【正文】 的心靈。美，需要傳遞。周圍的人，沒有一個不喜氣洋洋。美，需要奉獻。拾起一片枯葉，細細觀察。走到樹下，偶爾會站著，看著眼前一片片凋零的樹葉，時常會對它們感到惋惜。與高貴的郁金香相比，它只是不受關(guān)注的小花。不要說一抹微笑一朵鮮花，單是一棵翠綠的小草都會使人心曠神怡。而如果能有一方說上一句“對不起”一句“沒關(guān)系”，這多簡單，可又多和諧呢！每個人能多一份文明和禮貌，那“和諧美”就會一直在我們身邊。其實孩子們離不開鄧老師，鄧老師也是離不開孩子們的。航天英雄劉洋讓我明白了“探索之美”；籃球巨人姚明讓我見識到“自然之美”；還有奧運冠軍和“最美司機”的女兒，農(nóng)民藝人劉大成等等讓我了解到“和諧美”、“傳遞美”、“創(chuàng)造美”、“平凡美”。我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在：我感謝美，它教我如何認識生活——美永遠在我的生活中，永遠在我身邊。而這時，由籃球帶來的另一種意義的美，又會悄悄來到我身邊。同時，在球場上還具備用心感受的美?；@球的美體現(xiàn)在很多方面，當(dāng)我坐在家中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運球過人，飄逸的閃人挑籃，勢大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運動員將人類體能充分爆發(fā)出來的美，是讓人們理解的籃球之美。她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對不起，姑娘緩緩地回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著。在巴士上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向遠離窗口那邊，不停的對手哈著氣，試圖想更暖和一點。自古以來，梅花被無數(shù)的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。美，就在身邊初中作文2美，往往有不同的表達方式。我急忙跳下車，把頭點得像小雞啄米一般，不停的說：“對不起，對不起……”叔叔揉了揉被撞倒的膝蓋，抬起了臉，笑著說：“沒事沒事！你快走吧！天都快黑了。正值冬季，天黑的格外早，才剛放學(xué)，天就已經(jīng)暗了下來。同桌發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，忙拿起她自己的筆給我。“今天中午做數(shù)學(xué)考卷，注意畫圖一定要清晰!”數(shù)學(xué)老師說完這句話后就出了教室。起風(fēng)了，風(fēng)刮過她的手，可非但沒刮平皮膚上的皺褶，還反而加深了它們。我騎著自行車在大街小巷中穿行，刺骨的寒風(fēng)在我耳旁呼嘯而過，盡管帶了手套，手還是冰冰涼的。曾幾何時，總能在小區(qū)的綠化帶中看到白菜、絲瓜的身影，總能在不注意時沾染到雞屎、狗糞，總能看見幾個隨地吐痰亂扔垃圾的39。她正要往下走，忽然看到墻上有一張小小的廣告紙，她又變戲法一樣從褲子里拿了一把小鏟子，把廣告紙從墻上剝離下來。那天，我到外婆家去，在樓梯上，碰到了一位老奶奶，衣著樸素，滿臉皺紋。清潔工的美正在于用艱苦的勞動給我們送來了美。一般的人覺得他們有什么美的，而我卻覺得他們是社會上最美的人。是媽媽——偉大的愛，塑造了我的美。是媽媽把我從小養(yǎng)到大，還是我的第一任老師。老師急忙把他背到校醫(yī)室，當(dāng)時我看見老師心疼得都快哭了。首先，我想到了我老師的美。美就在我身邊初中作文3在生活中，我覺得大自然是美的，花朵美，海洋美，藍天美。我在思想上吸收了籃球的39。說到底，這是我們用青春年華和激情編織的對抗之美，這種美只屬于球場上的我們。當(dāng)我奔跑在籃球場上，揮汗如雨時，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)我投籃成功時，那種完美的投籃動作是一種美；當(dāng)我用身體擠開對手，搶到籃板，那種力量是一種美；當(dāng)我利用以假亂真的動作閃過一名防守隊員時，那種靈巧是一種美。美就在我身邊初中作文2我愛運動，尤其是籃球運動。然后老師也會禮貌性的回應(yīng)同學(xué)這樣的有禮貌的舉動，我覺得這就是很美的，體現(xiàn)了我們學(xué)校師生之間的友好和愛意。比如說在學(xué)校里面我會經(jīng)?？吹接幸恍┒Y貌的同學(xué)，見到老師就說，老師好給老師一些問候，這雖然是一個小小的舉措，但是這讓我感受到了學(xué)生潛意識里面對老師的尊敬，見到老師會主動的向老師問好，這樣也能讓老師感受到學(xué)生對自己的尊敬和敬愛。在生活中我們也會看到一些美的事情，比如在公交車上看到有一些人為那些老弱病殘讓座，我就會在心里由內(nèi)而外的`感到一些溫暖，因為我感受到了社會上面有很多善良的人，他們會主動的幫助一些需要幫助的人，讓我感受到了這個世界的溫暖和善意，這也是很美的行為，還比如在生活上有許多人會幫助一些老奶奶，或者是老爺爺過馬路，有人摔倒了，他們也會將他們主動的扶起來給予他們幫助，我覺得這樣的美德也是非常美好的。說到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內(nèi)對籃球的熱情與一試身手的沖動。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅持是一種美；在集體取得勝利，隊員間相互以不同方式慶祝時，那種偉大的團隊精神更是一種美。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，球場上的拼搏精神就會激勵著我，讓我不要氣餒，要堅持到最后。我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在：我感謝美，它教我如何認識生活——美永遠在我的生