【正文】 士。朱元璋就是明太祖?！顿Y治通鑒》：北宋歷史學(xué)家司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著。北宋時(shí)，指南針開始應(yīng)用于航海事業(yè)，南宋時(shí)廣泛使用，并由阿拉伯傳到歐洲，為歐洲新航路的開辟提供了重要條件。與當(dāng)時(shí)埃及的亞歷山大港并列為世界第一的大港口。行省制度：元政府建立行省制度（簡(jiǎn)稱行省或省，忽必烈時(shí)開始實(shí)行）對(duì)全國(guó)實(shí)行有效統(tǒng)治。1141年，南宋與金達(dá)成和議，宋金對(duì)峙局面形成。（北宋：960——1127年金滅北宋）西夏的建立：1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱帝，建立大夏，史稱西夏。契丹皇帝遼太宗從后晉皇帝石敬唐手中得到幽云十六州，后來改國(guó)號(hào)為遼。海外貿(mào)易收入，在兩宋財(cái)政上占有重要地位。③南宋都城臨安（今杭州），人口達(dá)到百萬。廣州、泉州、明州等地都有發(fā)達(dá)的造船業(yè)。紡織業(yè)：北宋時(shí)，南方的絲織業(yè)勝過北方；南宋后期棉紡織業(yè)迅速興起制瓷業(yè)：兩宋重要瓷窯有遍布各地，其中定窯、均窯、哥窯（燒出裂紋）等，久負(fù)盛名。南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移完成。雕版印刷術(shù)：我國(guó)在世界上最早發(fā)明印刷術(shù)。③國(guó)家和民族不論大小強(qiáng)弱，均有所長(zhǎng)；一個(gè)國(guó)家只有積極開放，虛心學(xué)習(xí)，才能充分吸取別人的精華，豐富自己的文化。一方面在與日本、天竺等國(guó)的交往中，先進(jìn)的唐朝文化極大地影響了這些周邊國(guó)家，對(duì)世界文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)；另一方面，唐朝也吸收了外來文化的優(yōu)秀成果，使唐朝文化更加燦爛輝煌。②鑒真東渡：唐朝赴日本最有名的是鑒真和尚，他應(yīng)日本僧人的邀請(qǐng)，六次東渡，終于到達(dá)日本，那時(shí)他已雙目失明，他在日本弘揚(yáng)佛法，還把唐朝的醫(yī)學(xué)、建筑、雕塑、文學(xué)、書法、繪畫等技術(shù)知識(shí)介紹到日本，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化的交流做出了杰出的貢獻(xiàn)，他在奈良創(chuàng)建的唐招提寺，被日本人民視為藝術(shù)明珠。但是，作為封建帝王，他同樣對(duì)人民進(jìn)行剝削和壓迫，在晚年他的驕矜情緒和享樂思想逐漸滋長(zhǎng)，而且他殺兄逼父奪取皇權(quán)的行為，是不足稱道的。他吸取隋亡的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公，政府要輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)，統(tǒng)治才能鞏固。手工業(yè)——絲織業(yè)發(fā)達(dá)，以輕盈精薄著稱（服裝主要以絲、麻為主）；越窯的青瓷和邢窯的白瓷最負(fù)盛名，唐三彩是聞名于世的藝術(shù)珍品。她在位期間繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展生產(chǎn)的政策，還破格提拔許多有才能的人，在她統(tǒng)治期間封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，史稱她的統(tǒng)治有貞觀遺風(fēng)?！柏懹^之治”： 李世民經(jīng)“玄武門之變”登上皇位，他就是唐太宗，年號(hào)貞觀，是我國(guó)古代杰出的政治家。促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。隋朝—唐朝一、隋唐科舉制度、大運(yùn)河的開鑿隋唐科舉制度（1）隋文帝（楊堅(jiān)）開始用分科考試辦法選官員。被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。（追求長(zhǎng)生不老，得道成仙的宗教）十、石窟藝術(shù)開鑿的原因：南北朝時(shí)期的石窟是統(tǒng)治階級(jí)為了宣揚(yáng)佛教而開鑿的。道教的興起：道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教。造紙術(shù)由我國(guó)傳遍世界，推動(dòng) 了人類文明的進(jìn)步，對(duì)世界文化的傳播起了巨大的促進(jìn)作用。主要內(nèi)容：（1）政府規(guī)定，官吏按季度領(lǐng)取俸祿，嚴(yán)禁貪污；（2）實(shí)行均田制：政府把掌握的土地分配給農(nóng)民，農(nóng)民向政府交稅，并承擔(dān)一定的徭役和兵役；（3）遷都洛陽：為接受漢族的先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制，494 年遷都洛陽；（4）接受漢族先進(jìn)文化：下令鮮卑貴族采用漢姓，改穿漢族服裝，學(xué)習(xí)漢話，提倡同漢族人通婚。江南地區(qū)的開發(fā)及經(jīng)濟(jì)重心南移的進(jìn)程： ①三國(guó)時(shí)的吳國(guó)，重視農(nóng)耕，江南經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；②西晉末年，中原人民開始大量南遷，帶來了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力，促進(jìn)了江南的開發(fā)；③東晉南朝時(shí)期，使江南得到迅速發(fā)展；④從五代十國(guó)起，南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平逐漸超過北方； ⑤南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移最后完成。赤壁之戰(zhàn)：208年劉備、孫權(quán)聯(lián)軍以少勝多在赤壁打敗曹操，奠定了三國(guó)鼎立的局面。