20xx年五年級數(shù)學復習計劃-全文預覽
【正文】 實際問題中的應用。并鼓勵學生采用不同的方法進行計算。⑶、會計算組合圖形的面積。（2）、等式的性質理解解方程的原理，解方程的技能不熟練。⑶、能用方程解決實際問題。復習時重點也應放在培養(yǎng)學生的空間觀念上。易錯點：筆算突出積或商的中間和末尾添“0”、劃“0”的易錯點；小數(shù)乘法中積位數(shù)的確定；小數(shù)除法中小數(shù)點的移動；取近似值時“0占位”的必要性等等。⑶、能進行小數(shù)乘法和除法的簡便運算。第三篇：五年級數(shù)學復習計劃五年級數(shù)學復習計劃為了系統(tǒng)的讓學生掌握本學期本學期的學習任務，抓好復習工作，特定出復習計劃：一、復習目標:通過復習，使學生系統(tǒng)地掌握本學期所學習的新知，并能融會貫通，綜合應用；使學生更好地理解和掌握所學的概念、計算方法和其它知識，并把各單元的內容聯(lián)系起來，形成比較系統(tǒng)的知識體系?？刹捎玫囊恍┬问剑簩W生自己出題目練習，學生自己去整理知識；學生與學生之間去交流與合作。要注意區(qū)別對待不同的學生。歸納過程中，要讓學生有序地多角度概括地思考問題，溝通內在聯(lián)系。教師要認真設計好每節(jié)復習課所重點講解的例題。注重復習的方法指導對于復習的方法，要給予必要的指導，如合作交流、自主整理等形式；由點到面、先回顧再聯(lián)系、舉例子等學習方式，逐步提高學生自主回顧與整理的能力。不時利用形式多樣的比賽來調節(jié)課堂氣氛和緩解學習壓力。對學生容易出錯的問題和典型的習題要經(jīng)常強調和練習。我認為這樣講評試卷最大的好處是發(fā)揮了每個學生自己的主動性，每個學生都在針對自己出現(xiàn)的問題在動手和動腦。加之每個學生出現(xiàn)的問題各不相同，喜歡的思維方式各不相同，能接受的解題方法各不相同，錯的題目各不相同，錯的原因各不相同而那些邊緣生卻像是攀在懸崖邊上的人，你對他稍用力一托，他就上去了，你給他的助力太小，他堅持不了又往下滑了。把用在差生上的時間挪到邊緣生身上來。當學生每次考完后及時批改是很有必要的。在這個階段我會在考試的形式上做一些變通，比如說在考試時我會對某些學生做必要的解題指導，就如運動項目中的以賽帶練。我還準備把一些要背誦的知識點歸納整理出來讓學生背誦過關。第二個階段是單元復習，在這個階段我會采用講練結合的形式進行。第一個階段，督促學生完成好兩本同步訓練里的習題。盡管如此，但是我們也應該看到上級教育部門從考試范圍的調整來說還是在不斷地給老師和學生減負的。第一篇：2013年五年級數(shù)學復習計劃2013年五年級數(shù)學復習計劃今天是5月29日，離期末質量檢測的時間剛好就剩一個月時間了。由于今年質量檢測考試范圍的改變，加上又是由外縣教師出題，使得今年的質量檢測充滿了太多的未知和不確定性，作為老師的我們也一定心存不少的疑慮。一、時間和內容的安排我準備把分三個階段來進行復習。在這個階段我大概會用一個禮拜的時間進行。在單元復習講解時我會把握住復習的重點應該放在哪幾個單元，哪些知識點，哪些題型上。剩余的時間我都會花在這個階段。在試卷的講評時我希望多發(fā)揮學生自己的主動性，讓不同的
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