【摘要】《向沙漠進(jìn)軍》教學(xué)設(shè)計(jì)牟平文化二中張琳琳教學(xué)設(shè)想:這是一篇事理說(shuō)明文。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生對(duì)治理沙漠有感性的認(rèn)識(shí)。課前,教師可制作沙漠地形圖的模型,作為道具在課堂上演示。并準(zhǔn)備了沙漠風(fēng)光圖課件。學(xué)情分析:本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用多種說(shuō)明方法解釋事理,了解治理沙漠的重大意義。難點(diǎn)是對(duì)治沙方法的理解。整堂課教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生在感受和體驗(yàn)中明白
2024-11-19 06:30
【摘要】13《空城計(jì)》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、用自己的話來(lái)復(fù)述文章的結(jié)構(gòu),,理清小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。2、通過(guò)扣人心弦的情節(jié),把握個(gè)性鮮明的人物形象,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)名著的鑒賞力。3、個(gè)人才能展示,通過(guò)表演直觀理解人物形象,深入人物形象
2024-11-28 03:10
【摘要】第13課《空城計(jì)》夯基達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練我夯基·我達(dá)標(biāo)__________為中心,通過(guò)__________的敘述和__________的描寫(xiě)反映社會(huì)生活的文學(xué)作品。提示:這實(shí)際是小說(shuō)三要素的考查,注意三者之間的關(guān)系。答案:人物形象故事情節(jié)環(huán)境2.《空城計(jì)》節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著________。這部名著的作者是_
2024-11-28 02:23
【摘要】23.愚公移山知識(shí)目標(biāo)1.積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞,辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。能力目標(biāo)1.反復(fù)朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。2.把握愚公這一人物形象,體會(huì)對(duì)比,襯托手法的表達(dá)效果。德育目標(biāo)學(xué)習(xí)愚公精神,正視成長(zhǎng)道路上的艱難險(xiǎn)阻,勇往直前。
2024-11-19 11:56
【摘要】秋頌濟(jì)慈作者簡(jiǎn)介?約翰·濟(jì)慈,出生于18世紀(jì)末年的倫敦,他是杰出的英詩(shī)作家之一,也是浪漫派的主要成員。他年僅25歲,可是他遺下的詩(shī)篇一直譽(yù)滿人間,被認(rèn)為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩(shī)歌的特色,并被推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表。生字識(shí)記?催斑駁?榛
2024-11-17 02:18
【摘要】7C中小學(xué)課件大禹治水7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:了解神話想象豐富、具有神奇色彩的特點(diǎn),掌握“窟、棲、憫、矗、拯、疏、跋、涉、鍬”等字。2、過(guò)程與方法:初步學(xué)會(huì)閱讀、賞析神話故事。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受課文所歌頌的我國(guó)古代勞動(dòng)人民征服大自然的愿望和力量。7C中小學(xué)課件很久很久以前,滔滔的洪
2024-12-07 23:31
【摘要】春日,春雨蒙蒙,綠油油的竹山,翠生生的竹林,像一幅煙霧迷蒙的水墨畫(huà)。春日,春雨蒙蒙,綠油油的竹山,翠生生的竹林,像一幅煙霧迷蒙的水墨畫(huà)。地里的筍芽?jī)喝缤瑡雰核敝赣H的乳汁,吸呀吸,積聚著力量。雨霧紛揚(yáng),灑在竹葉上,沙沙沙沙,像少女輕撫琴弦,像春蠶吞食桑葉。嘀嗒,嘀嗒
2024-11-26 19:15
【摘要】7C中小學(xué)課件她(他們)的笑給我們一種什么感受?7C中小學(xué)課件芙蓉樓送辛漸?【唐】王昌齡?寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。?洛陽(yáng)親友如相問(wèn),?一片冰心在玉壺。?(清雅純潔)7C
2024-12-07 14:54
【摘要】漁夫的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:掌握課文中的字、詞以及《一千零一夜》的相關(guān)知識(shí)2、過(guò)程與方法:通過(guò)搜集資料、自讀課文等方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力通過(guò)故事情節(jié)的分析,增強(qiáng)學(xué)生感悟道理、品味語(yǔ)言的能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)合作、探究式學(xué)習(xí),進(jìn)而,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情趣了解民間故事和《一千零一
2024-12-08 03:05
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件【小鳥(niǎo)依人】形容女子或小孩怯弱的樣子,惹人憐愛(ài)。【倦鳥(niǎo)歸巢】形容游子倦游歸家。或比喻離開(kāi)工作崗位太久,倦于在外形式而回到自己崗位。【笨鳥(niǎo)先飛】(1)形容愚笨的人,事前欠缺考慮,常魯莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行動(dòng)應(yīng)比別人早,以免手忙腳
【摘要】尖尖的,綠綠的,春天里出生,夏日里長(zhǎng)成。我愛(ài)竹山,我愛(ài)竹林,我更愛(ài)竹山的春色,竹林的后代——春筍!思考:作者為什么愛(ài)春筍?地里的筍芽?jī)喝缤瑡雰核敝赣H的乳汁,吸呀吸,積聚著力量。春日,春雨蒙蒙,綠油油的竹山,翠生生的竹林,像一幅煙霧迷蒙的水墨畫(huà)。
2024-12-07 23:29
【摘要】郯城縣楊集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案編號(hào):時(shí)間主備人張凡飛使用人課題蘇州園林課型精讀教學(xué)目標(biāo)1、整體感知課文,梳理文章的寫(xiě)作思路,弄清作者介紹園林的條理和順序,培養(yǎng)學(xué)生按事物本身規(guī)律組織材料,有條理地說(shuō)明事物的能力。2、把握本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法,培養(yǎng)說(shuō)明文的閱讀能力,
2024-11-18 19:52
【摘要】走進(jìn)作者?邁克爾·喬丹(MichaelJordan)?身高:體重:98公斤?出生日期:1963-2-17?出生地:紐約布魯克林?位置:后衛(wèi)?高中:北卡羅萊納州威爾明頓蘭尼高中?大學(xué):北卡羅萊納大學(xué)?NBA生涯:13個(gè)賽季(1984-1993、1994-1998)
2024-11-17 10:33
【摘要】寓言是一種具有諷喻性、勸誡性特點(diǎn)的文學(xué)體裁,即含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。所謂“寓”就是寄托的意思。通過(guò)故事借此喻彼,借小喻大,借古喻今,借物喻人等,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理能在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)。鄭人買(mǎi)履《韓非子》《鄭人買(mǎi)履》選自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》,《韓非
2024-11-17 20:27
【摘要】《夢(mèng)溪筆談》二則你知道英國(guó)人李約瑟稱贊的“中國(guó)科學(xué)史上的里程碑”指的是誰(shuí)嗎??沈括(1031—1095),北宋科學(xué)家、政治家。字存中,杭州錢(qián)塘人。晚年居潤(rùn)州,筑夢(mèng)溪園,舉平生見(jiàn)聞,撰《夢(mèng)溪筆談》。他博學(xué)多聞,于天文、地理、律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥等都有研究。對(duì)當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)的情況,如水工高超、木工喻皓、發(fā)
2024-11-17 10:16