他在位五十多年里，實(shí)行許多重大的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化措施（見漢武帝的“大一統(tǒng)”），由于他“興造功業(yè)”，多方建樹，西漢王朝出現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化大一統(tǒng)的局面，將西漢的統(tǒng)治推向鼎盛時(shí)期。三、絲綢之路西漢張騫通西域后，中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安往西，經(jīng)河西走廊、今新疆境內(nèi)，運(yùn)到西亞，再?gòu)奈鱽嗈D(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，這就是有名的“絲綢之路”。這是西域各國(guó)正式歸屬中央政權(quán)的開始。（2）西漢：①公元前138年和公元前119年，漢武帝派張騫兩次出使西域，加強(qiáng)了中央與西域的聯(lián)系。這是我國(guó)古代的最高學(xué)府。二、漢武帝的“大一統(tǒng)”、漢通西域漢武帝（是西漢的鼎盛時(shí)期）的“大一統(tǒng)”的措施：（1）政治上：頒布“推恩令”，進(jìn)一步削弱王國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制；破格錄用人才（如董仲舒、衛(wèi)青等）。秦始皇還規(guī)定,在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國(guó)銅錢（圓形方孔錢）；同時(shí),還統(tǒng)一度、量、衡；有利于各地經(jīng)濟(jì)文化的交流。中央專制集權(quán)制度的建立及其鞏固統(tǒng)一的措施：（1）政治上：建立了一整套專制主義中央集權(quán)制度，他規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，國(guó)家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御 史大夫；在地方，實(shí)行郡縣制，把全國(guó)劃分為 36 個(gè)郡，郡下設(shè)縣。（4）兵家：鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家——孫武。主要學(xué)派、代表人物及主張有：（1）儒家：代表人物——孟子：認(rèn)為“民貴君輕”，要求統(tǒng)治者輕徭薄賦，實(shí)行“仁政”；提出“春秋無義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)；還主張不要過分捕撈魚鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹，這樣自然資源才能持續(xù)利用（具有今天的環(huán)境保護(hù)思想和“可持續(xù)發(fā)展”思想）。他還教育學(xué)生要養(yǎng)成老實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）思想：孔子提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者能體察民情，愛惜民力，反對(duì)苛政和任意刑殺。他說“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”。（4）竹書、帛書：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了竹書和帛書。我們今天的漢字，就是從甲骨文發(fā)展來的。歷史作用：經(jīng)過商鞅商法，秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為日后兼并六國(guó)統(tǒng)一全國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。河姆渡原始居民和半坡原始居民是我國(guó)原始社會(huì)時(shí)期母系氏族公社繁榮階段的典型代表。北京人：發(fā)現(xiàn)在北京西南周口店龍骨山山洞里，距今約有70萬年至約20萬年，他們保留了猿的某些特征，已經(jīng)懂得使用天然火，過著群居的生活。）（15）我國(guó)的基本國(guó)策（計(jì)劃生育、對(duì)外開放、保護(hù)環(huán)境）（16）我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略（科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、）第五課《中華文化與民族精神》（1）中華民族有哪些傳統(tǒng)美德？P67（2）、民族精神是民族文化的精髓。文化中國(guó)在法國(guó)文化年；中國(guó)在美國(guó)文化年；中國(guó)在俄羅斯文化年。D、按照“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的基本方針，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流。根本出發(fā)點(diǎn)：全國(guó)各族人民的根本利益。例如：尊老愛幼，搶救傷病者；關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。第一篇：中考知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)上冊(cè)思想品德中考知識(shí)點(diǎn) 第八課學(xué)會(huì)拒絕身邊的誘惑（P8287）拒絕不良誘惑、啟示（P89）《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》（P885）第九課保護(hù)自我加強(qiáng)自我保護(hù)、啟示（P92）怎樣保護(hù)自己（P9397）七年級(jí)下冊(cè)思想品德中考知識(shí)點(diǎn)第7課感受法律的尊嚴(yán)法律的三個(gè)顯著特征（P87）法律規(guī)范作用（P89）法律有保護(hù)作用（90）違法行為（P93）可以分為三類（P93）三類違法行為的區(qū)別（P93）什么是犯罪？