【正文】 高校生已成為不容忽視的特別消費群體。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。高校生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。攀比心理的形成不行避開。但過分的攀比會產(chǎn)生危急的影響。他們在質(zhì)量、價格、品牌、心情等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注意品牌與心情的影響。高校生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著裝扮等較少方面比較注意突出特性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理?？墒聦嵡笫牵咝Ｋ枷胝谓袒瘜W生消費觀教化還沒有形成足夠的重視。1，今日的高校生生活在沒有圍墻的校內(nèi)里，全方位地與社會接觸，當某些高校生受到享樂主義、拜金主義、奢侈奢侈等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有剛好得到學校老師和父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿意較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的實力。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代高校生中被充分演繹。在調(diào)查和探討會上我們發(fā)覺，一部分談戀愛的高校生每月大約多支出100200元左右，最少的也有50元左右，的達到500元（比如送珍貴禮物給對方）。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，根據(jù)成都地區(qū)的物價水平，以學生在校每天消費十五元左右用于基本飲食須要來估計，學生每月凈飲食費需450元左右。由于消費實力有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求花得值，他們會盡量搜尋那些價廉物美的商品。價格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。四、更進一步的思索綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經(jīng)過去，中國的高校學子目前正受到市場經(jīng)濟的強力沖擊。同時，無論男女雙方都表示戀愛后的消費明顯增加，而且男方的消費增加額一般比女方多。調(diào)查結(jié)果表明，大部分高校生都有打工掙錢的意向，但其中只有大約六成的學生有真正去打工的經(jīng)驗。雖然考慮到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關(guān)系較大，但還是可以反映成都地區(qū)高校生消費支出的也許狀況。600以下和1000以上的人數(shù)較少，其中600以下的主要是來自農(nóng)村的學生，1000以上的主要來自城市。為了調(diào)查清晰高校生的消費問題，我們確定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研，弄清晰高校生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，假如不合理怎樣改進為此，我們做了此調(diào)查探討。由于高校生年齡較輕，群體較特殊，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。，供應(yīng)特地針對學生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務(wù)，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣闊學生的青睞。我認為這便為書商、網(wǎng)絡(luò)書店供應(yīng)了良機，假如在開學之際，書商能夠去各大院校通過學生會主動聯(lián)系選購，并且能夠折價更低一些，勢必會贏利不菲并能最終實現(xiàn)學生、商家互利互惠。比如洗發(fā)水，感性相識上的氣味芳香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們接著運用下去。這也正是高校生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。其次，主動參加學生會工作、社團活動，以及校外兼職工作，欲積累肯定閱歷，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內(nèi)宣揚，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價勞動力成為可能。另外要學會理財，制定每月的開銷安排，進行消費記帳也是大有幫助的。建議把高校生良好消費心理和行為的培育作為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確相識金錢及金錢規(guī)律的實力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的實力。思政教化工作者要剛好客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生形成主動的心態(tài)，作一個醒悟的消費者。（二）教化學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識。要正確引導高校生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下四個方面著手：（一）加強對高校生消費心理和行為的調(diào)查探討。：構(gòu)建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。近年來消費主義的價值觀在我們的社會中漸漸上升，當然也對在校的高校生產(chǎn)生了影響。（三）社會上的不良風氣是高校生健康消費觀的形成的影響因素社會上非主流的享樂主義消費觀，給高校生帶來了很深的影響，是造成高校生消費觀念偏頗的主要因素之一。校內(nèi)文化建設(shè)中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容?？墒聦嵤牵咝Ｋ枷胝谓袒瘜W生消費觀教化還沒有形成足夠的重視。（二）高校思想政治教化的內(nèi)容中缺少對學生健康消費觀的引導當前的高校生能夠全方位地與社會接觸，當他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈奢侈等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有剛好得到學校老師和父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向。