【正文】 guage which can bring people pleasure.　 　　　 音樂是一種能給人們帶來快樂的語言。　　8. 用在某一些固定搭配的習慣用語中?！　?. 與單數(shù)名詞連用，表示某類人或事物。　　　 The sun is bigger than the moon. 太陽比月亮大。　　3. 指上文剛提到的人或物?！　?. 特指某（些）人或某（些）事物?！　?. 用在事物的單位，如時間、速度、價格等前，表示“每一”。　　1. 表示一類人或者一類事物中的一個。二、知識要點：不定冠詞的用法　　不定冠詞包括a/an，意思相當于one, 很多情況下可以譯成“一”、“每”，但是不像one一樣強調數(shù)量，有時可以不譯出?！　。?）The boy made all his hands dirty. 這個男孩兩只手都弄臟了。5. 一些不定代詞的用法相混淆。所以把her改為herself。所以應該用名詞性物主代詞是hers?！　he big yellow pears belong to me?！　ook! These red apples are all for he. 　看，這些紅蘋果都是給他的。many的后面用可數(shù)名詞的復數(shù)形式；much用來修飾不可數(shù)名詞?！　either of us are your teachers. 我們兩個都不是你的老師?！　one of us can answer his question. 我們中沒有一個人能回答他的問題?！　。?）all，both，either，neither，none　　all表示三者或者三者以上都如何?！　othing的意思是“沒有任何事物”，是表示否定意義的不定代詞。例如：　　Your teacher has already told me everything about your family.　　你的老師把你家庭的一切事情都告訴了我。例如：　　He took a book in one hand, and a bag in the other.　　　他一只手拿著一本書，另一只手拿著一個包。例如：　　This shirt is too big。例如：　　Some boys are cleaning the door, some are sweeping the floor, and others are playing outside.　　一些男孩在擦門，一些男孩在掃地，其他的在外面玩?！　his和that是指示代詞，this一般用來指時間和空間上比較近的人或者事物。例如：　?。璗here are a lot of socks in the shop. What color do you want? 　　　商店有許多襪子，你要什么顏色的？　?。璉 want the red ones. 我要紅色的。請喝點吧?！　讉€重要的不定代詞的用法：　?。?）a few, a little, few, little　　few和a few經常用來修飾或者代替可數(shù)名詞；a little和little經常用來修飾或者代替不可數(shù)名詞。這里的yourselves指代孩子們自己，所以用復數(shù)形式。反身代詞在句子中可以作賓語、表語和同位語，我們需要注意反身代詞與所指代的名詞或代詞在人稱、性別和數(shù)上保持一致?！　 student of his (= his students) has gone to America. 他的一個學生去美國了。例如：We, you and they all go swimming after school. 如果表示承擔錯誤和責任，一般把I最前面?！　。?）作賓語（用賓格）　　　　 Would you mind giving her a hand? 你能幫幫她嗎？　　　　 I’m very pleased with it. 我對它很滿意。代詞知識一、中考要求：　　代詞的中考要求是：人稱代詞的用法；反身代詞的用法；物主代詞的用法和不定代詞的用法?！　　步馕觥硉wo months意思為“兩個月”，名詞month應該用復數(shù)形式，以s結尾的名詞復數(shù)的所有格形式應該在復數(shù)后加’，所以把month’s改為months’。3. 名詞所有格的用法錯誤。man和woman作定語時，其后的名詞如果是復數(shù)，man和woman也要變成復數(shù)形式?！　　步馕觥硢卧~sheep是可數(shù)名詞，但它的單數(shù)和復數(shù)形式是一樣的。如果是不可數(shù)名詞，則be要用單數(shù)第三人稱形式?！　　步馕觥硢卧~information是不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式。　