【摘要】云海唐敏初讀課文，感知內容的語句和段落,想一想你欣賞的理由.、積累詞語給下面加點的字詞注音níchángxiānxiān慪氣汩汩婆娑guǎngxǐng霓裳懊悔纖纖憧憬粗獷自省旋渦
2024-11-19 04:09
【摘要】螞蟻（張楚）螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蝗蟲的大腿螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蜻蜓的眼睛螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蝴蝶的翅膀螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻沒問題天之下不多不少兩畝三分地冬天播種夏天還不長東西我沒有彩虹也沒有牛和犁只有一把斧頭攥在我手里陰天看見太陽也看見自己晴天下雨我就心懷感激朋友來做客請他吃塊西瓜皮
2024-11-19 06:54
【摘要】北朝民歌遼闊曠野，茫茫草原，不知激起多少人美好的向往和想象，那空曠的土地、潔白的浮云、嘹亮的牧歌，處處充滿濃郁的魅力。一·導入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉(xiāng)的熱愛，令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌，它更是寫盡了北國草原壯麗富饒的風光，唱出了敕勒人對養(yǎng)育他們的大草原，對游牧生活的無限熱愛
2024-11-19 06:55
【摘要】雷雨前茅盾茅盾（1896-1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。現代小說家、散文家、文學家、評論家、社會活動家。“五四”新文化運動先驅之一。主要作品有：長篇小說《子夜》和短篇小說《林家鋪子》農村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。散文《風景談》、《白楊禮贊》等。劇本《清明前后
2024-11-24 12:44
【摘要】執(zhí)教者：劉雄飛學習目標：一、知識和能力目標1、了解時代背景,理解課文內涵2、探究文中出現的事物的象征意義3、通過探究，培養(yǎng)同學們的剖析問題的能力,理解象征手法的運用茅盾(1896－1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)縣人。現代著名作家。“文學研究會”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學運動先驅之一?！懊┒堋笔?
2024-11-24 14:07
【摘要】草原散章學習目標1、有感情地朗讀課文，把握文章內容，領悟課文的語言美。2、學習課文片段構思的寫作方法。3、通過比較，學習從不同角度、以不同方式表現自然界美好事物。4、感受作者對大草原深深的熱愛之情，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的高尚情操。用自己喜歡的方式讀課文，看文章寫了哪些草原景物
2024-12-08 14:12
【摘要】2021/1/61孔子孟子孔孟論學習2021/1/62教學目標：一、了解作者資料；二、疏通文意，理解重點詞句意思；三、掌握孔孟的學習之道；四、聯系自己的實際學習，理解文中提出的學習之道；五、背誦并默寫全文。2021/
2024-11-30 08:05
【摘要】借書不還天打雷劈李贏瑩柏楊，原名郭立邦，后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開封市。幼喪母，先后就讀于蘭州大學、東北大學。柏楊主要寫小說、雜文，后者成就更高，曾被列為臺灣十大暢銷作家之一，他的雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢閑話》《丑陋中國人》等。柏楊二字的由來柏楊
2024-12-08 10:49
【摘要】北朝民歌李贏瑩背景資料（1）樂府，是漢代設立的一個音樂機構，它的任務是制禮作樂、搜集歌辭和訓練樂員。所搜集的配樂的詩歌，就叫樂府詩，有的出于文人之手，有的是民歌。背景資料（2）敕勒族，古代少數民族，今維吾爾族的主要族源，南北朝時期居住在朔州（今山西省北
【摘要】草原散章楚楚學習目標1、有感情地朗讀課文，把握文章內容，領悟課文的語言美。2、學習課文片段構思的寫作方法。3、通過比較，學習從不同角度、以不同方式表現自然界美好事物。4、感受作者對大草原深深的熱愛之情，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的高尚情操。走近作者：?楚楚，1
【摘要】借書不還，天打雷劈柏楊作者簡介?柏楊，原名郭立邦，后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開封市。幼喪母，先后就讀于蘭州大學、東北大學。柏楊主要寫小說、雜文，后者成就更高，曾被列為臺灣十大暢銷作家之一，他的雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢閑話》等。詞語積累?書香世家：指世代都是讀書人的家庭。?
2024-12-08 07:35
【摘要】從軍行(其四）?全詩?作者簡介?注釋?參考譯文?提示?賞析（1）?賞析（2）唐王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡（698-約757）字少伯，京兆人。開
2024-12-01 01:29
【摘要】白洋潮清張岱【教學目標】?1、朗讀課文，落實字詞，理解文意，熟讀成誦。?2、品析課文，引導學生領略白洋潮景色的壯麗之美。?3、欣賞課文，指導學生揣摩作者寫景筆法之妙。學習抓住景物的特點進行多角度描寫的手法。?《白洋潮》
【摘要】《孔孟論學習》閱讀能力目標1）熟悉文言文的語言現象，感知古今語言的不同。2）感知文章的內容，揣摩作者的思想。寫作能力目標能夠對讀書生活中的人和事發(fā)表見解。思想教育了解古今對讀書的認識，樹立良好的讀書觀。教學時數：二課時第一課時教學過程一、引言二、作者、作品簡介
2024-12-08 23:19
【摘要】本教案是語文北師大版八年級上冊第五單元敕勒歌教案，配合本人制作的課件使用。作者:ddhjx1971作者EMAIL：敕勒歌永登三中李玉英教學目標：1、知識與能力：了解樂府；讀懂詩句，能夠想象詩中所描繪的風光。2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀古詩，體會詩中所表達的
2024-11-18 21:46
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