【摘要】 編號：_____ 2018初中數(shù)理化教研組工作計(jì)劃 學(xué)校：_________ 教師：_________ ____年___月___日 （...
2025-09-30 16:30
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 高考數(shù)理化復(fù)習(xí)的四大忌 高考數(shù)理化復(fù)習(xí)的四大忌 高三是緊張而且充滿挑戰(zhàn)的一年。當(dāng)同學(xué)們躊躇滿志，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的時(shí)候，除了知道自己這一年該怎么做，還應(yīng)該知...
2025-04-14 03:56
【摘要】數(shù)理化通俗演義的讀后感[五篇模版]第一篇：數(shù)理化通俗演義的讀后感《數(shù)理化通俗演義》作者以栩栩如生的事例、深入淺出的語言、旁征博引的敘述、章回小說的體裁，為枯燥的數(shù)理化知識包上了“一層薄薄的糖衣”。幫助學(xué)生建立對數(shù)理化學(xué)習(xí)的興趣，為讀者提供了一部難得的科普讀物。以下是整理的讀后感，希望對大家有幫助！數(shù)理化通俗演義的讀后感1
2025-04-16 08:02
【摘要】2010年上半年物理教研信息（2010-7-2）（一）2010年3月5日，丹徒區(qū)初、高中物理教研組長會議在辛豐中學(xué)召開，各校教研組長參加了會議。教研室張軍老師主持了整個活動。辛豐中學(xué)朱小剛老師開設(shè)了一節(jié)骨干教師示范課，課后張軍和其他與會老師對此課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，對本節(jié)課在提高課堂教學(xué)效果的有效性以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的精彩設(shè)計(jì)作了充分肯定。接著，張軍老師組織各學(xué)校交流了上學(xué)期的物理教研工作及本學(xué)
2025-06-10 02:00
【摘要】第二章方程與不等式（組）10一元二次方程根的判別式及根與系數(shù)的關(guān)系目標(biāo)方向理解并會靈活運(yùn)用一元二次方程根的判別式，知道根與系數(shù)的關(guān)系是本講的目標(biāo)；運(yùn)用判別式探討一元二次方程的根的情況，或用它來解決一些相關(guān)的幾何、函數(shù)、實(shí)際問題是復(fù)習(xí)的方向.考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一一元二次方程根的判別式考點(diǎn)二一元二次方程的根與
2024-12-07 20:50
【摘要】數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)與數(shù)理化生組教研工作總結(jié)匯編 第6頁共6頁 數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié) 在分局教研室的正確指導(dǎo)下，在分局14所學(xué)校的配合下，在全局?jǐn)?shù)學(xué)老師的共同努力下，我局的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作又...
2024-11-22 23:54
【摘要】第五部分?jǐn)?shù)列與極限35、等差數(shù)列{na}中，通項(xiàng)bdnan??，前n項(xiàng)和ndSn??22（d為公差，Nn?）.證明某數(shù)列是等差（比）數(shù)列，通常利用等差（比）數(shù)列的定義加以證明，即證：nnaa??1是常數(shù))(Nn?(1nnaa?=常數(shù)，)nN?，也可以證明連續(xù)三項(xiàng)成等差（比）數(shù)列.即對于任意的自然數(shù)n
2024-11-22 04:20
【摘要】數(shù)理化生組教研工作總結(jié)與整治違法排污工作總結(jié)匯編 第4頁共4頁 數(shù)理化生組教研工作總結(jié) 一學(xué)期來，數(shù)理化生組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，...
2024-11-23 00:13
【摘要】第七部分向量49、向量加法的幾何意義：起點(diǎn)相同時(shí)適用平行四邊形法則（對角線），首尾相接適用“蛇形法則”，)(21???ACAB表示△ABC的邊BC的中線向量.向量減法的幾何意義：起點(diǎn)相同適用三角形法則，（終點(diǎn)連結(jié)而成的向量，指向被減向量），||AB表示A、B兩點(diǎn)間的距離；以a、b為鄰邊的平行四邊形的兩條對角線分別表示向量a+b、
2024-11-21 06:33
【摘要】階段一,階段二,階段三,學(xué)業(yè)分層測評,1．1集合的含義及其表示第1課時(shí)集合的含義,第一頁，編輯于星期六：八點(diǎn)四十二分。,第二頁，編輯于星期六：八點(diǎn)四十二分。,確定的,不同的,每一個,確定性,互異性,無...
2025-10-11 18:34
【摘要】數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃范文與數(shù)理化生組教研工作總結(jié)匯編 第5頁共5頁 數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃范文 XX年我們學(xué)校取得了建校以來的中考最好成績，這不僅給我們的工作帶來了壓力，同時(shí)也給我們的發(fā)展帶來了機(jī)...
【摘要】第一部分集合與函數(shù)1、在集合運(yùn)算中一定要分清代表元的含義.[舉例1]已知集},2|{},,|{2RxyyQRxxyyPx??????，求QP?.分析：集合P、Q分別表示函數(shù)2xy?與xy2?在定義域R上的值域，所以),0[???P，),0(???Q，),0(???QP?.[舉例2]函數(shù)???
【摘要】第十部分解題技巧與應(yīng)試心理94、解含有字母運(yùn)算的選擇題時(shí)莫忘特殊值法：選擇符合題意數(shù)值加以檢驗(yàn)，是解這類問題最有效方法；選擇、填空題中要探討一般性的結(jié)論可以在特殊值的背景中進(jìn)行.另外遇到方程、不等式求解的選擇題通常采用取值（選擇支中的邊界值最好）去代入驗(yàn)證.[舉例]函數(shù)xbxaxfcossin)(??圖像的一對稱軸方程是4??x，則直
【摘要】數(shù)理化生組教研工作總結(jié)與數(shù)碼12月銷售工作總結(jié)范文匯編 第5頁共5頁 數(shù)理化生組教研工作總結(jié) 一學(xué)期來，數(shù)理化生組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教研...
2024-11-23 00:21
【摘要】第八部分空間圖形57、平面的基本性質(zhì)是高考中立體幾何的重點(diǎn)內(nèi)容.要掌握平面的基本性質(zhì)，特別注意：不共線的三點(diǎn)確定一個平面.考察點(diǎn)和平面的位置關(guān)系時(shí)，要注意討論點(diǎn)在平面的同側(cè)還是兩側(cè)，會根據(jù)不同的情況作出相應(yīng)的圖形.［舉例1］已知線段AB長為3，A、B兩點(diǎn)到平面?的距離分別為1與2，則AB所在直線與平面?所成角的大小為＿＿＿＿＿＿
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