?。?）Come and help yourselves to some chickens , boys. 孩子們，來隨便吃點雞肉吧。如果在表示所屬物的名詞前有冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞時，常用雙重所有格。（兩個人各自所有）　?。?）以s或es結尾的復數(shù)名詞，其所有格只在字母s的后面加“’”；而不以s結尾的復數(shù)名詞的所有格形式仍然要加“’s”。例如：　　 　　Look at the map of China, please. 請看這張中國地圖?！　。?）表示人或者有生命的名詞的所有格的形式，單數(shù)名詞的后面加“’s”。常用的這類詞有：　　class 班級 team 隊（員） family 家庭/人 government 政府 group 組（員）　　　　The family is not large. 這個家庭不大。例如：　　 　　boy － boys　 toy－toys　?。?）以字母f或者fe結尾的可數(shù)名詞，其復數(shù)形式是先把字母f變?yōu)関再加es。2. 可數(shù)名詞的單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)的規(guī)則：　　（1）一般情況下，在可數(shù)名詞的單數(shù)形式后面加字母s構成復數(shù)形式。表示可以計數(shù)的事物的名詞叫可數(shù)名詞，一般有單數(shù)和復數(shù)形式兩種形式，但有時兩種形式是相同的。中考總復習二　 名詞、代詞和冠詞名詞知識一、中考要求：　　中考關于名詞的考查要求是：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法；可數(shù)名詞的單、復數(shù)形式；名詞所有格的用法。出現(xiàn)錯誤的原因是不能理解某些后綴或前綴的作用和意義。如：　　The boy became ______ (home) after his parents died two years ago.　　〔解析〕易誤用inhome。要注意有些合成詞是需要在詞形上作一些改變，更要注意有些合成詞需由連字符“”連接。3. 轉化法　　有一些單詞詞形沒有變化，但詞性發(fā)生變化，這種構詞法叫詞的轉化?！　　　?如表示天氣的名詞加后綴y構成形容詞： 　　　　 rain雨－rainy有雨的　 wind風－windy有風的　 cloud云－cloudy多云的　　〔例句〕What’s the weather like today? It’s ______ (fog).　　〔解析〕答案是foggy?！　。?）副詞后綴：一般由形容詞＋ly或ward(s)等后綴變?yōu)楦痹~?！　『缶Y：后綴是在單詞的后面加的某些固定的字母組合。例如：　　honest 誠實的－dishonest 不誠實的　 possible 可能的－impossible 不可能的 　　happy 高興的 － unhappy 不高興的 　polite 有禮貌的－impolite 　沒有禮貌的 　　〔例句〕It is _____ (possible) for you to write such a long novel in an hour. It may take you one day.　　〔解析〕答案是impossible。2. 派生法　　派生法是英語構詞法最廣泛的，也是最常用的方法。它通常由兩個單詞合在一起構成與這兩個單詞意思有關系和聯(lián)系的新單詞。也可以改成e into the classroom。2. 連詞和副詞用法混淆，例如：　　We were very tired, however, we felt excited. 我們很累，但是很興奮?！　　步馕觥砱et是系動詞，后面要接形容詞表示主語的狀態(tài)，angrily應改為angry?！　h, here is the thing I’m after. 啊，我找的東西在這里呢。9. 連詞（conj.）　　連詞用于連接詞與詞、短語與短語或句子與句子，如and 和，but 但是，when 當……時候?！　here are some vegetables in the basket. 籃子里有些蔬菜。(修飾動詞stepped)6. 動詞（v.）　　動詞用來表示動作或狀態(tài)，如：speak 說，lie 躺，bee 成為；在句中主要作謂語或與名詞、形容詞、實義動詞等一起構成復合謂語。（作表語）　　He found the door open. 他發(fā)現(xiàn)門是開著的。（作主語）　　You are the second one to e to see me. 你是第二個來看我的人?！　。↖和she作主語；her作定語；others作賓語）　　The English teacher is not himself today. 