【正文】 中自設(shè)30個），并設(shè)有25個博士后科 研流動站。學(xué)校擁有哲學(xué)、歷史學(xué)、中國語言文學(xué)、經(jīng)濟 學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等9個國家文理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，生物技術(shù)、集成電路等2個國家應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)基地，以及國 家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和國家對外漢語教學(xué)基地。楓林校區(qū)位于中國上海市徐匯區(qū)醫(yī)學(xué)院路138號，護(hù)理學(xué)院位于中國上海市徐匯區(qū)楓林路305號。其中，邯鄲校區(qū)土地922297平方米，合1383 畝；楓林校區(qū)土地192123平方米，合288畝；張江校區(qū)228176平方米，合342畝；江灣校區(qū)974671平方米，合1462畝。全校圖書館總面積合計63916平方米。復(fù)旦校訓(xùn)復(fù)旦的校訓(xùn)：博學(xué)而篤志，切問而近思（出自《論語這項由國際知名教育咨詢機構(gòu)QS公司進(jìn)行的全球高等學(xué)府排名調(diào)查，規(guī)模涵蓋全球主要的大學(xué)。自然科學(xué)第84名。院系設(shè)置 復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)有復(fù)旦學(xué)院、中國語言文學(xué)系、哲學(xué)學(xué)院、歷史學(xué)系、文物與博物館學(xué)系、外國語言文學(xué)學(xué)院、法學(xué)院、國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院、新聞學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、社會發(fā)展與公共政策學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理學(xué)系、技術(shù)物理系、化學(xué)系、高分子科學(xué)系、環(huán)境科學(xué)與工程系、信息科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院、光源與照明工程系、材料科學(xué)系、力學(xué)與工程 科學(xué)系、生命科學(xué)學(xué)院、上海醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、國際文化交流學(xué)院、計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計系等29個直屬院系，設(shè)有本科專業(yè) 70個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點24個，博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)點153個（其中自設(shè)29個，專業(yè)學(xué)位1個），碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)點225個（其中自 設(shè)50個，專業(yè)學(xué)位8個），并設(shè)有25個博士后科研流動站。學(xué)?，F(xiàn)有中國語言文學(xué)研究所、中國社會主義市場經(jīng)濟研究中心、美國研究中心、歷史地理研究所、人口研究所、世界經(jīng)濟研究所、金融研究院、數(shù)學(xué)研究所、現(xiàn)代 物理研究所、遺傳學(xué)研究所、上海市心血管病研究所、上海市放射醫(yī)學(xué)研究所、肝癌研究所等306個各類研究機構(gòu)，有先進(jìn)光子學(xué)材料與器件、專用集成電路與系 統(tǒng)、應(yīng)用表面物理、遺傳工程、醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)等5個國家重點實驗室，省、部級研究機構(gòu)39個。在該機構(gòu)的2010年亞洲大學(xué)排名當(dāng)中，復(fù)旦大學(xué)排第24位。在該排行榜的 學(xué)科單項排名中復(fù)旦大學(xué)各個學(xué)科的世界排名如下：社會科學(xué)第40名。?；?白玉蘭 教育排名在2007年11月刊出的《The Times Higher Education Supplement，泰晤士高等教育增刊》全球大學(xué)排行榜，復(fù)旦大學(xué)排名為85名，躋身世界百強。館藏文獻(xiàn)中包括線裝古籍40萬冊（含善本8萬冊），民國時期圖書10萬冊。截止2006年底，復(fù)旦大學(xué)圖書館有文科館、理科館、醫(yī)科館、張江校區(qū)圖書館、江灣校區(qū)圖書館 組成，館舍面積56066平方米。江灣校區(qū)位于中國上海市楊浦區(qū)淞滬路2005號經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，復(fù)旦大學(xué)已經(jīng)形成“一體兩翼”的校園格局：即以邯鄲校區(qū)、江灣新校區(qū)為一體，以 楓林校區(qū)、張江校區(qū)為兩翼。復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)任校長為楊玉良教授，黨委書記為秦紹德教授。有5個國家重點實驗室、20個省部級重點實驗室、2個世界銀行貸 款重點學(xué)科專業(yè)實驗室，8個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地。