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師德師風體會感悟(★)-全文預覽

2024-11-04 05:21 上一頁面

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【正文】 中的、以及他們所觀察到的社會現(xiàn)象進行大膽提問,并且可以不經(jīng)舉手就站起來直接發(fā)問?!辈⑶疫@桶水是不斷流動、不斷更新的有源頭的水。在那節(jié)課上,對于佳的左顧右盼,我最初只是不想跟佳在課堂上發(fā)生正面沖突,因為在這之前老師們過多的指責、教誨對于她來說已經(jīng)麻木了,恨鐵不成鋼的埋怨和指責不但不能起任何教育效果,反而只會增強她自暴自棄和逆反的心理。沒想到,一份單獨的邀請、一句動聽的話竟然起了作用。經(jīng)常遲到、曠課、頂撞老師,這種自暴自棄的行為叫人看了真是頭疼和心疼。為此,要充分利用“親其師而信其道”的心理效能,強化師愛的作用,教師應(yīng)把和藹可親的微笑撒向每一位學生,用真誠熾熱的愛去感化每一位學生,去贏得學生的喜愛和信任,讓學生以最佳的學習心態(tài)去敞開自己的心扉,樂意聽從教師的教誨,圓滿完成他們的學業(yè)。因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),“真水無香,大愛無疆”,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!我,會真愛每一個孩子;我,會善待每一個生命,我,會衷情于教育事業(yè)。這就需要教師具備良好的“團隊精神”。第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,真愛每一個孩子,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。雖然工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。用智慧孕育成長。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展?!蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會使學生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。但值得思考的是:為什么老師對學生如此關(guān)愛,卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事?!睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德?!?到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。在我的身邊,許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我,尤其是那些班主任,他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的,這樣的老師怎能不贏得學生的愛戴!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。雖然我們無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個學生。具有愛心和具有知識,對學生來說,他們更喜愛前者。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的?!叭f紫千紅隨風去,冰心一片載玉壺”,這就是一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的
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