從眾心理和求異心理是高校生消費攀比心理的心理學動因。高校生有著劇烈的敬重須要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實現(xiàn)其自我價值。雖然他們的消費來源依靠于家庭，但他們卻有劇烈的消費自主要求。：（一）從心理學角度分析部分學生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理特性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有安排，隨意性強。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的，1/2的學生是為增長社會閱歷，%的學生以渴望獨立為目的，%，假如把渴望獨立看作是主動的獨立意識的話，那么補貼日用則可以看作是被動的獨立意識。通訊開支大，擁有手機的同學占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強，%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。（二）當代高校生消費狀況存在著若干問題過分追求時尚和，存在攀比心理?？梢?，高校生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占肯定多數(shù)，既反映了我國當前猛烈轉(zhuǎn)型的社會大背景，也說明白高校生的消費主體是趨向理性的。學校內(nèi)設(shè)置的健身中心很受學生歡迎，通過調(diào)查和訪談部分學生，30%的同學選擇定期的體育熬煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的，也有參與校外休閑健身俱樂部的。依據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學中有1/2多數(shù)每學期在教化學習方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的男女同學中則約有半數(shù)的同學在這方面的投資在400元以上。：了解高校生對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。在調(diào)查時，當問及對理財?shù)氖熳R時，許多同學表示生疏。（三）對社會而言，要進取開拓高校生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿意不一樣經(jīng)濟條件高校生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為高校生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。（二）學校應(yīng)加強對學生消費觀念培育。（一）對高校生而言，要建立自我公道的消費觀念，要理智地對待自我的消費。目前，高校生消費市場已構(gòu)成，這是高等教化發(fā)展的結(jié)果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。無疑，目前高校生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，異樣一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)覺，三高校各有20%的同學須要經(jīng)過申請助學貸款來完成高校四年的學業(yè)，他們連自我的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。作為一個純消費者，勻稱每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。所以，高校生消費結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。2%的高校生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高于社會群體手機勻稱具有率。對高校生的消費往向題目，調(diào)查證明高校生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。假如經(jīng)濟條件答應(yīng)，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出高校生具有走出學校、融進社會、具有高質(zhì)量生活的渴看。比如洗發(fā)水，感性熟識上的氣味芳香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們接著運用下往。據(jù)調(diào)查目前在校高校生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。據(jù)調(diào)查，我們能夠醒悟的看出高校生消費存在著以下特點。高校生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。畢業(yè)生對圖書館學專業(yè)教師應(yīng)該具備的素質(zhì)提出意見。還有就是課程內(nèi)容新穎。不斷學習和獲取新知識的俄能力，還有過硬的專業(yè)技術(shù)工作能力。錄用圖書館學專業(yè)畢業(yè)的本科生 。認為他們圖書館學專業(yè)知識優(yōu)秀的占61%，不斷學習和獲取新知識的能力 %，其次是團隊精神與溝通協(xié)調(diào)能力和正確的職業(yè)價值觀。圖書館學畢業(yè)難以發(fā)揮作用的崗位是系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)維護和軟件開發(fā)，還有一些是流通閱覽。圖書館學專業(yè)教育與職業(yè)需求調(diào)查這些年圖書館新進的員工中，圖書館學專業(yè)的學生偏少。還有一些教學，14%。這幾年變化的一個趨勢，從02－xx年，到圖書館的趨勢有所下降，不去圖書館的有所上升。專業(yè)課程對于職業(yè)競爭力的重要程度來看，他們認為實用性強是最重要的。圖書館員眼中的職業(yè)競爭力，認為不斷地學習和獲取新知識的能力是最多的，跟對館長的調(diào)查一致。調(diào)查設(shè)計了一個問題：“如果貴館招收從事專業(yè)性工作的新員工，在求職者其他條件相同的情況下，您更傾向于？”共設(shè)計了5個選項。從圖書館學畢業(yè)發(fā)揮作用的情況來看，圖書館學專業(yè)畢業(yè)發(fā)揮作用最好的崗位是分類編目，其次是文獻采訪和參考咨詢。圖書館學學生大量不去圖書館，不能說是圖書館學教育的成功。第一篇：大學生職業(yè)需求調(diào)查報告圖書館學畢業(yè)的學生到底到哪里去了？三個大的方面：圖書館，考研、出國，其他。