學(xué)校學(xué)科門類齊全，涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和醫(yī)學(xué)等 十大學(xué)科門類。2005年復(fù)旦大學(xué)百年華誕。學(xué)校已經(jīng)形成“一體兩翼”的校園格局：即以邯鄲校區(qū)、江灣新校區(qū)為一體，以楓林校區(qū)、張江校區(qū)為兩翼。有中國科學(xué)院、中國工程院院士36人，教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授53人、講座教授30人，“國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（含重大科學(xué)研 究計劃）”項目首席科學(xué)家17人?！皬?fù)旦”二字由創(chuàng)始人、中國近代知名教育家馬相伯先生選定，選自《尚書大傳其次要感謝XXXXXXX所有曾經(jīng)為XXXXX級國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)任課的老師，老師們教會我的不僅僅是專業(yè)知識，更多的是對待學(xué)習(xí)、對待生活的態(tài)度。第 6頁共 8頁參考文獻(xiàn)[1][J].西安財經(jīng)學(xué)院學(xué)報,2007,(5)[2]羅能生,[J].求是學(xué)刊,2006,(11)[3][J].財貿(mào)經(jīng)濟,1999,(8)[4]張毅,[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2008,(2)[5][J].中國流通經(jīng)濟,2004(2)[6][J].商場現(xiàn)代化,2007,(16)[7][J].中國流通經(jīng)濟,2004，,02第 7頁共 8頁致 謝本畢業(yè)論文能夠得以順利完成，是所有曾經(jīng)指導(dǎo)過我的老師，幫助過我的同學(xué)，一直支持著我的家人對我的教誨、幫助和鼓勵的結(jié)果。因此，在跨文化交際的國際貿(mào)易中，由于文化差異表現(xiàn)在諸多方面。 加強國際性的文化交流加強國際性的文化交流，以消除觀念、習(xí)慣、語言和藝術(shù)鑒賞等方面的貿(mào)易阻礙。所以，世界貿(mào)易組織與其他世界性經(jīng)濟組織要盡可能給予落后國家經(jīng)濟援助，為落后國家培養(yǎng)各類人才，放寬對落后國家知識產(chǎn)權(quán)貿(mào)易中的有關(guān)保護(hù)條款，推動先進(jìn)技術(shù)以比較低廉的成本在落后國家得到應(yīng)用。中國經(jīng)濟發(fā)展處于開放的環(huán)境中，我們應(yīng)充分利用豐富的文化資源，為中國提高國際貿(mào)易競爭力尋找新的途徑。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，在基本物質(zhì)需要得以滿足的基礎(chǔ)上，人們更多地關(guān)注文化，關(guān)注精神上和心理上的需要。此外，服務(wù)貿(mào)易中的文化還有一個顯著的特點：因其大多表現(xiàn)為精神文化和行為文化，所以不像貨物貿(mào)易中的物質(zhì)文化易于移植。在未來國際貿(mào)易的發(fā)展中，以物質(zhì)文化表現(xiàn)的貨物貿(mào)易競爭將更為激烈。大量的絲綢，瓷器和茶葉被運往地中海沿岸的國家以及歐洲諸國。提出這樣的說法，是因為文化隨著時間的推移，在交流中不斷融合新的內(nèi)容，形成新的文化，創(chuàng)造出新的比較優(yōu)勢。所以急性病的發(fā)作，用西藥治療見效快。按照比較優(yōu)勢在二維層面上進(jìn)行分析：從第一個層面看，文化的民族性產(chǎn)生了橫向上的差異。它是某一時點上的對比?！皟?yōu)勢”的核心在于“優(yōu)”字。一是“比較”。一個社會組織結(jié)構(gòu)和制度的狀況，既取決于這個社會的文化背景，有歷史的沿革和特定的習(xí)慣，同時它也是一個社會文化的凝結(jié)和體現(xiàn)。價值觀念是人們對一事物的總體看法和評價，是人們基本的信念和判斷，這種評價或判斷勢必影響人們的生活方式選擇，從而影響人們對產(chǎn)品和服務(wù)的需求。在現(xiàn)實中一旦發(fā)生貿(mào)易爭端，訴求于法律的經(jīng)濟保護(hù)是要付出比較高的成本和代價的，利用道德約束展開貿(mào)易活動對于外來者也很難滲透到其社會經(jīng)貿(mào)體系中去。文化差異因素主要有如下幾個方面： 政治法律因素政治法律泛指治理國家的政策、法令和強制實施的行為規(guī)范。關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易；文化差異；發(fā)展目 錄引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1國際貿(mào)易中的文化差異因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 、文化、藝術(shù)因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 、風(fēng)俗習(xí)慣宗教信仰級生活方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2文化與國際貿(mào)易的關(guān)系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3．．．．．．．．．．．．．