【正文】 年以來的實習生活所做的總結。我的指導教師就是這樣一位。學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關小學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中。簡單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大。對于個別調皮的學生的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當的開導。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。我打算從學生的英語(教學案例，試卷，課件，教案)學習自主性方面來探討當今小學教育中的一大難題英語(教學案例，試卷，課件，教案)教學?，F在我也初步具備了一定的教學能力。這次被聽課的經歷更讓我成長了很多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己才剛剛師范，自己需要提高的地方太多了。而激發(fā)學生的興趣不只是學生的問題，更重要的是老師的激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。下課后，孩子們經過我時，都敬個禮再親切地喊一聲：“老師好!”，我都覺得心情很愉快，原來快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可。所以我在第一次上課的時候叫學生起來回答問題都沒有叫錯名字，下課后同學們都圍著我問：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?”有些學生還抱僥幸心理，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時，都大吃一驚，這也是我們班學生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。參加了學生的廣播操比賽的訓練及體育課。據這的老師介紹，因為是普通中學，所以生源都不好，學生的基礎都很差。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩，這些東西都是課本上學不到的。我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我們的實習目的地——海口市第七中學。我還陪學生上了好幾節(jié)體育課，原因是要廣播操比賽，我在課下也陪他們練了好幾次操，雖然最后我沒拿獎，但是我們的成績也很不錯，本來是可以拿二等獎的，可是因為學校制定的規(guī)矩很奇怪，重點班只能有兩個二等獎，三等獎全給普通班，所以我們雖然排在全年級第四名，可是什么獎都沒有拿到。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。因為開這次班會的時候正是期中考試結束的時候，所以我先讓學生們談談他們是怎么樣去看待考試成績的，開始學生都不積極發(fā)言，后來在我的引導下氣氛才開始活躍了，后來才過渡到英語學習上來的，我讓班上幾個英語學得比較好的學生談談他們對英語學習的看法，介紹他們學習英語的經驗和方法。下課后學生還問我：“老師，你是不是緊張??？”可是兩個月下來我已經可以很好的控制課堂，進入教室，站在講臺上也不會有一點緊張得感覺了，走進教室很自然，仿佛自己就是一名真正的老師了。而激發(fā)學生的興趣不只是學生的問題，更重要的是老師的激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。 下課后，孩子們經過我時，都敬個禮再親切地喊一聲：“老師好！”，我都覺得心情很愉快，原來快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可。所以我在第一次上課的時候叫學生起來回答問題都沒有叫錯名字，下課后同學們都圍著我問：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？”有些學生還抱僥幸心理，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時，都大吃一驚，這也是我們班學生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種 重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。一方面，我深感知識學問浩如煙海，自己所擁有的知識，那只是滄海一粟，所以應該在以后的生活中繼續(xù)學習，正所謂“活到老，學到老”，要堅持與時俱進，要讓自己的知識跟上時代的發(fā)展，不然會被這個社會所淘汰的；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。我們實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。正所謂“實踐出真知”啊，實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。這是海口市的一所普通中學，只設有初中部。我們將在校園網中及時公布用人信息，爭取提供更優(yōu)質的服務，幫助__屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求改變實習生的安排，有的實習生在實習前1天臨時要求改變實習專業(yè)，有的實習生在實習期間遲到，甚至曠課。實習按照預定的安排，所有四個專業(yè)英語、音樂、美術、幼教的同學都在實習結束前開設了數量不等的公開課，我們也安排了__、__級相關專業(yè)的同學去聽課，起到了很好的效果。實習這類面廣量大的事給了年級組充分發(fā)揮作用的空間，今后年級組在管理實習生方面的作用還將大大加強。我們從聯系實習學校到召開實習小學校長、幼兒園園長座談會；從安排實習生的人數、專業(yè)到解決實習備課地點、實習生吃飯問題；從安排實習學校的指導教師到安排我校的實習指導教師，都逐一落實，還應對了許多不斷變化的情況。師范專業(yè)畢業(yè)生實習報告420__年__月__日至__月__日，我校__屆師范生159名學生在長江路小學、成賢街小學、火瓦巷小學、光華門小學、大光路小學、紫竹苑小學、寧工小學、石鼓路小學、莫愁新寓小學等9所小學和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實習。我們對于教學工作有了更進一步的認識?；仡欉@兩個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有很長的路要走,我會把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。在這次教學實習中，我系領導非常重視，多次下點督促，檢查工作。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。初為人師，總是有些緊張。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。了解一個人，則需要深入的交流。首先，我讓我們班的班長給我畫了一份學生的座位表，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，老師不重視自己，老師不關心自己，甚至會產生隔閡。這次實習令我感受頗多。基本情況如下：課堂教學：完成教案數為8份，上課節(jié)數為12節(jié)班主任工作：組織了一次“怎么樣學好英語”的主題班會。我們來到?？谄咧惺艿搅藷崃业臍g迎。學校建設也沒我想象中的那么好。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。課堂教學每人二四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。寫出一課詳細完整的教案。很快，教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。經指導教師審閱后，先進行試講。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。一階段來，在__中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。在備好課后，首先要把教案交給指導老師修改，郭老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。備課教學工作的第二個方面就是備課。學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。在高專老師的支持和指導下，在實習指導老師的幫助和輔導下，我們的實習工作取得了比較圓滿的成功。正文：師范專業(yè)畢業(yè)生實習報告師范專業(yè)畢業(yè)生實習報告師范專業(yè)畢業(yè)生實習報告1實習是大學教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。28天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。我在剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實習老師會經常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調改正缺點的重要性,并根據各個學生的情況加以勉勵之、開導之。20__年__月__日，我按照學校的要求，抵達____中學進行為期____天的教育實習活動。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。寫出一課詳細完整的教案、課件。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。師范專業(yè)畢業(yè)生實習報告3實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。這是?？谑械囊凰胀ㄖ袑W，只設有初中部。正所謂“實踐出真知”啊，實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。我們實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。檢查學生的早操情況及衛(wèi)生情況，幫助班主任做好兩次家長會的前期準備工作。教學，不僅是老師教，更重要的是學生學，老師也能在學生的學習過程中發(fā)現自己的問題，時刻反思，才能更好的促進教學。認識一個人，首先要記住對方的名字。在我從事教育教學活動時，我發(fā)現學生對英語學習的興趣并不是很高。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。當然，這種方法可以暫時維持班級秩序?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的不舍。這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能