊向下望著，似乎前途充滿了光明，充滿了希望。隨著時間的推移，我們逐漸散失了信心。從遠方傳來了幾聲吼叫，我在心中想：“這到底是什么叫聲呀！”我們害怕極了，便決定原路返回。請在座的各位相信我，支持我，幫助我，讓我們懷著同一個目標，把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱情來干工作，那么，還有什么不能干好的呢？最后，請大家給我鼓勵的掌聲，謝謝！第二篇：我相信我能行我相信我能行無論在學習中，還是在生活中，我們都會遇到無數挫折與困難，但如果采取自卑的心理更會使我們被困難壓倒，無法掙脫；但如果采取自負心理，當遇到無法克服的困難時，便會逐漸走向自卑，作為我們必須要保持自信的心態(tài)堅信我能行。當然，還有很多潛在的優(yōu)點，還請大家慢慢發(fā)現(xiàn)。三、凝聚力強。雖然我擔任教研組長只有兩年時間，和在座的許多資深老組長在經驗等方面還存在一定的距離，但是，短短的兩年的時間，鍛煉了我，同時也塑造了我。首先我說說我適應本工作崗位的幾點優(yōu)勢：一、信心十足。我覺得競爭這一個崗位是對自己的層次的一種提高和鍛煉，同時也有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。二、兩年經驗。這些對我來說都是一種考驗，同時也是一筆財富。組中良好的凝聚力使得我們每天都生活在愉快輕松的工作氛圍之中，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。反之，不能
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