師德培訓(xùn)心得：沒有愛就沒有教育（合集）-全文預(yù)覽
【正文】 體和滑滑梯是多么的不合適宜,但是看到孩子們高興的樣子,我感到很幸福,因為在他們心中我變成了他們中的一員,是可以信賴的朋友。他漸漸地有了進步,同伴們也開始喜歡他了。在工作中,我體會到教師的愛會給予孩子產(chǎn)生積極、自豪的情緒,尤其是對那些膽小、表現(xiàn)不出眾的孩子,老師更應(yīng)該傾注全部的愛,用愛去溫暖孩子的心田。在幼兒教育中，我感到在孩子眼中，教師就是一個完美無瑕的人物，是最值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移地影響著孩子，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象問題。在幼兒教肓中,各種教育手段的運用固然很重要,然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,愛是最有效的形式。作為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。在他上課時，我的眼神總往外瞅，不愿和他對視，后來，換了一個王老師，他很有學(xué)問，不歧視我，還鼓勵我，講牛頓、愛因斯坦的故事，他改變了我的人生道路，當(dāng)我從日本留學(xué)回來，第一個想見的便是王老師。再后來，我怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這個秘密，再譏笑他。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅持聽；他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。三、愛要做到心理相容，還要理解學(xué)生，理解也是一種師愛。當(dāng)時我確實也很生氣，但是馬上就鎮(zhèn)定下來，讓同學(xué)到操場上找回他，他畢竟是一個孩子，膽怯了，偷偷地看著我，我沒有說話，只是輕輕地拍了拍他的肩膀，就回到辦公室去了，我想讓我的離開給他留下一個心理空間，后來，有學(xué)生告訴我，他爸媽在家吵架，他昨晚跑到奶奶家去了，書包沒帶，作業(yè)都沒寫。有一次，一位同學(xué)沒交作業(yè)，課代表讓他交來，他拒絕服從，鬧到我這里來了，我便開始問他為什么沒交，他說，沒寫。我們對于犯了錯誤的學(xué)生，應(yīng)以寬容的態(tài)度對待。這個同學(xué)一看，趕緊幫著我把桌子扶起來，他沒有想到我并沒有批評他，還那么關(guān)心他。以下就我在這一提高階段中的幾點認識：一、學(xué)生的教育工作說到底是一個愛的工作。這種沒有愛的教育并沒有達到“以愛育愛”的目的。相信自己：只要用心去做，也會很精彩！第三篇：師德論文 沒有愛就沒有教育（范文）沒有愛就沒有教育我們知道沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提，更是一名教師應(yīng)具有的師德核心內(nèi)容，要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，教師就必須要有良好的師德。這是劉老師的心聲，她就把自己特別的愛給那些特別的學(xué)生，讓學(xué)生時刻能夠關(guān)注到老師的關(guān)心與愛，讓他們從老師的臉上看到愛的滋潤、感受到愛的溫度。劉老師說：“達敏的孩子們都是我的孩子，我所做的一切就是為了孩子的生存與發(fā)展，教會我的孩子們生活自理、社會自立、自食其力，讓他們有尊嚴地生活，這是我奮斗的目標，是我的責(zé)任，也是我的最愛。第二篇：暑期師德培訓(xùn)心得：沒有愛就沒有教育愛，是人類永恒的主題。是孩子的引導(dǎo)者，.......人民群眾對老師們的期望很高。我們給自己增強教育的活力，避免產(chǎn)生職業(yè)怠倦，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，重視教育質(zhì)量，更新教育觀念，要促進孩子們的全面發(fā)展，要符合社會需求。樂業(yè)； 把事業(yè)當(dāng)樂趣來做，產(chǎn)生內(nèi)需力和自信，苦中有樂，才會更用心，做的更好。國家的政策到課程改革，需要校園，教師隊伍又要落實到每個教師個人的信念和追求。在我的沖動和勇氣下，我被小朋友喊著老師，我既興奮有感覺到有點（實在不敢當(dāng)）?！皼]有愛，就沒有教育”。當(dāng)一個人的心真正動搖了，才會用行動去實現(xiàn)自己的夢。第一篇：師德培訓(xùn)心得：沒有愛，就沒有教育師德培訓(xùn)心得：沒有愛，就沒有教育這次的師德培訓(xùn)，會議中宣傳了國家政策和黨的重要思想，教育規(guī)劃綱要。聽了趙謙翔和萬平老師20年的教學(xué)生涯的講述，我敬佩奮戰(zhàn)在一線的前輩們。每年一到一批孩子們從幼兒園畢業(yè)的時候，我們?nèi)讨鴥?nèi)心的舍不得，要讀小學(xué)了，孩子們又懂事，能干了許多。記得剛開始我很想進幼兒園幻想著一位美麗的天使帶著學(xué)多可愛的小鳥和五彩繽紛的花朵在飛舞的夢境。后來發(fā)現(xiàn)因生存需要，一個成年人總不能呆在家看電視，上網(wǎng)吧？不得不做老師，捫心自問，其他的不擅長，既然愛當(dāng)老師，就是塊做老師的料，接著就是向?qū)＜倚停萄行桶l(fā)展，做社會需求的分子。創(chuàng)業(yè)； 課程上的創(chuàng)新改革，必須符合時代，社會的需求。教師生涯，可以平凡，不可以平庸。只要當(dāng)了老師，就不是自己了。我們也有夢，用心來做到最好，創(chuàng)造奇跡，精心營造每一個時刻，讓孩子健康茁壯成長。報告會上，劉佳芬老師的《恒愛如歌》用樸實的言語、生動的事例，動情地介紹了達敏學(xué)校的成長變化，孩子的點滴進步，精彩的故事引發(fā)現(xiàn)場強烈共鳴。每一個智障孩子后面，是一個痛苦的家庭；幫助智障孩子，就是給一個
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