英語老師今天不舒服。（作主語）　　He is a doctor. 他是個醫(yī)生。如判斷各類詞在句子中可以作的成分來決定使用哪個詞形，詞與詞之間的搭配關系等。詞類在中考的考查一般通過在名詞、動詞、形容詞等各種詞性的考查中表現(xiàn)出來。例如：　　The tomatoes on the table are very fresh. 桌子上的西紅柿很新鮮。例如：　　I know her sister. She is always ready to help others. 我認識她妹妹，她樂于助人。例如：　　Three of us are from Beijing. 我們中有三個人是北京來的?！　ook! Your bike is bigger than mine. 看，你的自行車比我的大。（修飾副詞well）　　He stepped into the room quietly without being noticed. 　　他悄悄地走進房間，沒有人注意到他。（與形容詞一起構成復合謂語）7. 冠詞（art.）　　冠詞用于名詞前，對名詞起限制作用，包括不定冠詞a/ an 一個，定冠詞the 這/那個，這/那些?！　 have waited here for three hours. 我在這里等了三個小時了。如：hi 嗨，hello 喂，aha 啊哈，wow 哇?！　hen his father heard this, he got angrily. 他爸爸聽到這，就生氣了。再如容易錯誤的把friendly、lovely等形容詞當作副詞來使用。　　〔解析〕into是介詞，應該接賓語，否則就應該用in代替into。二、知識要點：：　　合成法是英語單詞的最基本的構詞法。我們可以看出它是由under和line加上d構成的，因此很容易猜出詞義是“下面劃線的”。其中im，un，dis，in，一般構成反義詞。從前面句子的意思“他們不喜歡你的弟弟”可以理解后面的句子是加前綴構成的dishonest表示“不誠實”的意思，表示不喜歡的原因。從句子的意思可以理解是三個“參觀者”，所以在visit的后面加后綴變?yōu)槊~visitors?！　。?）形容詞后綴：一般由名詞＋y，able，ful，ive，less，al等后綴構成形容詞。從句子的結構可以理解應該用形容詞作表語，從上下文中看出應該用harmless，表示“無害的”。如　　Who is the ______ (中年的) woman over there?　　〔解析〕易誤用middleage?！　?. 派生詞容易出現(xiàn)的錯誤：單詞的前綴或后綴記憶不清；不能從句子的意思準確判斷出用哪一個派生詞。　　Your teacher was very ______ (happy) because you forgot your homework.　　〔解析〕易誤用happily。出現(xiàn)錯誤的原因是認為be后面用現(xiàn)在分詞構成現(xiàn)在進行時，在此句中用派生詞rainy和be連用構成系表結構表示“下雨的天氣”。二、知識要點：1. 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞：　　英語的名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。　　不可數(shù)名詞是表示不可以計數(shù)的事物的名詞，不能用不定冠詞a（an）或數(shù)詞one修飾，并且不分單復數(shù)，物質名詞、抽象名詞和專有名詞一般都是不可數(shù)的，例如：milk （牛奶）；education（教育）。例如：　　 　　baby － babies　 country－countries 　city － cities　　 　　注意：如果是以元音字母＋y結尾的單詞則直接加字母s。當這些名詞指代一個單位、機構或被看成一個整體時，作單數(shù)形式理解；如果表示這個群體的所有成員，通常被看作復數(shù)。名詞所有格表示人或者事物的所有及所屬關系，在句子中作定語。例如：　　 　　Is there anything strange in today’s newspaper? 今天報紙上有什么特別的消息嗎？　?。?）表示無生命的名詞所有格要用of＋名詞的形式，有時也用于有生命的名詞。（兩個人共同的父親）　　如果兩個名詞分別所有，則在兩個名詞的后面分別加撇點“’s”，例如：　　These are Li Lei’s and Li ping’s books. 這些是李雷和李平的書。 　　（3）雙重所有格：　　“of +名詞的’s所有格/名詞性物主代詞”構成雙重所有格。三、易錯點點撥：1. 不可數(shù)名詞誤用為可數(shù)名詞?！　。?）We can get a lot of inf