3 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 ．．．．．．．．．．．．．.................................................4 ，推動貿(mào)易自由的措施.....................................4.......4 、規(guī)范化....................................5 ..............................................5 .......................................5 .................................5結(jié)束語.................................................................6 參考文獻(xiàn)...............................................................7 致謝.................................................................8引 言隨著經(jīng)濟全球化進(jìn)程的加快，文化作為一種被人們?nèi)遮呏匾暤囊蛩兀盍χ饾u被激發(fā)，成為活躍在國際貿(mào)易領(lǐng)域中的重要因素。s Gatsby intends to take the blame , Myrtle39。在論述部分，作者將蓋茨比的人物性格分為積極性和消極性兩方面。注：凡不符合以上規(guī)范撰寫的論文一律不得通過第二篇：復(fù)旦大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)論文繼續(xù)教育學(xué)院 本科畢業(yè)論文Analysis of Gatsby’s Character in the Great Gatsby 《了不起的蓋茨比》——淺析蓋茨比的人物性格學(xué) 號： 14705020XXXX 專業(yè)名稱： 英 語 年 級： 14級專升本 姓 名： 張三三 指導(dǎo)老師： 李四四2016年X月X日Analysis of Gatsby’s Character in the Great GatsbyZhang Sansan 14705020XXXX The Department of EnglishSupervisor: Li SisiA Thesis Submitted to English Department ofFudan Universityin Partial Fulfillment of the Requirements For the Degree of Bachelor of ArtsFudan University2016AcknowledgementsI would like to extend my heartfelt thanks to all those who helped me in the course of posing the of all, I gratefully acknowledge the help of my supervisor, his/her patient instruction and professional guidance, this thesis could not have reached its present , I am also greatly indebted to all the instructors who have instructed knowledge they imparted me laid a solid foundation for the pletion of my , I would like to express my sincere gratitude to my family and I am in trouble, they always encourage me greatly and help me am deeply inspired by their constant support and help and trust in me stimulate me to be a better AbstractFitzgerald is one of the most outstanding American novelists in the 20th Great Gatsby, which was elaborately created by him, is widely considered his finest thesis aims to analyze the character of Jay Gatsby, protagonist of this novel, and thus to further discuss how Gatsby’s character influences his author first briefly summarizes main content of this novel, introduces Fitzgerald’s personal experience and analyzes the writing background of this novel as well as the symbolic significance of its tragic the discussion parts, the author divides Gatsby39。短的引文用引號，長段引文及非間接引用格式見樣本。（8）例句標(biāo)號。（5）標(biāo)題。中文部分：“摘要” 打印三號黑體。論文（設(shè)計）題目為三號黑體字，可以分為1或2行居中打?。?）摘要、關(guān)鍵詞。漢語字體：宋體。論文應(yīng)該包括封面、扉頁（標(biāo)題頁）、致謝、中英文摘要（300500詞）、關(guān)鍵詞（英、中文兩份，36個）（先英文后中文）、目錄、正文、全文尾注、外文與中文參考書目（先英