開展中華經典誦讀活動總結-全文預覽
【正文】 ，開展好各項讀書活動增長知識，開闊眼界，陶冶情操，構建“書香校園”。相信在全體師生的共同努力下，我校的經典誦讀工作定會有所突破！第三篇：開展中華經典誦讀活動倡議書管村小學開展中華經典誦讀活動倡議書（教務處） 尊敬的老師、親愛的同學們：中華詩詞，源遠流長，博大精深，體現(xiàn)并蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓，放射著中國傳統(tǒng)經典的哲理光芒。著名作家余秋雨說過：在學生們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。全面提升了學生的綜合素質。提高了學生思想道德品質。要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習古詩的質量。面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發(fā)展能力。經典誦讀與背誦唐詩宋詞相結合，擴大學生知識面。靈活安排，確保誦讀時間。①師德師風建設。二、制定相關制度，促進經典誦讀工作順利開展。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。本學期，我們要求全體教師參與誦讀活動，經常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。表彰一批在“中華經典美文誦讀”系列活動中表現(xiàn)出色的學生，各班評選出優(yōu)秀若干個。，扎實開展經典誦讀展示活動，并尊重學生對古詩文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀會背”，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生學會做人。（二）誦讀開展階段?；顒硬襟E“中華經典誦讀”活動共分4個階段：（一）宣傳發(fā)動階段。九年級：古詩、宋詞、元曲、古代名言、《論語》選讀。⑵教務處、團中支部：負責經典誦讀活動的督促管理工作。一、指導思想“中華經典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國主義教育的不朽教材?！?、“書是全世界的營養(yǎng)品。把經典誦讀與學習道德模范、“身邊好人”、“美德少年”相結合，引導中小學生在誦讀中深刻理解經典段落的道德含義，將歷史和現(xiàn)實融會貫通，進一步增強愛國主義和共產主義理想信念，培育未成年人健康向上的道德素養(yǎng)?！百悺奔炊ㄆ谂e辦班級、年級或全校性誦讀比賽，激發(fā)學生誦讀積極性。對小學高年級學生和中學生，要求背誦《論語》、《大學》、《道德經》、《離騷》等，引導他們在誦讀基礎上理解經典內涵，規(guī)范自己言行。在閱報欄、黑板報、墻報登載古典文摘選萃，教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂古詩文及名言警句，配上生動形象的插圖?；顒右浴罢b讀國學經典，踐行道德規(guī)范”為主題。對小學低年級學生，有選擇地背誦《弟子規(guī)》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》等，堅持以讀為主，注重培養(yǎng)語感和整體感知能力?！爸v”即利用班級故事會、學 1 校故事會等載體，學校道德講堂等陣地讓學生講經典故事，并進行評點，加深對文化經典的理解，提高表達能力。利用重大活動、節(jié)日、紀念日等時間節(jié)點，開設經典舞臺，讓學生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進行展示，在輕松快樂中感受經典?！皶侨祟愡M步的階梯。理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。三、活動主題書香飄溢校園 經典浸潤人生四、組織領導及分工⑴顧問：王校長、語文組組長王老師負責對我校經典誦讀活動作技術性培訓指導工作。八年級：古詩、宋詞、元曲、古代名言選讀。⑶每天利用晨讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。，定期進行誦讀的經驗交流。（三）誦讀展示階段。召開總結會，誦讀成果。經典誦讀活動總結
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