（P94）犯罪的三個(gè)基本特征（P94）什么是刑罰？（P95）刑罰的種類（P95）道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系（P998）加強(qiáng)自我防范、預(yù)防犯罪的啟示（P99100）第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)未成年人保護(hù)法的四個(gè)保護(hù)（104106）什么是非訴訟手段（P110）什么是訴訟？（P111）分為三個(gè)類型？（P111）與違法犯罪作斗爭(zhēng)、啟示（P113）八年級(jí)上冊(cè)思想品德中考知識(shí)點(diǎn)第五課多元文化“地球村”節(jié)日（P57）不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。（P9）公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利？啟示4（p1011）第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系（P15）憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)（P16）我國(guó)公民基本道德規(guī)范：（P17）如何履行公民義務(wù)（三個(gè)標(biāo)題）（P1821）第三課生命健康權(quán)與我同在人身權(quán)利（P24）人身自由（P25）啟示（P25）生命健康權(quán)（P26）啟示（P27）積極行使生命健康權(quán)、啟示（P2829）關(guān)愛他人生命與健康？答：不傷害他人，尊重他人。（5）負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)（P27）（6）、自覺承擔(dān)責(zé)任的含義？啟示（P2829）第三課《認(rèn)清基本國(guó)情》（1）、中國(guó)的國(guó)際地位日益提高？P32啟示P33（2）我國(guó)處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段？我國(guó)的基本國(guó)情？社會(huì)主義初級(jí)階段？社會(huì)主義初級(jí)階段的時(shí)間？（P34）（3）、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾？P35國(guó)家的根本任務(wù)？P35（3）、四件大事對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響：A 開天辟地 ——中國(guó)共產(chǎn)黨成立中國(guó)革命的面貌煥然一新B開國(guó)大典—中華人民共和國(guó)成立開辟中華民族新紀(jì)元C、黨的十一屆三中全會(huì)—進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期D、黨的十六大——全面建設(shè)小康社會(huì)開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面制定黨的基本路線的依據(jù)和根本出發(fā)點(diǎn)？依據(jù)：我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，即我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。C、“一國(guó)兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。政治： 國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人互訪；積極參與聯(lián)合國(guó)等各種國(guó)際組織活動(dòng)；成功舉辦上海APEC會(huì)議。P60（13）、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求？P61實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性？啟示？P61（14）、什么是科學(xué)發(fā)展觀？（科學(xué)的發(fā)展觀就是以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。為什么？如何維護(hù)國(guó)家安全？啟示？P8586（12）我國(guó)憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)？青少年熱愛祖國(guó)的具體體現(xiàn)？P86第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展（1）三步走戰(zhàn)略？P88（2）“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)？P89（3）我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)？包括幾部分？P90（4）國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用？啟示？P90集體經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用？啟示？P91非公有制經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用？啟示？P91（5）我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度？啟示？P92我國(guó)的分配制度？啟示？P93（6）實(shí)現(xiàn)共同富裕？P9394啟示P94（7）什么是四個(gè)尊重？P94（8）什么是合理消費(fèi)？啟示P9899物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)的關(guān)系？啟示？P99第八課投身于精神文明建設(shè)（1）中國(guó)特色社會(huì)主義？P101（2）發(fā)展先進(jìn)文化的含義？P102103（3）為什么要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？