【摘要】高中地理必修1第一章第3節(jié)地球運動第2課時上杭縣明強中學廖來興地球運動圍繞中心運動方向運動周期運動速度地球自轉地軸由西向東北極看:逆時針;南極看:順時針23時56分4秒地球
2025-08-01 14:34
【摘要】課時2誘思導學基礎梳理一、地球圈層間的能量交換1.地理環(huán)境的整體性是地球各圈層相互作用的結果,而圈層相互作用主要是通過圈層間的①和②來實現(xiàn)的。其中,③是維持地表系統(tǒng)正常運行的動力,也是聯(lián)系巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈的橋梁和紐帶。2.大氣
2024-11-17 07:44
【摘要】從標題看,文章的落腳點是什么?什么地方的秋?文題中“故都”指的就是當時的北平,那為何不以“北平的秋”為題呢?稱為“故都”,更有一種文化底蘊和歷史滄桑感,也包含有深切的眷戀之情。郁達夫(1896~1945),原名郁文,浙江富陽人。現(xiàn)代著名小說家、散文家。出生于知識分子家庭,從小熟讀唐宋詩詞和小說雜劇。
2024-11-16 21:55
【摘要】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第1課時區(qū)域的含義及地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響學案(人教版必修3)[學習目標]。,掌握分析區(qū)域差異的一般方法。一、區(qū)域的含義1.概念:人們在①地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的地球表面的空間單位。2.特征:具有一定的區(qū)位特征,以及一定的面積、形狀和②邊界,其內(nèi)部的特
2024-12-09 00:06
【摘要】第2課時認識運動把握規(guī)律1.知識目標(1)識記運動、相對靜止、規(guī)律的含義。(2)理解物質(zhì)和運動的辯證關系,運動和靜止的辯證關系。(3)分析馬克思主義哲學為什么要堅持絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一;列舉實際事例分析規(guī)律是普遍的、客觀的,但人在規(guī)律面前也并不是無能為力的。2.能力目標鍛煉學生理論
2024-11-18 01:06
【摘要】第三節(jié)《城市化》教學設計(第1課時)■教學目標【知識與技能】1.能準確地說出城市化的概念及表現(xiàn)、標志。2.掌握發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化進程的差異?!具^程與方法】1.學會利用圖表來分析、概括城市化的過程,掌握基本的讀圖技巧。2.通過城市化的階段圖,分析城市化不同階段的特
2024-12-08 18:13
【摘要】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第2課時區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響學案(人教版必修3)[學習目標],掌握在區(qū)域發(fā)展的不同階段,地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響。,學會用比較法和綜合法分析區(qū)域特征和區(qū)域差異。一、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響1.區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響隨著社會、①經(jīng)濟、技術等因素的改變而改變。2.開發(fā)
2024-12-08 09:39
【摘要】河北省邯鄲四中高中地理必修一:水循環(huán)和洋流(第2課時)【學習目標】1、世界洋流的分布規(guī)律能自己繪制出洋流分布模式圖。能說出副熱帶環(huán)流、副極地環(huán)流是怎樣形成的;對照世界洋流分布圖,說出這樣的環(huán)流系統(tǒng)各有幾個。2、記住主要的洋流名稱和分布。3、通過物質(zhì)運及其規(guī)律學習,培養(yǎng)學生科學的世界觀,使學生受到辯證唯物主義教育:物質(zhì)是運動的,運動是有規(guī)
2024-12-08 18:12
【摘要】語文必修③·人教版新課標導學第一單元1.林黛玉進賈府第二課時素質(zhì)提升1課前預習2課內(nèi)動腦3課外認真課前預習一、詞語辨識1.裝飾妝飾(1)時尚新款的手機已經(jīng)成了一種____,很多手機商還打出了“最適合掛在胸前”的招牌來吸引眾
2024-11-16 23:41
【摘要】語文必修③·人教版新課標導學第一單元2.祝福學習目標1.梳理概括小說情節(jié),體會倒敘寫法。2.品味語言,分析人物形象,學習人物描寫(肖像描寫、動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等)方法。3.理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識封建禮教的罪惡本質(zhì)。第一單元
2024-11-16 23:04
【摘要】第二課百舸爭流的思想第1課時哲學的基本問題1.知識目標(1)識記什么是哲學的基本問題;哲學的基本問題包括哪兩方面的內(nèi)容。(2)理解為什么說思維和存在的關系問題是哲學的基本問題;哲學基本問題第一方面的內(nèi)容是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。(3)理解哲學的基本問題和人們生活的關系。2.能力
2024-11-17 20:00
【摘要】課程標準具體解讀分析地球運動的地理意義、意義,并能運用教具、學具或通過計算機模擬、演示、解釋晝夜更替的成因,能用實例解釋時差現(xiàn)象第2課時地球自轉的地理意義一、晝夜交替和時差透明自轉1.晝夜交替
2025-04-24 14:01
【摘要】第一章行星地球第三節(jié)地球的運動第1課時地球運動的一般特點和直射點的移動【教學目標】知識與技能1.了解地球自轉的方向、速度和周期2.了解地球公轉的軌道、方向、速度和周期。3.使學生能夠看懂“恒星日和太陽日示意圖”,說出兩者的差異及其原因。4.使學生了解晝半球、夜半球、時區(qū)、地方時等概念
2024-11-18 14:19
【摘要】第2課時產(chǎn)業(yè)轉移對區(qū)域發(fā)展的影響產(chǎn)業(yè)轉移對區(qū)域發(fā)展的影響1.促進區(qū)域①_________調(diào)整,在發(fā)達國家或地區(qū),原主導產(chǎn)業(yè)向國外轉移,可使國內(nèi)的生產(chǎn)要素集中到②_____________。對發(fā)展中國家或地區(qū)來說,可以加快本國或本地區(qū)的③_____________,縮短產(chǎn)業(yè)升
2024-11-18 11:59
【摘要】第二節(jié)地理環(huán)境的整體性課時1誘思導學基礎梳理地理環(huán)境要素間的相互作用1.自然地理環(huán)境的構成要素主要包括水文、①、②、氣候、③等,它們之間相互④、相互⑤,構成了一個有機整體,并不斷進行⑥
2024-11-17 13:07