【正文】 狀態(tài)，等他回過神來，無情的羽毛球早已輕輕地掉落在了地上。是的，我永遠(yuǎn)地死去了，但我卻是含著微笑走的。我明白，我初戀飛翔。那是足以致死的莓子。快救我，救救我……”我?guī)е耷谎肭笾赣H。也許，我初戀的飛翔，將永遠(yuǎn)得不到滿足。經(jīng)過一番思考，我鼓起勇氣，飛出家里，去尋找母親的，但是力不從心，里那棵樹沒多遠(yuǎn)，我就摔下來，正好摔在一個(gè)小男孩腳邊。也許，作為一只美洲畫眉鳥，最重要的是唱出動(dòng)聽的歌聲?！皹淞滞饷媸莻€(gè)這樣的世界？”我天天都思索著這個(gè)問題。在未來的工作中，我會(huì)微笑地面對(duì)生活，用自己的快樂感染孩子們，和孩子們一起快樂地成長。告訴他們：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”孩子們喜歡唱歌，我會(huì)耐心傾聽他們悅耳動(dòng)聽的歌聲?！笆前?，就連我給他的礦泉水他都寫在本子上了呀!”同學(xué)們感動(dòng)了，眼角一片濕潤。”接著就是一大堆書混然落地的聲音“啪啪啪……”同學(xué)們都圍了過去，原來，是那同學(xué)在指責(zé)他是不誠信的人，他委屈的蹲了下來，收拾著落地的書籍。一切仿佛都撥開烏云見太陽，夢(mèng)想那個(gè)調(diào)皮的小娃娃，也蹦蹦跳跳的朝我跑來，夢(mèng)想的羽翼仿佛漸漸豐滿，準(zhǔn)備一發(fā)沖天，飛向夢(mèng)的天空。那段沒有書的日子是無趣的，我和媽媽也打起了冷戰(zhàn)，夢(mèng)想仿佛馬上就要破滅了。但是，父母只允許我寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課之后才能看書，剛開始上小學(xué)的時(shí)候還游刃有余，完全不在話下，但是現(xiàn)在上初中之后就吃不消了，有時(shí)連五分鐘都看不到，就要被父母強(qiáng)制乖乖上床睡覺了。”在我身上那可是百試“都”靈。殊不知這個(gè)女孩的心中已經(jīng)種上了一顆“夢(mèng)”的種子，身后仿佛有一雙隱形的夢(mèng)想的翅膀正在慢慢張開。地球是人類共同的家園，水是人類共同的母親，護(hù)水是人類共同的責(zé)任，治水人類共同的夢(mèng)想。她，又回來了；她，真的康復(fù)了；她，美麗如初。畢業(yè)后的次回校，讓我忍不住要去看望那條寄托了我無限希望的小溪。他拎著個(gè)帶長桿子的網(wǎng)兜，下下清理著河道里的垃圾。當(dāng)我從這所學(xué)校畢業(yè)，臨走前還 戀戀不舍地看了看與教學(xué)樓進(jìn)僅道之隔的小溪。遠(yuǎn)處還 有連綿起伏的群山，面臨水，兩面環(huán)山，也可以算是傍水依山了。讓夢(mèng)想飛翔7水是生命的起源，也是文化的起源，更是文明的起源?！斑@水，好清澈啊”我進(jìn)入到一片純凈的水域，生機(jī)盎然。望著北歸的雁群，我充滿希望。淚水模糊了雙眼，我該怎么辦……清早，我依舊起來，漫無目的的游著，如行尸走肉般完成自己的任務(wù)。我要帶著夢(mèng)想前進(jìn)!然而每次我都是失望而歸，每次都筋疲力竭，似乎方圓百里的水域都被污染。透亮的天空變得灰蒙，堅(jiān)韌的小草變得軟弱。我出生時(shí)，眼角有一片可怖的斑痕，所有人都嘲笑我，都疏遠(yuǎn)我，甚至我的母親都不愿多看我一眼…沒有人喜歡我，我，是那樣卑微……冰冷的寒夜里，我無數(shù)次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，虛緲的天空一眼望不到邊，陰沉，壓抑。兵團(tuán)情，我的情，情情溫馨。作為第三代兵團(tuán)人，我想暢談我這些年的聽聞，我想與在座的各位分享我的夢(mèng)想、我的兵團(tuán)情。兵團(tuán)兒女的夢(mèng)想在揮汗如雨中、在傾灑智慧中變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，一個(gè)個(gè)親手創(chuàng)造的奇跡在大疆南北處處呈現(xiàn)?！爸袊鴫?mèng)”喚醒了13億中國人心中的夢(mèng)想。今天，一個(gè)更加耀眼的她，久違的裙子、舞鞋，讓她更加輝煌！嗯，夢(mèng)啊，一定要有堅(jiān)韌不懼的膽識(shí)！可，我的夢(mèng)又是什么呀？鋼琴家郎朗不會(huì)不知道自己的夢(mèng)吧？當(dāng)鋼琴家！肯定的，看他這么才華橫溢，天賦突出，圓夢(mèng)途中一定更一帆風(fēng)順呢！可誰知道，他曾是一個(gè)不可能出場(chǎng)的替補(bǔ)。她的家人，她未滿周歲的孩子，還有她的雙腿?？粗娨暽系娘w船發(fā)射，滿懷憧憬的她扎根下了夢(mèng)想的種子，比以前更深更堅(jiān)定。同學(xué)們，讓我們的寫作夢(mèng)想就從這里飛翔吧！讓夢(mèng)想飛翔4人們常說：“人生是船，夢(mèng)想為帆。