【正文】 學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。二、主要目標：著重于教師思想和教育教學整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育三、具體目標與措施：(一)年級組自身建設。一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識。三、大活動安排： 3月份：親親一家人，慶“三八”活動4月份：美麗的春天 春游活動5月份：愛勞動的好寶寶6月份：快樂的“六一”2015幼兒園小班下學期工作計劃篇二上學期，我努力帶領小班組成員認真做好各項工作，新學期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計劃如下：一、指導思想以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒 不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在 活動中不會整理收拾玩具的原因。但是幼兒 畢竟還小，有時個別幼兒 也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。總之，小班幼兒 的活動需要老師的帶領，現在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。篇三：2015幼兒園小班下學期工作計劃2015幼兒園小班下學期工作計劃：(一)幼兒情況：概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。積極配合幼兒園開展各項工作。開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練手眼小肌肉動作協(xié)調活動，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。3）大部分幼兒能控制自己的生活習慣，有困難會主動要求幫助。小班下學期工作計劃（二）一、班況分析概況本班現有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。五、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。三、各個領域的具體內容和要求。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。學習坐、站、行的正確姿勢。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動。期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。六月份組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動。5月21日，開展“——同在藍天下”活動。五月份參加學園關于“課程整合”的專題研討，提高教師組織教學的水平。開展有關“小班幼兒良好習慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座。開展“清明節(jié)”本土文化教育。加強常規(guī)工作培養(yǎng)，迎接學園常規(guī)工作檢查。組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。具體措施在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕。每周定時給“家長”電話，微信交流，搞好它的橋梁作用。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。一、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。積極配合幼兒園開展各項工作。開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練手眼小肌肉動作協(xié)調活動，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。3）大部分幼兒能控制自己的生活習慣，有困難會主動要求幫助。新學期，希望我們兩位老師共同努力把班級工作做好！范文三：一、班況分析概況本班現有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。家長工作具體的形式如下：１、利用多種平臺，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯系欄目內容。４、做好班級物品管理工作，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。新學期，希望我們兩位老師共同努力把班級工作做好！范文二：一、班級情況分析：本學期本班已有40人，有4名新入園的寶寶。家長工作具體的形式如下：１、利用多種平臺，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯系欄目內容。４、做好班級物品管理工作，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。第一篇：小班下學期工作計劃范文一：一、班級情況分析：本學期本班已有40人，有4名新入園的寶寶。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。３、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到兩位教師步調一致。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。４、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。３、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到兩位教師步調一致。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。４、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋。2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。創(chuàng)造和諧適宜的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，