有些人認為圖書館學教育適應(yīng)面很廣,這一點我不敢茍同。怎么發(fā)揮圖書館學畢業(yè)的專業(yè)特長，還是值得領(lǐng)導者思考的問題。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，圖書館學畢業(yè)生不能勝任所在崗位工作的原因：圖書館學專業(yè)知識學得不系統(tǒng)、不扎實；圖書館學專業(yè)的課程設(shè)置與圖書館實踐脫節(jié)；圖書館學專業(yè)知識陳舊，跟不上圖書館實際發(fā)展的需要；圖書館學課程太偏重理論性、方法與技術(shù)的內(nèi)容偏少；圖書館學專業(yè)學生缺乏其他學科知識背景。不考慮專業(yè)背景，關(guān)鍵看能力 %。圖書館學專業(yè)課程與圖書館員的職業(yè)競爭力，方法類的課程，圖書館員們認為非常重要，接受過圖書館學專業(yè)教育的人可能理解得更深一些，圖書館學專業(yè)教育不是一種職業(yè)培訓。其他是指就業(yè)未在圖書館的。畢業(yè)的碩士生的去向，從這個圖來看，48%到圖書館。研究生是報了這個志愿，為什么還有25%的學生去了其他行業(yè)，值得我們思考。從圖書館學畢業(yè)發(fā)揮作用的情況來看，圖書館學專業(yè)畢業(yè)發(fā)揮作用最好的崗位是分類編目，其次是文獻采訪和參考咨詢。對圖書館學專業(yè)的畢業(yè)生的工作表現(xiàn)請館長進行了評價。共有112份問卷參與回答了此問題。圖書館員眼中的職業(yè)競爭力，認為不斷地學習和獲取新知識的能力是最多的，跟對館長的調(diào)查一致。專業(yè)課程對于職業(yè)競爭力的重要程度來看，他們認為實用性強是最重要的。最不看重的是畢業(yè)論文。第三篇：關(guān)于大學生消費需求調(diào)查報告關(guān)于大學生消費需求調(diào)查報告范文5篇通過這次調(diào)研，我們基本駕馭了當代高校生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。下面是我給大家?guī)淼年P(guān)于高校生消費需求調(diào)查報告范文5篇，歡迎閱讀！【篇一】高校生消費需求調(diào)查報告一、高校生消費的特點高校生作為社會消費的一個特別群體，有著不一樣于社會其他消費群體的消費心理和行為。這也正是高校生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。學生對品牌的虔誠度很高高校生消費在必需程度上會信任自我的真實體驗，假如運用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持運用，從而漸漸構(gòu)成固定偏好，終究構(gòu)成運用習慣，堅持對此產(chǎn)品良好的虔誠度。高校生的消費已顯現(xiàn)明顯的多元化趨勢。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上往，來自父母的比例將更高，能夠這么說，高校生基本上還是以一個純消費者的身份出此刻社會的舞臺上。調(diào)查證明，煙臺高校有47。在選擇手機時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機青睞。三、高校生消費對家庭和社會的影響高校生消費干脆影響著家庭。一個高校生的消費占到城市家庭收進的45%左右，異樣是農(nóng)村，可占到80%~90%。高校生的消費特點和消費行為確定了高校生消費的影響不只局限于家庭，市場上的許多消費都與高校生息息相干，高校生消費已干脆影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟?，F(xiàn)從個人、學校、社會三方應(yīng)對高校生消費提出幾點提議。另外，高校生也要具有消費者的維權(quán)意識，進進高校，已起先慢慢地融進社會，社會中欺瞞消費者的各種不法行為屢禁不止，應(yīng)對紛紛困難的社會，高校生要學會維護自我的正值權(quán)利。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費觀的專題教化在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分綻開，從而也難以到達真實的指導目的。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾說過：理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的本領(lǐng)。因此，關(guān)注高校生消費狀況，把握高校生生活消費的心理特征和行為導向，培育和提高我們的財商，在當前就成為我們當代高校生共同關(guān)注的課題。他們更多的注意改善自身的學習條件，滿意對于精神文化的須要。%的男同學在每月的消費上注意養(yǎng)分消費，%。%，%，%的學生月消費在350500元之間，%的學生月消費額限制在500元到800元之間。%的大多數(shù)學生的經(jīng)濟來源主要是父母供應(yīng)，%的學生自己兼職，但掙的錢不多。人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。明顯，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯?，F(xiàn)在的高校生大都是改革開放后誕生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。在馬斯洛的須要層次論中，敬重須要居于生理、平安、友情和愛的須要之上而處于較高級的第四層次。這種現(xiàn)象的擴散，會在肯定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費的風氣。攀比心理表現(xiàn)在看似相互沖突，實則本質(zhì)相同的兩個方面：一是從眾心理，即被大多數(shù)人所接受的事物，個人也基本上樂意接受，高校生也不例外；二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時尚滿意了高校生一時審美的心理須要之后，又必定會產(chǎn)生新的須要，渴望消費再有新改變和創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)當關(guān)注學校教化環(huán)境對學生消費觀念培育的重要影響作用。近年來高校思想政治教化工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展，但是由于科研條件、人員配置等客觀緣由和思政教化工作者的主觀相識等緣由，對學生的教化首先從實踐調(diào)查起先的教學科研風氣仍舊未能形成。把注意塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培育學生良好的消費習慣，作為校內(nèi)文化建設(shè)的一項主要內(nèi)容，這也是高校思想政治教化一個特別重要的內(nèi)容。高校生的消費心理處在