剛開始，孟洋的嘴皮子動(dòng)的挺流利的，像山里的泉水“咕咚、咕咚地往外冒”，可是，不好，這個(gè)“流利嘴”說到中間竟然卡殼了，可他還是裝著一副若無其事的樣子，像個(gè)大詩人一樣左手撫著下巴，右手去托住它，還不忘給白芷同學(xué)使個(gè)眼神，原來是在向她求助呢，虧得白芷同學(xué)也反映快，就趕緊接過去講起笑話來，倆人配合的還挺好的，雙簧表演到這就算結(jié)束了，同學(xué)們的掌聲響徹四七班的房頂。我不免在心里嘀咕起來，難道寫個(gè)電話都能看出來有認(rèn)真樣沒嗎？可誰也不想給老師留下不好的印象，于是都一筆一劃地認(rèn)認(rèn)真真地寫。讓夢(mèng)想飛翔3今天，陽光明媚，萬里無云，這樣的天氣可真給力，因?yàn)橄挛缡嵌嘣n開班的日子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈、熱火朝天地說著自己報(bào)的班。希望班刊會(huì)由現(xiàn)在的兩頁變成未來的三頁、四頁……希望班刊的內(nèi)容會(huì)越來越多，更希望以后的班刊是由孩子們親手制作完成。盡管我只是一個(gè)家長，但是，我也和孩子們一樣期待著。它凝聚了老師的心血，學(xué)生的奮進(jìn)，家長的辛勤。所以，在我小小的心里，有一個(gè)愿望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報(bào)紙上。媽媽聞聲過來：“怎么了，孩子？”“這曲子太難了，我都練了不知道多少次了，老彈不好！不彈了！”“真的不彈了?”“那——還 是要彈的。這是第一次聽到琴聲的我“哆——唻——咪”反反復(fù)復(fù)彈奏著單調(diào)的音符，真無聊?。∥乙獜棙非∥蚁霃棙非?！我鼓起勇氣：“老師，我想彈樂曲。只要我腳踏實(shí)地，注意總結(jié)，不拋棄不放棄。為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展盡一點(diǎn)微薄之力。在這個(gè)階段還要完成大專課程，順利取得廣告設(shè)計(jì)師資格。做完以后，將方法與步驟記錄下來進(jìn)行總結(jié)，在業(yè)務(wù)上力爭快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從一般員工到業(yè)務(wù)骨干的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，切記要活到老，學(xué)到老。只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，才能為以后的進(jìn)一步發(fā)展鋪好路，跟上時(shí)代的步伐。我們的路才會(huì)走得更穩(wěn)，自己的夢(mèng)想才能夠飛翔（一）16歲~18歲：在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)大專課程，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，完成大專課程，順利取得廣告設(shè)計(jì)師資格。同時(shí)，積極參加各種技能比賽，通過比賽促進(jìn)自己專業(yè)知識(shí)的提高，畢業(yè)時(shí)多拿到一些獎(jiǎng)狀和證書．第二階段：實(shí)習(xí)提高階段在實(shí)習(xí)提高階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看，多思，多想，虛心向同事學(xué)習(xí)技術(shù)。我從小就喜歡吃我們家鄉(xiāng)的大頭菜．到縣城后我發(fā)現(xiàn)我們家鄉(xiāng)的大頭菜在橫縣的土特產(chǎn)專賣店都有銷售，而且聽說在我們縣城的很酒店，在吃飯前也把它當(dāng)成開胃小吃推薦給客人．我就想，我的父老鄉(xiāng)親年年都種植大頭菜，也腌制的非常的地道好吃，綠色環(huán)保．但是由于各種原因沒有做成規(guī)?；?，市場(chǎng)化。在激烈的企業(yè)競爭中，各企業(yè)不惜在廣告上花費(fèi)巨資，促進(jìn)了中國廣告業(yè)的迅速發(fā)展。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校以“校企合辦”為教學(xué)新模式，為學(xué)生提供了很多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠讓我們迅速適應(yīng)社會(huì)。能力方面：從小學(xué)開始，我一直在班級(jí)中擔(dān)任班干，所以，在工作中鍛煉了我的人際交往能力，語言表達(dá)能力，溝通協(xié)調(diào)能力，組織管理能力。但是我知道，現(xiàn)在國家越來越重視職業(yè)教育，不斷出臺(tái)有利于職業(yè)學(xué)校發(fā)展的利好政策，增加對(duì)職業(yè)學(xué)校的資金投入，加大對(duì)職業(yè)學(xué)校的扶持力度，到職業(yè)學(xué)校就讀同樣可以讀大學(xué)，還能夠?qū)W到相應(yīng)的技術(shù)。