（P103）（4）社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容？（P103）具體內(nèi)容？如何提高自身的道德修養(yǎng)？啟示（P103104）公民基本道德規(guī)范？P104（5）精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是？P105具體事例？P105（6）精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是？P106啟示？106107第九課實(shí)現(xiàn)我們的共同理想（1）共產(chǎn)主義社會(huì)？P110我們的最高理想是？P110，我國(guó)各族人民的共同理想是？P111（2）共同理想與最高理想的關(guān)系?啟示P111112（3）2020年的奮斗目標(biāo)？全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)是什么P114啟示P115（4）我們青年應(yīng)該如何為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗？啟示？P116（5）社會(huì)主義和諧社會(huì)是？P116怎樣構(gòu)建和諧社會(huì)？P115啟示？P116（6）、反映艱苦奮斗這一主題的格言警句故事？P118119（7）、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神啟示？P1122（8）、如何理解艱苦奮斗精神是人類社會(huì)的一切文明成果，是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶？P121加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)、道德楷模，文明風(fēng)尚（九年級(jí)8課）1弘揚(yáng)中華文化，調(diào)整節(jié)日假日（法定節(jié)假日調(diào)整）（九年級(jí)8課）（八年級(jí)4課）1珍惜民主權(quán)利，做好換屆選舉工作（九年級(jí)6課）1加強(qiáng)法制建設(shè)，杜絕礦難的發(fā)生（山西黑磚窯事件）（九年級(jí)7課）（七年級(jí)）1慶祝香港回歸祖國(guó)，反對(duì)臺(tái)獨(dú)入聯(lián)公投（九年級(jí)3課）1科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)，自主創(chuàng)新（九年級(jí)4課）（八年級(jí)下6課）1感動(dòng)中國(guó)，責(zé)任中國(guó)（九年級(jí)2課）1畫圖表題專題第十課選擇希望人生（1）理想的作用？啟示？P126127（2）要實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們?cè)撟鲂┦裁?？啟示P129（3）學(xué)習(xí)壓力的積極和消極影響？啟示P131（4）為什么說學(xué)習(xí)需要適度的壓力？學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？啟示？132（5）導(dǎo)致考試焦慮的原因有哪些？P132考試焦慮的影響？P133如何從容面對(duì)考試？啟示P133134為了增強(qiáng)實(shí)力，你現(xiàn)在可以做些什么？P134（6）生活充滿選擇？P135如何學(xué)會(huì)最佳選擇？怎樣學(xué)會(huì)選擇？P137啟示P139（7）什么是創(chuàng)新？（P141）啟示P141（8）團(tuán)隊(duì)精神的重要性？P141（9）一個(gè)人為什么要終身學(xué)習(xí)？終身學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生的要求？啟示？P1431442008年初中思想品德熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)內(nèi)容加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生（農(nóng)村低保）（九年級(jí)6課）（八年級(jí)下10課）紀(jì)念改革開放30周年（九年級(jí)3課）嫦娥探月，今朝圓夢(mèng)（九年級(jí)5課）建設(shè)生態(tài)文明，節(jié)能減排，走可持續(xù)發(fā)展的道路（九年級(jí)4課）努力實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的新要求（九年級(jí)9課）全民迎辦奧運(yùn)會(huì)（九年級(jí)5課）樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)（九年級(jí)3課）眾志成誠(chéng)抗冰雪（九年級(jí)2課，5課）輝煌中國(guó)，巨大成就（九年級(jí)3課）第二篇：中考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)范文中考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)大全，多背一條多考5分！中國(guó)古代史原始社會(huì)—戰(zhàn)國(guó)一、元謀人、北京人、河姆渡遺址、半坡遺址：元謀人：在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)的，是我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類，距今約有170萬年。過著定居生活；都懂得制造和使用陶器，半坡原始居民燒制的彩陶是原始藝術(shù)的精品；都懂得紡線織布。內(nèi)容：（1）廢井田，國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣；（2）獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，廢除奴隸主貴族的特權(quán)；（3）建立縣制，由國(guó)君直接派官吏管理地方。這是一種相當(dāng)成熟的文字。（3）大篆：西周