只要我能夠根據(jù)自己的主客觀條件，制定出科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。我相信“功夫不負(fù)有心人”，只要我和我班的老師們、學(xué)生們繼續(xù)這樣堅(jiān)持下去，“家的傳奇”，不只是一個(gè)夢(mèng)想。每月一公布，把成績和評(píng)優(yōu)評(píng)選，以及其他獎(jiǎng)勵(lì)直接掛鉤。這四個(gè)方面相輔相成，缺一不可，構(gòu)成一個(gè)保證學(xué)生良性發(fā)展的循環(huán)系統(tǒng)。如果學(xué)生自己對(duì)成與敗、好與壞都無所謂的時(shí)候，那你說什么都是徒勞的。每月總結(jié)一次，把當(dāng)月表現(xiàn)好的九個(gè)方面的先進(jìn)代表的相片貼在墻上，以示獎(jiǎng)勵(lì)。分別是做人的“人”，仁愛的“仁”，任務(wù)的“任”，堅(jiān)韌的“韌”，忍耐的“忍”。我們圖書角的圖書，以《青年文摘》、《讀者》、《特別關(guān)注》等勵(lì)志性的青年刊物為主，我們的目標(biāo)是每周二下午第四節(jié)的閱讀課，每人手中有一本好的雜志可以去讀。每一個(gè)成功的學(xué)校對(duì)這一點(diǎn)都很重視，班級(jí)也不例外。并且，從本學(xué)期開始，我讓學(xué)生確定每次大型考試的目標(biāo)和趕超對(duì)象，不是我們自己的學(xué)生，而是五中文科培優(yōu)班的學(xué)生。其次，我強(qiáng)調(diào)的就是宣誓?！边@個(gè)東西要反復(fù)給學(xué)生講，時(shí)時(shí)刻刻講，要不斷強(qiáng)化。那就是如果有哪個(gè)學(xué)生請(qǐng)假走之后，他的東西會(huì)被他的同桌或者組員整理的井井有條，每一科老師發(fā)的卷子保存的完完整整。要想學(xué)生在班級(jí)中找到家的感覺，你就得從日常生活的點(diǎn)滴瑣事中，讓他們?nèi)ジ惺埽ヅ囵B(yǎng)，去積淀，去萌發(fā)，不是一朝一夕的事。從一開學(xué)，我就圍繞著“家”的概念，給學(xué)生做專題的講座；讀很多關(guān)于家的文章；和學(xué)生談心時(shí)，要做到平起平坐，心靈溝通；我們給班級(jí)起個(gè)名字，就叫“家的傳奇”。俗話說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，我對(duì)自己的愛人調(diào)侃說，每個(gè)人都有做人的機(jī)會(huì)，但做神的想法和機(jī)會(huì)都太少。下面，我就針對(duì)開學(xué)一個(gè)多月來的工作實(shí)際，簡單的談一談我的工作思路和改變。魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死去！”作為第一個(gè)10年的收官之年，和第二個(gè)10年的開啟之年，本學(xué)期一開始，我就對(duì)自己說：應(yīng)該去做點(diǎn)什么，讓生活更充實(shí)一點(diǎn)，讓生命更有意義一點(diǎn)。從2003年大學(xué)畢業(yè)參加工作起，一直從事班主任工作，到今年是第10個(gè)年頭。同學(xué)們，你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，身體里充滿朝氣。我們一切為了學(xué)子，為了學(xué)子我們付出一切?？茖W(xué)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧，突出實(shí)踐教學(xué)，是三高教學(xué)工作的優(yōu)勢(shì)和特色。第一篇：讓夢(mèng)想從這里飛翔讓夢(mèng)想從這里飛翔各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：金秋十月，我們相聚在三高。我校致力于文化的傳播，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造；我校崇尚奮斗，拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)生以不斷探索的精神去無所畏懼地進(jìn)行拼搏，讓一代又一代學(xué)子們的夢(mèng)想從這里飛翔??？？{自己加多少年}年的發(fā)展歷程深刻地啟迪我們：先進(jìn)的辦學(xué)、教育理念，是教育發(fā)展的前提基礎(chǔ)；不懈地改革進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展不竭的動(dòng)力；淳正的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)是學(xué)校發(fā)展的精神支柱；雄厚的師資力量是學(xué)校發(fā)展的重要保證；鮮明的辦學(xué)特色是學(xué)校邁向一流的關(guān)鍵所在。這里有辦學(xué)前輩的艱難創(chuàng)業(yè)、精心指揮；這里有歷屆領(lǐng)導(dǎo)的崇德敬業(yè)、辛勤耕耘；這里有無數(shù)園丁的無私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血；這里有沃土，孕育學(xué)子；這里有殿堂，鑄就輝煌。相信成功會(huì)垂青每一個(gè)人，只要我們自強(qiáng)不息，永不言敗。我發(fā)言的題目是《讓夢(mèng)想從這里起航》。很多時(shí)候，站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生，大聲疾呼：“年輕人，就應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，有野心，有目標(biāo)，并且為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們要無所畏懼，拿出年輕人的激情和不達(dá)目的誓不罷休的精神”時(shí)，覺得是多么可笑，臉上一陣陣火辣辣的。把自己以前做的一些事情，從書上、網(wǎng)上學(xué)來的一些東西，糅合到一起，用到這屆學(xué)生身上，期望和學(xué)生一起成長；期望有奇跡出現(xiàn)；期望兩年后的高考，我們能做出點(diǎn)什么，讓大家都高興一下。我的小孩一歲多，每次見到我，就像沒看見一樣。我的做法是：首先，要從意念上引導(dǎo)學(xué)生。我們班級(jí)照合影，貼在前墻上，起名叫“瞧，我們這家人”；中秋佳節(jié)，要讓學(xué)生第一時(shí)間吃上可口的月餅；學(xué)生的生日，我以月為單位，親自給學(xué)生集體過；學(xué)生生病，如果是晚上，我親自送他們?nèi)メt(yī)院。我們班有個(gè)細(xì)節(jié)，就能夠體現(xiàn)這一點(diǎn)。我們的目標(biāo)就是面向2014年的高考，要成為一個(gè)傳奇。通過學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲，看勵(lì)志電影，讀名人傳記和勵(lì)志文章，讓學(xué)生明白沒有哪一個(gè)人是隨隨便便就能成功的，成功往往只一步之遙，不管到什么時(shí)候，再咬牙堅(jiān)持一下，結(jié)果就大不一樣。我把近5年本科院校的錄取分?jǐn)?shù)線給學(xué)生做了深入的解析，讓學(xué)生看到希望；我跟各科老師商量，讓學(xué)生現(xiàn)在就去做一定數(shù)量的高考題，解除學(xué)生對(duì)高考的恐懼；每周讓兩所本科院校走進(jìn)教室，要讓學(xué)生充滿對(duì)理想大學(xué)的憧憬。三、要注重班級(jí)文化建設(shè)。其次，建立班級(jí)圖書角，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。我是受以前王萬新老師班級(jí)文化建設(shè)的啟發(fā)，我班的班風(fēng)就是5個(gè)“ren”字。我在教室后墻上開辟一個(gè)專欄，叫“榜樣的力量”。每個(gè)人都有惰性，咱們的學(xué)生更是自制力比較差。但往往，學(xué)生很努力，短時(shí)間內(nèi)不能表現(xiàn)出良好的效果，那就需要幫他們一把，就需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。評(píng)比的范圍包括一日常規(guī)量化、學(xué)生精神面貌綜合評(píng)定、課堂自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)、每周學(xué)習(xí)任務(wù)檢查落實(shí)情況，班級(jí)活動(dòng)開展效果以及大型考試的成績六個(gè)方面。但使我欣慰的是，學(xué)生正在一個(gè)正確的軌道上努力著。所以，我相信世間自有公道，付出總有回報(bào)。初中時(shí)成績不錯(cuò)，老師說，以我的成績，應(yīng)該去讀普通高中，將來考一個(gè)好的大學(xué)。從心理活動(dòng)的主要傾向劃分，我是介于外向型與內(nèi)向型之間的混合型性格。學(xué)校在教學(xué)方面，每年都有幾個(gè)同學(xué)在廣西技能競賽中取得優(yōu)異的成績，在技能考證中每年的過關(guān)率都達(dá)到95%以上。作為一名中職生，同樣可以在當(dāng)今社會(huì)找到自己的一席之地．（3）．行業(yè)分析：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及國際經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快，商品流通日趨頻繁。我們家鄉(xiāng)的大頭菜有咸脆可口的特點(diǎn)，既可以當(dāng)零食，也可以用來當(dāng)菜吃。三．規(guī)劃發(fā)展階段：第